當(dāng)前北京市高職制造業(yè)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

孫鐵城　王繼群

摘 要

隨著我國實施推進京津冀一體化的協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，大量的制造業(yè)企業(yè)從北京市陸續(xù)遷出，北京市高職院校制造業(yè)類專業(yè)面臨嚴峻挑戰(zhàn)，專業(yè)轉(zhuǎn)型升級刻不容緩。本文提出制造業(yè)類專業(yè)方向調(diào)整為城市服務(wù)運行，醫(yī)療服務(wù)與3D打印相互結(jié)合的專業(yè)轉(zhuǎn)型升級方案，并采用校企合作，組建清華紫光訂單班的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)科交叉式人才。從而形成了一套可推廣復(fù)制的建設(shè)方案和校企合作的典型模式，具有一定的實用價值。

關(guān)鍵詞

制造業(yè)類專業(yè);城市服務(wù)運行;醫(yī)療服務(wù)與3D打印;訂單班;學(xué)科交叉

中圖分類號： G710? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 10 . 59

0 引言

近些年來，北京市的自身人口數(shù)量不斷增長，大量的外來人口聚集，再加上北京的城市污染加劇、大氣霧霾、環(huán)境惡化、交通擁擠等問題，北京的城市宜居性已經(jīng)大大降低，患上了比較嚴重的大城市病，如圖1。因此，疏解北京市非首都功能，治理大城市病，實現(xiàn)京津冀一體化的發(fā)展戰(zhàn)略，已經(jīng)成為一項十分重要的任務(wù)。國家給北京市賦予了新的城市定位是“全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心”，制造業(yè)類企業(yè)被要求遷出北京，逐步轉(zhuǎn)移至北京周邊區(qū)域，從而使北京市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，北京市正在由工業(yè)型城市向服務(wù)型城市進行轉(zhuǎn)型。

由于北京市制造業(yè)類企業(yè)大量外遷，這樣就給北京市所有高職機械制造類專業(yè)生存發(fā)展提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。高職的辦學(xué)定位就是以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才，它是能工巧匠的“搖籃”，如今制造業(yè)類專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后，在北京沒有了相應(yīng)的就業(yè)單位，專業(yè)的就業(yè)問題突顯，再加上近幾年高職院校生源數(shù)量大量減少、招生困難等問題，北京市高職機械制造類專業(yè)面臨生存問題。如何解決以上的問題，如何進行專業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級，是當(dāng)前北京市所有高職院校制造業(yè)類專業(yè)所面臨的一個共同課題。

1 高職制造業(yè)類專業(yè)轉(zhuǎn)型方向——城市服務(wù)運行

經(jīng)過對北京市當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行廣泛的走訪調(diào)研，并進行多次的分析研究，我們得到一個結(jié)論，北京市城市生命線的服務(wù)運行仍然離不開制造業(yè)，換句話說，制造業(yè)在北京市城市服務(wù)運行方面依然擁有廣大的市場。所謂城市生命線是指城市里民眾日常生活必不可少的水、電、氣、熱、交通、醫(yī)療等方面的供給線，特別是作為全國首都北京這樣的一線大城市，隨著城市的經(jīng)濟發(fā)展，對城市生命線服務(wù)系統(tǒng)的依賴程度越來越高。北京市制造業(yè)類企業(yè)無論如何外遷，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)無論如何調(diào)整，北京市都永遠離不開城市生命線的服務(wù)運行，而日常生活中的城市生命線服務(wù)系統(tǒng)又都和制造業(yè)緊密相連，因此把城市服務(wù)運行作為北京高職制造業(yè)專業(yè)轉(zhuǎn)型的突破口，進行專業(yè)方向的調(diào)整，從而適應(yīng)今后北京市的發(fā)展。

2 醫(yī)療服務(wù)與制造業(yè)結(jié)合——3D打印醫(yī)療

為了實現(xiàn)北京市高職制造業(yè)類專業(yè)，由傳統(tǒng)的機械制造加工方向轉(zhuǎn)型成為北京城市服務(wù)運行方向，我們進行了大量的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)在北京城市生命線服務(wù)運行中，城市醫(yī)療服務(wù)與制造業(yè)3D打印聯(lián)系比較緊密，3D打印技術(shù)在醫(yī)療行業(yè)中的骨科、牙科、外科、腫瘤科、整形科、康復(fù)科等廣泛應(yīng)用，如圖2，數(shù)字化醫(yī)療將是今后醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的主要方向。同時，3D打印醫(yī)療也對醫(yī)療機構(gòu)在用人方面提出了新的要求，對用人條件提出了升級，十分需要既懂得醫(yī)學(xué)知識，也要懂得數(shù)字化加工、產(chǎn)品設(shè)計及3D打印技術(shù)的這種學(xué)科交叉式的人才。經(jīng)過上述分析，由此得出3D打印醫(yī)療是醫(yī)療服務(wù)與制造業(yè)的最佳結(jié)合點，比較有發(fā)展前景，非常適合機械制造、數(shù)控專業(yè)進行專業(yè)轉(zhuǎn)型定位。

但是如何培養(yǎng)醫(yī)療服務(wù)與制造業(yè)結(jié)合學(xué)科交叉人才是擺在高職院校的一個難題，高職院校制造業(yè)類的專業(yè)不具備懂醫(yī)學(xué)的師資，不具備醫(yī)療教學(xué)的條件，而醫(yī)療企業(yè)的技術(shù)人員也不懂得數(shù)字化加工及3D打印技術(shù)。這就需要高職院校和醫(yī)療企業(yè)進行校企合作，采用組建訂單班的這種人才培養(yǎng)模式，才能解決學(xué)科交叉人才培養(yǎng)的難題。

3 清華紫光訂單班組建及運作模式

3.1 清華紫光訂單班組建

經(jīng)過對全北京醫(yī)療企業(yè)的廣泛調(diào)研，我們獲悉，北京清華紫光卓越科技有限公司是專業(yè)提供數(shù)字化醫(yī)療3D打印及智能制造技術(shù)的企業(yè)，先后與北京多家醫(yī)院建立合作，開創(chuàng)數(shù)字化醫(yī)療應(yīng)用領(lǐng)域，在醫(yī)療健康行業(yè)中應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)、3D打印技術(shù)，并在全國協(xié)助過多家醫(yī)院和企業(yè)進行數(shù)字化3D打印醫(yī)療的人才培養(yǎng)，該企業(yè)具有很強的實力。

2018年，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與清華紫光卓越科技有限公司舉辦了開班簽約儀式，共同簽訂“紫光醫(yī)療3D”訂單人才培養(yǎng)協(xié)議，如圖3。學(xué)校和企業(yè)互相合作，共同制定訂單班的人才培養(yǎng)方案、課程結(jié)構(gòu)、課程考核標(biāo)準等教學(xué)文件，進行合作辦學(xué)。

3.2 運作模式

學(xué)校與清華紫光卓越科技有限公司共同制定了相關(guān)規(guī)定。

首先是生源問題，具體運作的方法是：在數(shù)控專業(yè)、機械制造專業(yè)中，依據(jù)學(xué)生的考試成績和綜合素質(zhì)，在第1學(xué)年第2學(xué)期期末，從專業(yè)班級內(nèi)選拔學(xué)生組成“清華紫光訂單班”。然后是訂單班運作過程中，學(xué)校負責(zé)訂單班的日常學(xué)生管理，住宿以及3D打印、數(shù)字化加工專業(yè)教學(xué)，企業(yè)負責(zé)選派技術(shù)人員進校進行醫(yī)療專業(yè)知識的教學(xué)，企業(yè)為學(xué)生提供校外實訓(xùn)基地，承擔(dān)學(xué)生的校外實習(xí)，還承擔(dān)醫(yī)療行業(yè)新技術(shù)的講座。學(xué)校也會給企業(yè)授課技術(shù)人員支付相應(yīng)的課時酬金，給企業(yè)支付相應(yīng)的實習(xí)費用。形成雙導(dǎo)師、雙身份、雙場景、雙平臺的人才培養(yǎng)運作模式。

4 訂單班建設(shè)內(nèi)容及教學(xué)監(jiān)控模式

4.1 訂單班建設(shè)內(nèi)容

在訂單班運作過程中，采用邊運作，邊建設(shè)的方式，完成了清華紫光訂單班人才培養(yǎng)方案的制定、課程結(jié)構(gòu)與專業(yè)核心課程的確定、職業(yè)基本素養(yǎng)教育計劃制定、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等等，如圖4。

4.2 教學(xué)監(jiān)控模式

“雙主體”監(jiān)控——訂單班在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，企業(yè)具有首要的發(fā)言權(quán)，對學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量進行判斷，學(xué)校的教學(xué)是否滿足企業(yè)崗位工作知識與技能需求，企業(yè)全程參與訂單班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;訂單班的學(xué)生在企業(yè)實訓(xùn)階段，則是學(xué)校具有首要的發(fā)言權(quán)，學(xué)校監(jiān)控企業(yè)是否滿足了學(xué)生的實習(xí)需求，是否為學(xué)生提供了良好的實習(xí)環(huán)境，是否滿足了學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展。采用學(xué)校與企業(yè)互相監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，互相促進教學(xué)質(zhì)量的方式。

5 訂單班取得成績

清華紫光訂單班自2018年組建，2年以來取得了許多成績。首先在教學(xué)質(zhì)量上有了顯著提高，教學(xué)效果明顯，學(xué)生實習(xí)的時候，感受了企業(yè)真實環(huán)境，做真實案例，大大提高了學(xué)生的實踐能力，把學(xué)生真正培養(yǎng)成了一線技能人才。其次，訂單班的學(xué)生還取得了北京市技能大賽一等獎、北京市信息化大賽二等獎等獎項，學(xué)校還與企業(yè)共同舉辦了6次相關(guān)的“雙師型教師專業(yè)技能培訓(xùn)”國培，國培的內(nèi)容包括三維數(shù)字化設(shè)計、數(shù)字化口腔技術(shù)、3D打印醫(yī)療等等，取得了不錯的效果。最后，訂單班學(xué)生在就業(yè)方面也比較成功，除了少數(shù)參加專升本考試的學(xué)生以外，其余學(xué)生全部訂單就業(yè)，就業(yè)單位包括北京清華紫光卓越科技有限公司以及相關(guān)的醫(yī)療企業(yè)北京家鴻牙科技術(shù)有限公司、北京大清西格科技有限公司等等。

6 結(jié)論

總之，通過對北京市高職制造業(yè)類專業(yè)方向的調(diào)整轉(zhuǎn)型——城市服務(wù)運行，組建清華紫光訂單班的這種人才培養(yǎng)模式，成功實現(xiàn)了醫(yī)療服務(wù)與3D打印結(jié)合學(xué)科交叉人才培養(yǎng)。在北京制造業(yè)企業(yè)大量外遷的背景下，為北京市高職制造業(yè)類專業(yè)擺脫生存危機，專業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供了一些寶貴的借鑒經(jīng)驗，對高職院校的教學(xué)模式改革，也具有一定的積極意義。北京市的高職機械類專業(yè)，一定會為北京市的城市發(fā)展繼續(xù)做出更大的貢獻！

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