CDIO教學模式在天然藥物化學實驗教學中的應用

張可鋒

摘要：針對天然藥物化學實驗課的教學現狀，總結教學過程中的經驗，從開展以科研項目為中心的教學模式，設立設計性實驗，組織基于CDIO理念的教師隊伍舉辦專業講座等方面對天然藥物化學實驗課程進行了探討與改進。從而建立了CDIO人才培養模式，優化天然藥物化學實驗課程授課質量，達到提高學生專業知識能力、創新性能力和合作能力。

關鍵詞：CDIO;天然藥物化學實驗

CDIO模式包括構思、設計、實現和運行四個重要的環節，是國際工程教育改革的最新成果[1]。將CDIO模式引入到我校天然藥物化學實驗課程建設中，讓學生積極主動參與專業知識的學習，培養學生的實踐和創新能力，從而提高教學質量和講授效果，符合目前天然藥物化學教育發展的需求。

1.本校天然藥物化學課程現狀

本校天然藥物化學的教學主要包括理論教學和實驗教學兩個方面，實驗教學具有很強的實踐性。其中，理論教學主要講解的內容為：天然藥物中各類化學成分的物理化學性質、結構特點、提取分離檢測及結構鑒定方法等內容以及藥物合成制備的相關概念。實驗教學則主要配合理論知識而設計，培養學生的實際動手能力和創新能力，鞏固理論知識并將其運用到實驗中，使學生了解研發藥物的過程以及國內外研究現狀等[2]。由于該課程知識較繁雜，并且邏輯性很強，學生經常無法完全掌握老師講解的內容，實驗過程缺乏給學生自我鍛煉的機會，理論和實踐不能較好的結合。因此，為了取得更好的教學效果，針對教學中存在的問題，本校對天然藥物化學實驗教學進行了深入研討，圍繞CDIO模式改革，采取許多措施，有望取得佳績。

2. CDIO教學模式的應用

2.1開展以科研項目為中心的教學模式

在CDIO培養模式思想的指導下，本校進行了天然藥物化學實驗教學的改革，主要以科研項目為中心，參與成員由學生組成，并合作完成實驗。所涉及的科研項目都是本校天然藥物化學各個實驗室的在研項目，內容包含了本課程的專業知識范疇。同學們為了參與科研項目，需要查閱大量文獻資料，在這一過程中，會促使學生加深對課本知識的掌握。在項目研究的進程中，同學們使用到的實驗操作方法、實驗儀器設備等均為與理論教學息息相關。這種理論與實際相輔相成的模式有效地提高了本課程的教學質量。

2.2設立設計性實驗

依據CDIO教育模式要求，教學要樹立“以學生為中心”的新觀念。本校在天然藥物化學實驗教學中以學生為主體，教師為主導，在實驗中適當設計問題，引導學生積極思考，運用所學的課本知識解決問題。教師安排諸多設計類實驗，要求學生全情投入和親自動手，引導學生主動學習，提供豐富的自我鍛煉機會。通過這種教學方法，有助于學生之間的合作，促進學生的創造力。實驗教師為了學生能夠更好的發展，努力營造發現問題、提出問題、解決問題的學習氛圍，鼓勵學生勇于思考、勇于發現、勇于創新。

2.3組織基于CDIO理念的教師隊伍

在傳統教學中，一門課程主要由一位老師負責講解，授課效果比較單一。通過研討后本校以CDIO為指導思想，根據學科內容，重新組建教師隊伍，豐富師資力量。在天然藥物化學這門課程中，主要授課教師以天然藥物化學專業的老師為主，兼具有機化學，波譜分析，藥物制劑制以及藥理學的老師。實驗課程主要由資歷豐富并且有在研科研項目的教授或副教授作為課程負責人，優秀教師擔任實驗課程主講教師。教師們之間相互學習共同進步，有助于理論教學和實驗教學的合理配合，使學生能更好的掌握專業知識和培養實踐能力。

2.4舉辦專業講座

在理論教學與實驗教學進行的過程中，為了讓學生更好的掌握知識，本院誠邀天然藥物化學領域相關科研人員作為講座教授給學生進行專業講解。例如，舉辦一個“淺談黃酮”的講座，既讓同學們復習了黃酮類化合物的結構、理化性質、提取分離和檢識方法，同時又介紹了黃酮類化合物的主要生理活性，結合現代制藥的工藝設備，具體地分析了在制備藥物過程中黃酮類化合物的研究進展。講座不僅識為學生深入理解課本上的專業知識，同時還拓展了課本之外的內容，使同學們受益匪淺。

3.結語

通過天然藥物化學實驗課的改革，在鞏固理論教學知識的同時，通過實驗使學生掌握天然藥物有效成分的提取方法，分離檢測技術，培養學生獨立動手和解決問題的能力，起到將理論知識合理運用到實際操作中的目的。因此，在實驗教學中，我們始終“以學生為主體”，培養學生的個人能力，提倡學生自主學習，注重人才培養。在教學過程中，教師運用先進的教學方法，遵循CDIO模式，加強對學生科研態度、實驗技能以及學習作風的培養，積極引導學生發揮創造力，以實際科研促進對專業理論知識的學習，有利于教師和學生之間的互動交流，為培養符合專業目標與社會需求人才奠定基礎。

參考文獻：

[1]葉民，孔寒冰，張煒.新工科：從理念到行動[J].高等工程教育研究，2018 （1）：24-31.

[2]郭瑞霞，李力更，王于方，霍長虹，付炎，王磊，史清文.天然藥物化學史話：天然產物化學研究的魅力[J].中草藥，2015，46 （14）：2019-2033.