基于傳統文化的護生人文素養培養的思考

王小玲

摘要：中國傳統文化是中華民族文明史中最璀璨的部分，蘊含著豐富的人文素養教育的資源，其中有許多與護生人文素養相契合的思想和典故，加以梳理、分析和傳承，成為提高護生人文護理能力，適合護理崗位需求，提升就業競爭力的強大支撐。

關鍵詞：傳統文化;護生;人文素養

一、護士人文素養

護士人文素養包括護士必須掌握的自然知識、社會知識等知識體系，和由價值觀、道德觀、政治觀等組成的精神體系。具體體現在倫理道德、語言文字、人際關系，文學藝術、文化傳統、科學思維等各個方面的素養。[1]

二、護生人文素養培養的重要性和必要性

WHO組織：“21世紀護理人員的主要任務是：護士將成為實施初級衛生保健的主要力量、成為對公眾進行健康教育的主要實施者、成為醫生和其他衛生保健人員的平等合作者、為危重病患提供高質量的護理仍是其重要任務”。由此可見，護理服務范圍不斷擴展，護士承擔了健康教育、家庭保健、居家護理、臨終關懷等多角色工作。特別是隨著人口老齡化進程的不斷深化，老年護理需求大幅增多，老齡人需要上門護理服務的人數逐年上升。在疾病譜中，心腦血管疾病、慢性呼吸系統疾病、糖尿病等慢性疾病所占比例不斷升高，國家提出并實施健康中國戰略，強調把人民健康放在優先發展的戰略位置，其中護理工作就成為健康中國建設的重要組成部分。國家試點“互聯網+護理服務”、“共享護士”等不同的護理形式來滿足人民多樣化、不同層次的護理需求。護理模式也由被動服務轉為主動服務、人性化服務，比如人性化的語言、行為、環境等，只有這樣才能滿足廣大人民不斷增長的健康要求，也就是要求護士在嫻熟的技術操作中融入豐厚的人文素養。人文素養的培養不是一蹴而就的，是一個潛移默化的過程，各職業院校積極探索做好護生的人文素養的培養方法和策略，對護生適應護理行業新需求，提升護生的就業競爭力具有重要的意義。

三、傳統文化是護生人文素養培養的強大支撐

中華傳統文化是我們民族道德傳承、文化思想、精神觀念的總和，是包藏宇宙之玄機，蘊含天地之精妙的大智慧。[2]是中華民族文化自信的根基。

1、從“醫乃仁術”中提升護生的倫理醫德修養

“仁愛”是孔孟的儒家思想體系的核心，是醫學的真諦。元.王好古《此事難知.序》中說：“蓋醫之為道，所以續斯人之命，而與天地生生之德不可一朝泯也”。醫生的天職就是幫助延續人的生命健康，一刻也不能缺少大公無私之德。唐朝名醫孫思邈在《備急千金要方》的開篇就論述了醫德，“見彼苦惱，若己有之”、“大發惻隱之心”，體現了醫者仁心，感同身受。名醫張仲景提出仁術濟世的主張，“上以療君親之疾，下以救貧賤之厄”對于病人一視同仁。這些古代圣賢的思想和言行體現出醫乃仁術、無德不立的職業道德觀，這與現代護理中的護士救死扶傷的職業道德高度契合，應深挖其精髓部分，把仁愛精神融入學生的血脈之中，[3]使其成為護生醫德修養的基礎。

2、從“修身齊家治國”中提升護生的家國情懷

孟子：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。國家和家庭、社會和個人是休戚與共，密不可分的。端午節是中國傳統民俗節日，每到這天人們包粽子、賽龍舟追憶愛國詩人屈原，“長太息以掩涕兮，哀民生之多難”是詩人先天下憂而憂，后天下之樂而樂的情懷。“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”詩人的愛國精神躍然紙上。家國情懷，是家教傳承，是愛國、愛民之情，是對祖國高度的歸屬感和認同感。縱覽中國古代詩書，家國一體，個人榮辱與國家命運緊密相連，相信在潛移默化的熏陶下，能在護生心中厚植家國情懷、時代擔當，提升責任感和使命感，以此指導護生正確處理個人與國家、個人與集體的關系，在祖國和人民需要的時候做一名白衣戰士。

3、從“和而不同”中提升護生的人際關系修養

儒家思想的核心是“道”，在人際關系中，以“愛人”為核心，實行忠恕之道，像對待自己一樣對待他人，己所不欲勿施于人，在人際交往中要有同理心，能站在別人的角度看問題。同時還要“知禮以立”，“禮之用，和為貴”，在與人溝通時要注意禮節，以禮待人，才能產生和諧的溝通環境，提高溝通成效。“君子和而不同，小人同而不和”在溝通中可以求同存異，尊重別人不同的看法和意見。人際關系修養是護士最重要的素養之一，整體護理模式下，護士要對患者展開全方位的護理，這就依賴于良好的護患關系的建立。隨著護理服務形式的多樣化也對護際、醫護之間的良好溝通和協作關系提出更高要求。優秀傳統文化中闡述的溝通之道，對護生形成良好的人際關系素養有重要的理論指導作用。

4、從詩詞歌賦之美中提升護生的美學修養

“秀色空絕世，馨香為誰傳”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，古詩詞把色彩、畫面、意境融為一體，在詩詞意境理解的過程中，提升文字語言表達能力，促進護生的審美體系的構建。美的事物總能給人帶來精神上的愉悅和滿足，處于疾病困擾中的患者更需要美來舒緩心情，護士良好的美學修養，會創造出護理環境美、護理行為美、護理形象美，以此促進護理質量的提高。

隨著全球一體化時代的到來，護生一方面接受多元的文化形態，職業價值觀、政治觀、道德觀都有一定的偏離，社會責任感不足，救死扶傷的人道主義精神缺乏，另一方面語言生硬，文字表達能力和溝通能力較差，這都是醫患沖突增多的直接原因。基于傳統優秀文化的人文素養培養成了現在以及未來的一個重要途徑，可以說博大精深的中華傳統文化是護生提升人文素養的不竭源泉。護生應把傳統文化與自己的職業緊密聯系起來，勤于閱讀和思考并內化為人文修養，做一個有溫度的護理人。

參考文獻：

[1]史瑞芬.護士人文修養[M].北京：高等教育出版社，2005.

[2]李仁賢.中國人的人生智慧[M].陜西：陜西師范大學出版社，2010.

[3]崔曉燕.中國傳統文化與醫學生人文素養的融合[J].衛生職業教育，2017，35 （17）：13-14.