小學生為何會誤解雷鋒？

汪金友

有個小學六年級的老師，在班會上給學生出了一道思考題：

50年前的一天，下起了大雨。一個走在路上的男人，看見前面一個女人沒帶雨具，懷里還抱著孩子，胳膊上又挎著包。于是，這個男人快步走上前去，主動把自己的雨傘借給那個女人，然后又接過孩子抱在自己懷里。請問，這個男人為什么要這樣做？

一個學生搶著回答：“我覺得這個男人很可能是人販子，他就是想用這種方法接過孩子，然后拔腿就跑。”

又一個學生接著回答：“答案其實很簡單，因為那個女人長得漂亮，這個男人早就看上了她，并一直在尋找機會。他就是想通過借傘和抱孩子，與那個女人套近乎。”

再一個學生冷靜地說：“我認為這是一種有償服務。這個男人借給女人傘，并幫她抱孩子，都是要收費的。”

還一個學生講：“你們都忽略了一個重要問題，就是那個女人胳膊上的包。我想，這個男人的真正目的，是取得女人的信任以后，再伺機搶她的東西。”

教室里七嘴八舌，一片嘩然。這時一個女生大聲說：“那女人的丈夫呢？如果一個陌生男人送自己的老婆回家，他會怎么想？他會怎么做？”

老師眼看控制不住局面，立即宣布正確答案：“這個男人，就是雷鋒！”

眾皆愕然，如果雷鋒在今天再做這樣的好事，會不會也遇到這樣的窘境？

上述內容，來自一個段子。據說某家刊物，也曾刊載。但我斷定，此類故事，純屬杜撰，如有雷同，必是偶碰。是啊，現在的學生，誰不知道雷鋒？盡管雷鋒已經離開我們50多年，而每年的3月，還是會有很多的人，以各種形式和方法，紀念和學習雷鋒。

然而，這樣的故事，也絕不是空穴來風。不信試試？如果你是一個男人，你敢毫不猶豫地去送一個單身抱孩子的女人回家嗎？如果你是一個女人，你敢把自己的孩子，交給一個陌生的男子去抱嗎？

很可能，男人不敢、女人更不敢，或者說，少數人敢、多數人不敢。因為時代不同了，人們的警惕性提高了。男人會想，如果我去幫她，會不會引起對方的猜疑，甚至覺得我是別有用心？女人會想，如果接受他的幫助，會不會帶來什么樣的危險？

記得有一部電視劇，名字就叫《不要和陌生人說話》。不論男人、女人、好人、壞人，只要是陌生人，就一律不要搭理。連話都不要說，自然也不能接受對方的幫助。我感覺，這部電視劇的影響，還是蠻大的。從那以后，很多人都養成了一個習慣，不僅不和陌生人說話，而且對陌生人保持高度警惕。

你看著我像壞人，我看著你像壞人，我們看著他像壞人，他又看著我們像壞人。而實際呢？我不是壞人，你不是壞人，他也不是壞人。這個社會的壞人，絕對是越來越少。但我們一天到晚，卻把身邊的每一個陌生人，都當壞人來提防，你說累不累呀！

為什么總是把人往壞處想？一個最重要的原因，就是隨著市場時代的逐步深化，人們的價值觀和道德觀，都在發生著更新和變化。評判一個人是否成功，常用金錢做標準。能賺錢就是成功，不能賺錢就是失敗。看待一個人的行為舉止，也常用功利化的思維去衡量。覺得每一個人做的每一件事，都有自私的目的。

其實，我們的時代沒有那么復雜。想賺錢的人，不一定不想當雷鋒;能賺錢的人，不一定沒在做好事。甚至可以說，現在的雷鋒，比過去多得多。只是做好事的方法，有了變化和改進。

童玲/圖