被偷走筆畫的故事

龔房芳

這是一個很好的故事，還沒被寫在紙上，但在作家心里已經形成了。作家很得意：“哎呀，我敢說，這個故事比我以前寫的都好，都好！”

她有時候高興起來會講給別人聽：“來來來，我說一個新故事給你聽，你可不要告訴別人啊，我還沒寫出來呢，只是想好了……”

每一次，她都會往故事里加點什么新的內容，自然是為了讓故事更精彩。

“天哪，本來這是一個不太長的故事。可是現在呢，已經比原來多出三倍了！”

作家的故事越講越長，自己也越來越開心，越講越有勁兒，她甚至喜歡隨意增加一些情節。

“我甚至可以把這個故事編得無限長。”作家曾經得意地和大家說。其實很多人都知道，作家有一個很長很長的故事，但是還沒有寫出來。

當然，好東西總是有人惦記的，有的惦記可就沒那么好意了。比如，有一個喜歡偷偷摸摸拿走別人東西的人，就對作家的這個故事來了興趣。

等了好久，小偷終于瞅準一個機會，在作家午睡的時候，偷偷地鉆進她的家里，又偷偷地窺探了她的心，然后毫不留情地把那個故事偷了出來。

這是小偷第一次偷故事，顯然沒有像偷其他東西那么熟練順手。他明顯感覺到，當他動手的時候，作家好像有意識地做了一個反抗動作。小偷嚇得匆忙收起已經到手的東西，慌張地逃走了。

小偷拿著一口袋故事離開的時候，既驚慌又得意。他還來不及細看，先回家要緊。

作家醒來之后，總覺得不太對勁。她摸了摸心口，并沒有什么發現。

和往常一樣，她又要出門跟別人講故事了。這已經是她的習慣了，把故事講了又講，就等于修改了又修改，才肯寫出來投稿去。就像……就像古代的一個大詩人，總是把自己寫的詩念給別人聽，直到連村頭的老奶奶也聽得懂為止。

不過，這次作家剛張口，就發現問題來了：“從前，有個小能，不不不，不是小能，是小能……哎呀，怎么回事？”

“你就說吧，小能怎么了？”聽故事的兩個小朋友有些急了。

“可是……”作家也有些急了，明明她想說的是小熊，但是因為少了偏旁筆畫，她怎么也說不出小熊，只能是小能。

“好吧，這只小能想跟著馬馬去父父家接可可，天哪！這是怎么了，到底發生了什么？”

小女孩奇怪地看著作家：“是啊，到底發生了什么，你接著講啊。”

“不是，不是。”作家額頭上開始出現細細密密的汗了，天知道，其實她想說這只小熊想跟著媽媽去爺爺家接哥哥。

可從她嘴里說出來的是什么啊？少了那么多筆畫，完全是不同的意思嘛。

小男孩安慰小女孩說：“別急，可能作家忘記了自己的故事，在拼命地想呢。”

小女孩理解地點點頭：“好吧，我們耐心點，等等她。”

作家很過意不去，她努力地想講好故事：“也們很快就到了，看到可可正坐在奇子上元……我講不下去了！”是啊，本來是哥哥正坐在椅子上玩，現在說成什么了呀！

“不行，不行！”作家搖搖頭，“我一定是丟了什么？是什么呢？嗯……是筆畫！我說舌不完整是因為丟了筆畫！”看吧，她的“話”也丟了一半，成了“舌”。

小女孩馬上說幫作家找筆畫，可小男孩還在歪著頭仔細琢磨剛才的故事，他覺得那個怪怪的故事很有趣。

再來看那個小偷，他回到家里，趕緊把口袋里的故事倒出來看，他想早點知道這個故事到底多有趣。他很快就發現自己只是偷來了一些筆畫，根本不是完整的故事。

“唉！一時慌了手腳，瞧，到手的只是半拉故事，咦？連半拉也不是，都是半個字……”

他倒是個好奇的人，就把那些筆畫擺在桌子上，想慢慢整理一下，看看有沒有故事的影子。他繼續扒拉著這些字的筆畫，發現許多筆畫好像跟故事沒有關系。

一堆筆畫里，好像寫的是作家在偷偷喜歡那個每天給她送牛奶的年輕人。她還想好了一句話，準備寫在卡片上，放進牛奶箱。

另一堆筆畫里，作家計劃把稿費捐給街角那個賣花的小姑娘，讓她買一條櫥窗里的裙子。那條裙子小姑娘盯著看了很久。

小偷收起了笑容：“作家心地善良，比我好多了。”

“這又是什么？”小偷看到一堆字是上了密碼鎖的，不過這個文件夾有個名字叫“讀者來信”。原來作家把那些讀者給她的信都背熟了，放在心里的一個角落里，誰也別想知道，這是她最珍貴的財寶。

小偷好像突然明白了她是如何當作家的。

小偷輕松地笑了：“我要把這些筆畫和字還回去，然后把自己的故事寫出來，再也不偷東西了。”

后來的事情呢，你如果夠聰明就能猜出來：作家還原了一個不缺少筆畫的故事，也就是那個小熊的故事；小男孩講了一個缺少筆畫的故事，也就是小能和可可的故事；小偷，哦，不，人家現在已經不是小偷了，他寫出了筆畫和自己的故事。

而你看到的，是這三個故事產生的故事，是不是很有意思呢？