新媒體環境下圖書館閱讀推廣策略

董波

摘 要：對于人們而言，圖書館是非常重要的知識獲取場所，其閱讀資源非常的豐富，能夠幫助人們進行知識的閱讀，不斷的提高自己。隨著社會時代的發展，我國已經逐步的進入到了新媒體時代，新媒體環境也給圖書館閱讀推廣工作更好的進行造成了較大的影響。以往的圖書館傳播模式已經很難滿足社會發展的實際需要。圖書館想要做好閱讀推廣工作，便必須從新媒體環境現狀出發思考，通過新媒體手段幫助圖書館更好的發展。

關鍵詞：圖書館;新媒體;推廣服務

隨著信息科技的發展，圖書館面臨嚴峻的挑戰，讀者人數的減少，空間利用率不斷的降低，圖書館也被邊緣化。但是我們必須認識到存在挑戰的同時也有較大的機遇。圖書館想要在新媒體時代更好的發展，便必須做好閱讀推廣工作。在新環境下，圖書館的閱讀推廣和以往存在明顯的差別，閱讀需求、閱讀方式以及閱讀載體都發生了較大的變化，在新的環境下，圖書館必須抓住機遇做好閱讀推廣工作，將圖書館的作用發揮出來。

1 新媒體環境下圖書館做好閱讀推廣的重要性分析

1.1 通過閱讀推廣能夠拉近圖書館和讀者之間的距離

以往圖書館的閱讀推廣工作，面向的是固定的用戶，其未知用戶獲取比較困難，在活動舉辦的時候，參與者往往比較固定，和以往媒體相比，在新媒體時代，通過信息技術、互聯網以及移動技術可以打破時間和空間方面的限制，能夠讓讀者更好的獲取相關的訊息，讓讀者之間更好的進行交流和互動，能夠讓更多的人享受到圖書館的服務，能夠擴大圖書館的受眾，提高圖書館資源和空間的利用效率，切實提高圖書館的影響力，將圖書館的作用真正的發揮出來。

1.2 能夠滿足讀者碎片閱讀的需要

以往閱讀需要花費的時間比較多，讀者所需要付出的成本也比較高。而在新媒體環境下，人們只需要利用網絡便能夠在線的進行閱讀，獲取各種知識，人們閱讀所需要的時間大大減少，閱讀成本也會有明顯的降低。隨著社會經濟發展，人們的生活節奏不斷加快，工作過程中面臨的壓力也在不斷的增加，閱讀的針對性也非常強，這便要求必須提高閱讀的效率，幫助人們更好的獲取有用信息。碎片化閱讀指的是在碎片化的時間內，通過自己碎片化的理解來進行碎片化內容的學習[1]。隨著社會科技發展，碎片化閱讀工具也已經出現，比如印象筆記和有道云等，這些工具給人們的碎片化閱讀提供了方便，能夠幫助人們更好的獲取相關的知識。

1.3 增加信息偶遇更好的進行信息的再現

在新媒體環境下，人們通過手機、電腦等手段便可以進行內容的獲取。在用戶進行頁面瀏覽后，會進行推送，電商可以幫助你找到你感興趣的產品，微博也可以給你推薦你喜歡的信息，閱讀推廣也是這樣。在新媒體環境下，圖書館閱讀推廣工作也能夠給你推廣一些你感興趣的資訊或者書籍，在推廣的時候，全面的考慮到讀者的愛好，這樣也能夠幫助讀者更好的進行問題的解決，也能夠再現以往的一些比較重要的信息，滿足讀者的實際需要。

2 新媒體時代圖書館提高閱讀推廣服務質量的策略

2.1 豐富推廣的內容，拓寬路徑

圖書館本身便是文獻信息資源集散的場所，其涵蓋的內容非常的豐富，包含了詩詞歌賦和天文地理。一些和閱讀有關的內容，可以進行推廣，和閱讀沒有關系的內容也可以進行推廣。在推廣的時候，還應該推廣一些和閱讀沒有聯系的活動，比如社會活動、比賽以及琴棋書畫等等。所以，在閱讀推廣的時候，圖書館必須開闊眼界，不能夠將其看成推廣和閱讀有關的內容，需要通過閱讀推廣幫助讀者更好的了解圖書館，拓寬閱讀推廣的途徑，進行多元化渠道的構建，將線上和線下結合在一起。這樣不但能夠幫助人們更好的獲取信息，還能夠提高閱讀推廣工作開展的效率。

2.2 進行服務理念樹立，將人放在首要的位置

首先圖書館必須認識到進行閱讀推廣的重要性，不能夠將閱讀推廣看成面子工程，必須對其內涵有一個深入的了解，進行思想觀念的轉變，認識到服務的重要性，將讀者放在首要的位置，真正的了解吐著的需要，根據讀者的需要來推送相關的內容和活動，這樣能夠提高讀者對于圖書館閱讀推廣的滿意度。其次，必須重視服務程序以及細節的完善，增加服務的時間，現在很多圖書館工作人員認為下班后便不必回復讀者的問題，無視讀者的提問[2]。即便是在下班后，也應該給讀者提供服務，若是無法及時的回復，必須告知原因，提高服務的質量。

2.3 做好館員培訓，提高圖書館員本身的業務能力

對于圖書館而言，若是無法進行優勢的挖掘，沒有提高工作人員的工作效率和工作質量，那么圖書館信息服務的質量便很難真正的提高。圖書館想要提高閱讀推廣服務的質量，也必須認識到人才的重要性，圖書館應該做好館員的培訓學習工作，確保館員能夠真正的了解圖書館的科研和學術情況，不斷的豐富自己的知識結構，擴大自己的知識面，完善自我，將自己轉變成為復合型的人才。圖書館也可以跟其他圖書館學習一些閱讀推廣的辦法，進行相關閱讀推廣案例的學習，將自己學習到的理論更好的運用到推廣實踐中去，在實踐中檢驗理論，切實提高閱讀推廣的能力。

2.4 進行推廣活動的創新，開辟自己的特色

基本上所有的圖書館都會開展經典書籍推薦、讀書沙龍以及跳蚤書市等活動。但是對于圖書館而言，怎樣在開展閱讀推廣服務的時候，形成屬于自己的特色，是很多圖書館都面臨的重要問題[3]。圖書館應該明確自己的定位進行圖書資源的整合和挖掘，分析和了解讀者的實際需要和閱讀習慣，進行特色閱讀推廣活動的開展。此外，圖書館還必須重視閱讀推廣活動的創新，將閱讀推廣的作用發揮出來。

2.5 發揮空間的價值，重組相關信息

圖書館空間不但包含了圖書館內的空間，比如閱讀空間、休閑娛樂空間等，還包含了虛擬的空間，比如群體和個人的信息空間。圖書館在進行實體空間閱讀推廣的時候，需要將和空間符合的主題推廣活動納入近下來。首先，必須保證空間環境的優美，有齊全的配置，功能和主題都比較明確，保證布局的合理性，從而給閱讀推廣更好的進行奠定良好的基礎[4]。其次，個人信息空間及群體空間應該有自己的感悟、思想及分享，而這些信息往往呈現出碎片化的特點，若是能夠重組這些信息能夠很好的體現其價值，滿足讀者的實際需要。

3 結語

隨著社會經濟發展，人們對于文化的需求也在不斷的提高，圖書館想要發揮自己的職能，便必須做好閱讀推廣工作。只有做好閱讀推廣工作，才能夠將讀者的閱讀興趣激發出來，提高讀者的綜合素質，進一步的提高我國文化軟實力，推動圖書館更好的發展。

參考文獻

[1]趙建鳳.移動新媒體環境下高校圖書館數字閱讀推廣服務模式研究[J].才智，2020（02）：242.

[2]王靜.新媒體環境下圖書館閱讀推廣途徑探討[J].科技風，2020（01）：226.

[3]楊敏.新媒體環境下圖書館閱讀推廣服務質量的提高[J].科技傳播，2019，11（23）：190-191.

[4]譚定平.淺談新媒體環境下公共圖書館閱讀推廣的策略[J].科技風，2019（28）：237.