攸縣少兒拉丁舞培訓機構發(fā)展現狀調查與分析

（云南師范大學 云南 昆明 650500）

1、前言

隨著國民經濟生活水平越來越好，人們對健身意識也越來越強。伴隨著健康觀念的改變，拉丁舞越來越受到人們的關注。拉丁舞聚集了美學價值、健身價值、社交價值于一身藝術項目。它的美感是通過姿態(tài)、服裝、音樂等相互協調來展示其魅力。作為一項集競技、健身、娛樂于一體的體育舞蹈類項目，它對提升少兒審美、情趣修養(yǎng)和增強少兒體質有良好的效果。伴隨著我國經濟的發(fā)展，人們開始意識到健康的重要性，體育舞蹈作為既具健身性，又具娛樂的社交性的一項體育活動，便開始在各個地方開展起來。越來越多的人參與到其中來，但目前少兒拉丁舞校外培訓教學中的主要問題是教學目的的偏差、課程安排和教師管理的不合理以及科學訓練方法的缺乏。這些方面都將影響著少兒拉丁舞培訓機構的發(fā)展。本文通過對攸縣的培訓機構的調查，對其影響發(fā)展因素進行分析，并找出解決的對策，使攸縣少兒拉丁舞培訓機構教學得到一定的改善。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文以攸縣少兒拉丁舞培訓機構發(fā)展現狀作為研究對象，以攸縣5家少兒拉丁舞培訓機構作為調查對象。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

根據研究需要，通過中國知網，中國學術學期刊網研讀與本文相關的書籍、論文、期刊、報告等資料，查閱了大量的最新版本的有關于教學內容、理念，為本文的撰寫提供可靠的理論依據，也為證實研究結果做鋪墊。

（2）問卷調查法。

本文為了解攸縣少兒拉丁舞的教學情況，制定了《攸縣少兒拉丁舞培訓機構發(fā)展現狀調查與分析》的問卷調查，采用電子問卷的調查形式進行發(fā)放和回收。本次研究共發(fā)放110份問卷，以攸縣的的攸州拉丁舞培訓機構等5家培訓機構中的20名少兒拉丁舞老師及90名少兒拉丁舞學生作為調查對象。

（3）邏輯分析法。

在閱讀文獻的基礎上，通過自己的總結，歸納出攸縣少兒拉丁舞培訓機構教學的現狀，找出其影響因素，闡述其發(fā)展的對策。

（4）訪談法。

表1 訪談培訓機構負責人基本情況表(n=5)

通過對攸縣少兒拉丁舞培訓機構的研究問題，對機構管理人員以及老師進行訪談，來詳細的了解到攸縣少兒拉丁舞培訓機構的基本情況。

3、研究結果與分析

3.1、攸縣少兒拉丁舞培訓機構情況

表2 攸縣少兒拉丁舞培訓機構場地基本情況

基礎設施是保證培訓機構正常運行的重要條件之一。從教室的全身鏡、地板、音響、把桿以及監(jiān)控設備來看。五所培訓機構基礎的設備是滿足于上課的要求，但大部分所存在的問題在于，教室的面積都太小，一般我們標準的舞蹈教室是120m2，除了攸州拉丁舞和舞林大會占地在100m2以上，其他都不超過100多m2，不是寬度不夠就是長度的欠缺，學員們在上課期間會有動作幅度施展不開的現象。

3.2、攸縣少兒拉丁舞培訓學員情況

表3 攸縣少兒拉丁舞培訓機構學員男女的人數比列

從調查的結果中顯示了，攸縣少兒拉丁舞男女的比列嚴重的失衡，學習拉丁舞的男生普遍的少于女生，數據中女生所占人數為84人，所占比列為85.8%。男生人數為14人，所占比例為14.2%。男女的比列為6：1。我們正常的比例是最好控制在2：1的比例。有利于雙人舞男女的配合。在以往的傳統的觀念中，舞蹈是屬于女孩子的，男孩子學習舞蹈難免缺少一些陽剛之氣。

表4 攸縣少兒拉丁舞培訓機構學員年齡情況

調查結果顯示,攸縣拉丁舞培訓機構中，6歲以下的學員有34個，占總人數34.6%。6-8歲學員26個，占總人數26.5%。8-10歲學員17個，占總人數17.3%。10-12歲學員9個，占總人數9.1%。12歲以上的學員12個，占總人數12.24%。我們可以看出，攸縣拉丁舞培訓訓機構的大數學員都是在讀小學年齡階段，各面條件是學拉丁舞的最佳階段。

考取1-2級的學員占39.7%。3-4級的學員占41.83%。5-6級的占11.22%。6級以上占的7.14%。我們可以看到大部分的學員考取的級數在1-4級，在12歲階段的學員人數過少，這個階段正是小升初，家長們的觀念是以文化成績?yōu)橹鳌?/p>

表5 攸縣少兒拉丁舞培訓機構學員考級情況

3.3、攸縣培訓機構師資力量情況

表6 攸縣少兒拉丁舞培訓機構男女教師比例、學歷情況

我們所調查的20位老師中17位是女老師，只有3位是男老師，有的機構都沒有男老師，這與前面提到的觀念有關系，在拉丁舞中女老師是比男老師更受歡迎，更有親和力。學歷方面，中專畢業(yè)是的有6人，大專學歷的有8人，本科畢業(yè)有5人，碩士以上的人數僅僅只有1人，可以看到大部分的都是大專，中專。中專所占比列為30%，中專所占比列為40%，本科所占比例為25%，研究生以上5%。

表7 攸縣少兒拉丁舞培訓機構教師年齡

表8 攸縣少兒拉丁舞培訓機構老師的教齡

攸縣的拉丁舞老師一共有20個，其中有16個老師是在校的兼職老師，只有4個是畢業(yè)的全職老師，大部分的兼職老師自己的專業(yè)技能還不夠標準，并且都沒有教學經驗，通過訪談數據了解到，年紀在18-24歲之間的老師有16個，只有4個老師年齡是在24歲以上，兼職老師一般的教學時間都比較的短，都在一年左右，有豐富教學經驗的只有4個老師，有一部分老師專業(yè)技能很強，可缺乏教學經驗，沒有找準針對少兒教學的方法。師資力量不足直接影響著后期的學習效果。

表9 攸縣少兒拉丁舞培訓機構教師資格證的情況

攸縣培訓機構的對教師管理機構不夠完善，在培訓機構中擁有國家二級的教師資格證人數只有6人，所占比列為30%，無教師資格證的人數卻有14人，所占比列為70%。沒有教師資格證也可以上崗，不能保證老師的教學質量。

3.4、攸縣少兒拉丁舞培訓機構發(fā)展存在的問題

（1）機構管理不規(guī)范。

政府部門應該加強對攸縣各個培訓機構的管制，嚴格的把控和審核開辦拉丁舞機構場地設施、人員，以及教學質量。制定統一的收費的標準，加強對價格的管理，避免各機構之間出現價格拉鋸戰(zhàn)。現階段私人創(chuàng)辦的機構越來越多，許多機構又缺乏對機構的管理經驗，建議政府管理人員，加大對各個機構的管理、運營、教學、進行定期的評估。對于一直有問題不符合標準的機構，需要進行停改措施。培訓機構也應該及時的向政府反應自己的情況，遇到問題及時的交流和處理，這樣才有利于攸縣的拉丁舞的教育行業(yè)走上專業(yè)、規(guī)范的道路上。

（2）受傳統觀念影響，男女比列失衡。

現階段在招生方面遇到很大的難關。中國人傳統的觀念就是舞蹈是女生的學習項目，但其實拉丁舞這個項目從起源起就是一個雙人的項目，需要男女的搭配，這是不同于我國的中國舞的形式的，中國舞展示的都是女生的柔美的一面。所以導致了人們會認為拉丁舞也是一樣。

（3）師資力量薄弱。

大部分的老師都是比較年輕，并且教齡時間也不長，沒有足夠的教學經驗，導致了教學質量不高。一大部分的教師都是兼職老師，不能把工作的重心放在教學上。并且教學方式過于單一，課程乏味的話，缺乏課程的多元性。

（4）缺乏統一的教學大綱。

現階段教學的瓶頸是教學進度難得統一，沒有統一的教學大綱導致課程教學的隨意性較大，也降低整個教學進度。不能很好地利用理論與實踐結合的理念，降低了教學的效率。

4、結論與建議

4.1、結論

（1）現階段攸縣拉丁舞培訓機構的發(fā)展速度過快，我所調查的5家拉丁舞培訓機構來說：場地面積達到100m2的只有2家，教學場地面積普遍還太小。不注重教學質量和團隊管理，擁有教師資格證的老師只有20%；

（2）調查數據顯示，攸縣少兒拉丁培訓機構的男女生人數嚴重的失衡，比例為6：1，女生的數量遠遠多于男生，最好把男女的比例控制在2：1。這樣雙人的搭配會更加有益。10歲以上參加考級的只有12人，考級的氛圍不強，并且學生的舞齡不長，年齡12歲以上的只有5人；

（3）攸縣的拉丁舞老師教齡都偏短，教齡在一年以內的比列為55%，兩年以上的只有10%。導致老師教學經驗都不足。男女老師的比列也是不平等的，老師的專業(yè)技能水平普遍偏低，考取教師裁判證的只有20%的人。這直接影響攸縣少兒拉丁舞行業(yè)教學效果的發(fā)展。

4.2、建議

（1）希望培訓機構更加重視對拉丁舞的推廣，優(yōu)化我們上課的場地設施，一年組織學生參加兩次考級和比賽。減少比賽考級收取的費用。利用媒介傳播的方式，宣傳優(yōu)秀男生拉丁舞的視頻，免費提供男生的體驗課程；

（2）正確的了解到拉丁舞這個項目，改變傳統的觀念，多支持孩子參加考級和比賽活動。讓家長了解到，學習特長并不會影響孩子的文化課程，而是在一定程度上還可以緩解孩子的學習壓力。課后應該及時的完成好老師布置的課后視頻作業(yè)，并且家長在家里能夠配合監(jiān)督完成；

（3）要嚴格要求自己上課的一個合格度，使我們的教師資格證的覆蓋率達到100%。穩(wěn)定我們的教師團隊，提高老師的薪資待遇，數據顯示還有25%的老師一年中沒有參加進修。提供免費的進修機會，保證每年老師有一次進修的機會；

（4）教學的形式不要固定為示范教學，可以采用啟發(fā)式的教學方法。讓學生自己參與到教學中，提高學習的積極性。各個機構可以教研商討出自己學校的教學體系，制定統一的教學方案。