基于新媒體環境下新聞寫作語言的“視覺化”分析

普珍

摘要：本文簡要分析了新媒體環境下，新聞主體呈現出語言視覺化問題，提出了加強新聞寫作表現效應，提升語言視覺化的可行性方案，創新開啟文體表述方式，增強新聞內容的可讀性，巧用修辭方法、增加語言靈活性，提升新聞內容的傳播價值。

關鍵詞：新聞;視覺化;修辭方法

新媒體的信息傳播，加強了新聞內容的傳播效應，為新聞傳播提供了信息數據分享的網絡平臺。在此背景下，新聞內容的視覺化成為備受關注的焦點，新聞內容的文體表述形式、新聞內容的可閱讀性等新聞寫作問題，成為新聞語言表述性的競爭點。為此，新聞媒體應全面加強語言表達能力，提升新聞信息點擊量。

一、新聞主體語言視覺化的問題分析

（一）文體格式固定

新聞內容寫作格式呈現出單一化固定形式，給人們新聞閱讀帶來視覺疲勞感，嚴重影響新聞內容的傳播效果。基于新聞信息局限于新媒體應用權限，導致新聞寫作格式備受桎梏，難以獲得創新『生發展，與傳播環境漸行漸遠，無法達成新聞內容的理想傳播效應。

（二）內容欠缺可讀性

視覺化新聞內容應具有兩個優勢：為讀者提供深層次閱讀內容，給讀者提供良好的新聞信息獲取過程;內容標新立異，不偏離寫實內容，增加新聞內容的真實性。然而，實際新聞報道內容中，此兩點優勢未全面展現，導致新聞內容缺乏可閱讀性，降低了讀者的新聞信息獲取體驗，致使讀者失去新聞閱讀興趣。

（三）語言表達靈活性不佳

寫作的基本方式在于語言的表現力、語言使用的靈活性。在新聞視覺化寫作中，對語言表現力有著更高層次的要求，并且在表述事實主體過程中，要巧妙展示語言應用的靈活力，來提升新聞報道價值。在實際的新聞報道中并未獲得實質性遵從，導致新聞內容語言表述力不佳，無法清晰展現新聞信息的主體內容，難以塑造新聞事件全景。

二、新媒體背景下加強新聞寫作表現力的有效策略

（一）創新文體表述格式

在新聞寫作程序中，傳統思想側重于詳實地敘述事件經過，全面呈現事件的具體內容，包括：發生時間、事件起因等因素，詳實報道內容一方面限制了讀者的信息聯想力，降低了新聞報道的傳播價值，另一方面陳述經過占據大量時間，極易造成讀者對新聞傳播“拖沓”的錯誤認知。因此，在實際新聞作品創作程序中，記者應采取創新表述方法，科學開啟思維聯想模式，激發讀者對新聞內容的喜愛。

新聞作品創作期間，記者可采取連續報道形式，創新發展新聞文體表述過程，利用讀者對新聞的好奇心，縮短讀者與新聞之間的距離，讓新聞媒體生活化。與此同時，記者應增強新聞語言的表述力，降低語言表達難度，給予讀者新聞內容的思考空間，促進新聞與讀者之間形成信息交流，以此來激發讀者新聞閱讀興趣。

（二）增加內容可讀性

新聞內容應充分利用動靜結合的表述方式，增強新聞內容的表述能力，提升新聞信息內容的閱讀性。動態事物具有較強的吸引能力，科學應用動態表述形式，來提升新聞信息關注率，有利于增強民眾對新聞信息獲取的興趣。在實際新聞創作期間，要以動靜結合方式，增加新聞內容的可讀性，簡化新聞信息的嚴肅性，拉近媒體與讀者之間的距離，增強新聞的視覺效果。

例如，在2月初，某地區供暖公司持續性停供行為，引起廣大民眾的強烈不滿，民眾采取維權方式。新聞文體內容包括：居民反映的具體情況，配圖為供暖企業的致歉信，插入維權現場視頻，視頻中居民大姨表示“我們不需要退費，我們需要供暖，零下15攝氏度的天氣，承受不起停供所帶來的寒冷”，配有供暖企業的解釋視頻，視頻中企業相關負責人表示“供暖鍋爐出現設備故障，備用鍋爐也不能正常運行，工人正在加班搶修中”。此新聞報道中，視頻動態表述有利于增強新聞的視覺化閱讀效果。

（三）巧妙利用修辭方法

新聞創作期間，記者應巧妙應用修辭手法，提升新聞表現力，增強文字的視覺化表達效果，提升新聞信息報道內容的趣味性，營造真實性新聞場景，提升新聞視覺化傳播效果。例如，在新聞標題中，利用修辭手法，來提升新聞語言表述的靈活性，加強人們對新聞的關注程度，提升新聞視覺化傳播效果。

三、結語

綜上所述，新媒體視域下，新聞寫作技能所帶來的語言視覺化，成為新聞傳播的主流發展方向，有助于提升新聞內容的閱讀性，有益于展現新聞內容的真實性。因此，在新聞創作期間，以讀者角度開展的新聞表述過程，具有良好的發展前景。

（作者單位：西藏自治區黨委網信辦）