講好生態文明建設故事，培養生態報國情懷

李改　李靜　劉艾琳

摘 要：生態文明時代孕育動人的生態文明建設故事，今天已升華為新時代中華民族偉大的藍天奉獻精神、青山綠水犧牲精神、低碳節能無私忘我精神，成為建設美麗中國寶貴的精神財富：可以增強學生對生態文明建設事業的情感認同;增進學生對“綠水青山就是金山銀山”理念的價值認同;提升學生改變非綠色、非環保生活陋習的行動力;激發學生生態社會責任感和生態報國行。講好生態文明建設故事模式構建：創新講故事方式——師生互動，共享生態文明故事;開展多樣化生態文明教育實踐，豐富講生態文明故事方式;實現由“聽”故事到“創編”故事的轉變，確立學生在故事中的主體地位。

關鍵詞：生態文明建設故事;生態報國情懷;講故事模式

習近平總書記在“8·19”講話中提出要“講好中國故事，傳播好中國聲音”;[1]講故事，講身邊發生的好故事是習近平總書記既是對思想政治教育工作提出的新理念和新要求，也是提升生態文明教育效果的有效手段。古往今來，豐富多彩的故事蘊含著多樣的道德教育價值，潛移默化地影響著人們的思想認識。講好新時代生態文明建設故事既能彰顯中國負責任大國形象和解決環境問題的堅強決心，又可以凝聚中國力量，激發學生生態報國精神，加快推進生態文明建設進程。

一、生態文明偉大時代孕育了動人的生態文明建設故事

生態文明建設故事特指在新時代生態文明建設過程中，為保護生態環境，推進經濟轉型升級，促進人與自然和諧發展，涌現出來的先進典型和感人事跡，真實記錄了中華兒女為建設美麗中國，解決生態環境危機所做的努力、奮斗和犧牲。有幾十年如一日，默默用生命捍衛祖國青山綠水的一線環保人故事;有青年學子刻苦鉆研將青春奉獻給綠色事業的勵志故事;有領導干部為了藍天、為了清水、為了節能忍辱負重、默默無聞奉獻和犧牲故事;也有傳播生態理念、倡導綠色生活的凡人善舉故事。這些故事凝練成為新時代中華民族偉大的藍天奉獻精神、青山綠水犧牲精神、低碳節能無私忘我精神，是中國共產黨人繼承革命先烈遺志、繼往開來，實現經濟轉型升級，建設美麗中國征程中的寶貴精神財富。能夠激勵更多有志青少年珍惜來之不易的生態文明建設成果，積極參與生態文明建設實踐，保護生態環境，樹立正確的綠色發展觀、政績觀和財富觀。

（一）講好新時代綠色楷模奉獻、犧牲的故事，增強學生對生態文明建設事業的情感認同

黨的十八以來，中國經濟進入新常態——從高速發展轉向高質量發展，在這場新舊動能轉化和價值觀激烈沖突中，涌現出許多可歌可泣的綠色楷模：生態環境部華南督察局督察三處處長喻旗，在31年環保督察經歷中，明察暗訪上萬家企業，與企業非法排污者斗智斗勇，被稱為環保部華南督察局的“一把尖刀”，破獲環境違法犯罪上萬起;河北水泥廠老板安中平，2013年12月17日，隨著爆破聲響起，石家莊西部鹿泉、平山的18家水泥廠全部化成廢墟。“看著自己苦心經營了幾十年的水泥產業片刻間倒塌，當場流淚。自己干這行已經幾十年，是前半生的心血，雖然心里很難過，但強忍著，看了一眼就走了”，現在已成功轉型為綠色飲品園;2018年12月1日，溫嶺市環保局環境監察大隊副大隊長陳奔，在調查環境違法案件時，被犯罪嫌疑人駕駛車輛沖撞拖行，不幸犧牲，年僅30歲……這些綠色楷模，為捍衛祖國綠水青山所做的一件件、一樁樁鮮活故事，足以讓學生理解生態文明建設是有情、有愛、有奉獻和犧牲的事業，從而增強學生對生態文明建設事業的情感認同。

（二）講好新時代生態創業致富者的故事，增進學生對“綠水青山就是金山銀山”理念的價值認同

隨著習近平著名“綠水青山就是金山銀山”兩山理論的日益深入人心，用綠色創造財富，靠良好生態創業致富的故事迅速走紅。80后海歸經濟碩士王冕當農民，放棄40萬年薪工作不干開有機農場：“堅持不用農藥”、“從種到收全程直播”，確保無公害，確保食品安全，讓低碳環保發展形象生動，讓綠色健康穩妥可見。2015年王冕的有機草莓賣到200元/公斤、有機西紅柿的價格漲到100元/公斤;2017年初春，河北省滄州市海興縣八旬老太種生態韭菜——頭茬韭菜每公斤賣到60元，可謂高價銷售，但前來爭先購買的人絡繹不絕，私家車排成長蛇陣;劉春濤堅持不用化肥農藥的有機大米賣到35元/斤，市場緊俏而斷貨。這樣的綠色創業致富故事非常呼應當前人們的生態焦慮和對生態產品的強烈訴求，對學生來講既新奇，又暖心，有助于促進學生對“綠水青山就是金山銀山”理念的高度認同和推崇，從而樹立正確的綠色致富觀和財富觀。

（三）講好新時代綠色生活方式創新故事，提升學生改變非綠色、非環保生活陋習的行動力

習近平指出：生態文明建設同每個人息息相關，每個人都應該做踐行者，推動形成節約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式。從十八大到十九大，人們積極響應黨的綠色號召，以各種形式踐行綠色生活理念，講述著自己綠色生活的創新故事：“零垃圾生活”倡導者湯蓓佳，傳遞了“一周只產生一小盒垃圾”的綠色消費信念;“80后”女孩姜宇一手創辦發光公社，致力于讓二手閑置物品在新主人手里重新發光，追求資源的重新利用，宣揚循環的環保理念;“一人丟，萬人撿”的垃圾理念倡議者鐘叢榮，其執著精神令人動容。他們以實際行動為綠色生活代言，厚植綠色文明沃土，有利凈化學生靈魂，使其產生摒棄非綠色、非環保生活陋習的欲望，助推綠色生活習慣養成。

（四）講好新時代青年人奉獻綠色事業勵志故事，激發學生生態社會責任感和生態報國行

一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命擔當和愛國主義內容。因此，愛國主義不是空洞抽象的說教，當富裕起來的百姓遭遇環境危機，一個具有愛國主義精神的人，絕不能坐視祖國大地上的美景消失。種子資源事關國家生態安全。復旦大學教授、植物學家鐘揚16年間跋涉在西藏的山山水水，和團隊搶救性采集了上千種特有植物、四千多萬顆種子，填補了世界種質資源庫沒有西藏種子空白的故事;海南鸚哥嶺自然保護區管理站青年團隊面對十分艱苦的自然、生活和工作條件，克服各種困難，堅守理想、甘于奉獻，腳踏實地、服務基層，在平凡的崗位上創造了不平凡業績的故事;東北女孩徐秀娟救鶴犧牲、三代親人堅守養鶴事業不離不棄，接力保護生態的故事，這些感人故事生動詮釋了新時代生態報國情懷。在生態愛國精神的感召下，立志奉獻生態文明事業必然成為青年學生報效祖國的第一選擇和責任擔當。