新媒體時代高校教育管理創(chuàng)新研究

摘 要：隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體為我國高校教育管理帶來了重大的發(fā)展機遇，能夠為高校的各項教育管理工作提供一些新的思路。但是當前在新媒體時代，高校教育管理還存在思想意識、運用形式、人才儲備等方面的問題，急需予以解決。基于此，本文綜合采用文獻資料法和分析法，在對新媒體時代高校教育管理中的問題進行系統(tǒng)剖析的基礎(chǔ)上，進一步探索新媒體時代高校教育管理創(chuàng)新的各項舉措，能夠為今后高校教育管理創(chuàng)新工作提供有益的借鑒。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校;教育;管理;創(chuàng)新

1 新媒體時代高校教育管理創(chuàng)新意義

在我國信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的時代背景下，新媒體技術(shù)開始不斷的豐富和完善，微博、微信等新的傳播媒介更是為高校教育管理工作提供了更為廣闊的發(fā)展空間。一方面，新媒體時代背景下，大力推動高校教育教育管理創(chuàng)新是中國特色社會主義新時代對教育體制改革的新要求。當前的高校教育管理要不斷提高效率，更要將中國特色社會主義新時代思想納入高校教育管理體制中去，新媒體技術(shù)因其便捷的傳播速度，能夠更好地使用時代的新需求，對提高教育管理效率意義重大。另一方面，新媒體時代對日常的教育管理也帶來了一定的難度。由于微信、微博、qq等新媒體媒介能夠?qū)崿F(xiàn)信息的快速傳播，導致高校大學生思想政治理念和思維方式都有了不同程度的轉(zhuǎn)變，思想多元化已經(jīng)成為高校大學生的普遍現(xiàn)象，這就為高校教育管理工作帶來了較大的難度。因此，新媒體時代背景下，高校教育管理工作必須要在教學形式、核心理念、教學氛圍等方面進行不斷完善和優(yōu)化[1]。

2 新媒體時代高校教育管理中的困境

1）高校新媒體運用意識保守。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷豐富完善的大背景之下，新媒體技術(shù)獲得了一個廣泛的發(fā)展機遇期，微信、微博、直播平臺、QQ等一些新媒介在宣傳教育等領(lǐng)域發(fā)揮出了突出作用，但是在當前高校教育管理中的應(yīng)用還明顯不足。例如，高校在新媒體的在教學管理中仍傾向于使用傳統(tǒng)的發(fā)布通知、懸掛條幅、組織班會和組織集體活動等方式，雖然也會建立微信群、qq群，但是這些平臺多數(shù)用于學習任務(wù)通知和活動的通知，利用微信、微博、直播平臺開展線上的集體教育活動、教學競賽等方面仍有很大的不足。從根源上來看，主要是因為高校管理層在新媒體運用意識上相對保守，沒有將新媒體技術(shù)的運用作為當前高校教育管理中的主要工作模式，導致新媒體技術(shù)的資金保障、設(shè)備保障相對薄弱[2]。因此今后高校要想進一步推動新媒體技術(shù)的運用，就需要在思想意識層面進行轉(zhuǎn)變，依托制度建設(shè)來提高對新媒體技術(shù)的整體應(yīng)用。

2）高校新媒體運用方式單一。從當前高校教育管理工作的實踐來看，在日常的教學思想政治教育、集體活動組織、精神文明創(chuàng)建等重點工作中，新媒體技術(shù)的運用仍相對單一。具體表現(xiàn)為，高校在新媒體技術(shù)的運用上仍局限于使用幻燈片播放視頻、利用微信群布置作業(yè)等一些傳統(tǒng)的教學方式，集體活動組織上也更傾向于利用傳統(tǒng)的班會、校外實踐等方式。在校園文化構(gòu)建、校園活動宣傳上，高校網(wǎng)站、微信公眾號、微博等方面的宣傳力度仍偏小。從今后新媒體技術(shù)發(fā)展趨勢來看，高校在教育管理中，新媒體技術(shù)的應(yīng)用必將不斷深入發(fā)展，新媒體技術(shù)也將會應(yīng)用到高校日常教學、校園文化組建、集體活動組織、校際聯(lián)誼和校際競賽等多個領(lǐng)域。本文認為，新媒體宣傳模式?jīng)]有形成高校自身的特色，是導致高校在新媒體技術(shù)運用方面效率低下的主要原因。

3）高校新媒體運用人才緊缺。我國高校在日常教育管理中仍以傳統(tǒng)的模式為主，現(xiàn)有的教學人員、行政管理人員中，掌握新媒體運用知識的人才比例并不高。例如，高校教育管理工作人員中，仍然以普通文科和行政管理等專業(yè)的畢業(yè)生為主，而任課老師也多以所任教學科相關(guān)專業(yè)為主，只有少數(shù)的教學和管理人員對新媒體技術(shù)運用有一定的專業(yè)知識背景。考慮到新媒體技術(shù)在技術(shù)上有著較高的要求，因此教育管理工作人員不僅需要掌握大量的新媒體專業(yè)知識，還需要在日常教學和管理中熟悉知乎、百度等媒介平臺，對工作人員的整體素質(zhì)要求相對較高。因此，在我國高校日常的管理中，現(xiàn)有的人才難以滿足日常的教育管理中對新媒體的高效應(yīng)用。從高校的實際情況來看，新媒體運用方面的人才緊缺是一個普遍現(xiàn)象，也是一個亟需改進的重點問題。

3 新媒體時代高校教育管理創(chuàng)新研究

1）強化制度，提高高校管理層對新媒體的重視。在我國高校今后的教育管理工作中，首先要狠抓制度建設(shè)，通過日常考勤和考核制度的建立，進一步提高高校管理層對新媒體的重視程度[3]。一方面，要狠抓日常考勤，要通過制定文件、強化監(jiān)督等方式，將新媒體技術(shù)的運用融入到日常工作中去，鼓勵工作人員利用大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開展對高校大學生思想政治教育、意識形態(tài)等領(lǐng)域的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，確保新媒體技術(shù)能夠得到有效的發(fā)揮。另一方面，要高度重視考核制度的建立，要將新媒體技術(shù)的應(yīng)用實踐效果、新媒體技術(shù)的推動情況作為高校管理層考核的重點。通過考核這一指揮棒，進一步激發(fā)出高效管理層積極推動微信、直播平臺、知乎等新媒體技術(shù)和日常教育管理工作的融合發(fā)展。

2）創(chuàng)新思路，不斷提高新媒體在教育中的應(yīng)用。今后，我國高校要進一步開拓思路，不斷提出新媒體在教育管理中的應(yīng)用新思路、新方法，要通過思路的轉(zhuǎn)變，不斷增強新媒體技術(shù)在高校教育管理中的實際應(yīng)用。一方面，要鼓勵新媒體技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新，在通過微信公眾號、微博、知乎等平臺開展管理的同時，要重視在日常教學中積極應(yīng)用大數(shù)據(jù)開展分析工作，不斷提高大數(shù)據(jù)系統(tǒng)、數(shù)字技術(shù)等新媒體時代中的技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)的高校教育管理經(jīng)驗，實現(xiàn)多元化的發(fā)展，推動教學理論創(chuàng)新工作。另一方面，應(yīng)該為新媒體技術(shù)的應(yīng)用提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。高校要對日常教學和思想政治教育中所需要的數(shù)據(jù)進行科學分析，積極向上申請專項資金，為新媒體技術(shù)在高校中的應(yīng)用提供必要的場地、設(shè)備、軟件方面的支持，確保微信公眾號、微博、知乎賬號等新媒體技術(shù)應(yīng)用可以得到充分的保障。

3）加強管理，逐步增強新媒體技術(shù)的教育培訓。要想進一步推動新媒體技術(shù)在日常教育管理中的應(yīng)用，還要高度重視相關(guān)人才的教育和培養(yǎng)。一方面，要加強對新媒體技術(shù)相關(guān)人才的引用，可以和相關(guān)的人才培訓機構(gòu)合作，定期對從事高校教育和管理的工作人員進行業(yè)務(wù)培訓，重點就新媒體技術(shù)的最新理論及新媒體技術(shù)應(yīng)用的案例進行討論，推動新媒體技術(shù)和高校日常教育管理工作實現(xiàn)有效融合。另一方面，還要通過組織高校管理人員內(nèi)部討論、演講比賽等措施，鼓勵高校管理工作人員利用業(yè)余時間開展新媒體技術(shù)應(yīng)用的學習和交流，不斷豐富微信、微博、直播平臺等新媒體技術(shù)的掌握水平，為今后高校新媒體技術(shù)的高效運用提供堅實的人力保障。

4 結(jié)論

在當前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展的時代背景之下，新媒體時代既為高校教育管理工作帶來了重大機遇，同時也為高校教育管理工作帶來了一些機遇和挑戰(zhàn)。結(jié)合當前高校教育管理工作的實踐，可以看到新媒體時代，高校教育管理工作還存在運用保守、方式單一、人才緊缺等困境。之所以造成這些困境，和高校管理層的思想意識薄弱、制度建設(shè)滯后、教育培訓不到位有著一定的關(guān)系。因此，在今后我國高校教育管理工作中，要強化制度創(chuàng)新、不斷提高高校管理層對新媒體的重視程度，不斷增強新媒體技術(shù)在高校教育中的運用。此外，還要逐步加強新媒體技術(shù)的教育培訓，實現(xiàn)新媒體技術(shù)在高校教育管理工作人員中的普及，為今后我國高校教育管理工作中不斷應(yīng)用新媒體技術(shù)營造良好的外部氛圍。

參考文獻

[1]陳洪華.新媒體時代背景下高校教育管理工作探討[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報（上旬刊），2020（01）：79-80.

[2]王利偉.加強新媒體在高校教育管理中的應(yīng)用[J].高教學刊，2019（21）：154-156.

[3]宋鈺婷.新媒體在高校教育管理中的應(yīng)用研究[J].讀與寫（教育教學刊），2019，16（09）：45-138.

作者簡介

吉良予（1993-），女，淮安，研究生，電影電視，南京農(nóng)業(yè)大學。