“國家衛健委：兒童是新冠肺炎易感人群”等

王燕評　朱炯驍

國家衛健委：兒童是新冠肺炎易感人群

國家衛健委日前印發通知，明確兒童和孕產婦是新型冠狀病毒感染的肺炎的易感人群。通知要求：一是指導家長做好居家兒童防控措施落實;二是基層醫療衛生機構要做好社區兒童疫情防控工作;三是合理調整兒童保健門診和預防接種門診;四是做好發熱患兒的篩查、疑似患兒和確診患兒的處置;五是做好托幼機構疫情防控工作;六是做好助產機構孕產婦疫情的防控工作;七是強化兒童和孕產婦健康服務相關醫療機構的院感防控;八是加強醫務人員全員培訓，提高防控和診療能力;九是借助“互聯網+健康醫療”優勢做好兒童和孕產婦疫情的防控工作。

（摘自中國新聞網）

點評：這是一個特殊的寒假、特殊的春節。兒童不僅是新冠肺炎易感人群，而且從教育角度講，他們更是一類“易感人群”。作為家長，這是一個對孩子施以“特殊教育”的難得時機。無論是生命教育、科學教育、健康教育，還是愛國主義教育、公民社會教育、奉獻精神教育等等，這一個時期，從教育價值上來講，是無價的。孩子不愿意戴口罩怎么辦？

近日，北京兒童醫院急診科主任專家表示，有的家長反映孩子不愿意戴口罩。其實，孩子不愿意戴口罩的原因有很多，對于大一點的孩子，可以講故事或者是講道理的方法，直接告訴孩子為什么現階段要戴口罩，如果不戴可能會出現什么樣的問題。作為父母，一定要以身作則。

（摘自人民網）

點評：實事求是地講，讓小孩子戴口罩，確實有點困難。因為有的孩子會覺得比較憋悶，喘不過氣來，感到很不舒服;有的孩子覺得口罩帶子勒得耳朵疼;有的孩子覺得戴口罩不好看，甚至產生一種“害怕心理”。這時候，最怕的是家長們蠻橫不講理地“戴也得戴，不戴也得戴”的逼迫式要求。不管怎么說，在非常時期教孩子戴口罩，對家長來說，既是一種家庭責任，也是一種社會責任。家長言傳身教、身體力行，做好表率和榜樣，不僅可以讓孩子跟著學跟著做，而且也在潛移默化中進行了健康教育、公德教育和生命教育。

教育部提醒：不要提前新學期網上教學

教育部通知要求2020年春季延期開學，阻斷疫情向校園蔓延。但過早提供新學期線上課程，將會增加學生學業負擔。為此，教育部提醒各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構，在各地原計劃正式開學之前，不要提前開始新學期課程網上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網上學習內容，確保學生度過愉快的假期。

（摘自中國教育新聞網）

點評：對中小學生學業問題來說，其實現在心里最慌的，可能是一批家長了。如果有學校或者校外培訓機構在原計劃正式開學日之前提供新學期課程網上教學，估計會讓這批家長們心里樂開了花?；蛟S這些家長們心里會想：反正在家呆著也是呆著，不如早學習點下學期新知識。但是，這樣做會無形中增加學生的學習負擔，與減負要求背道而馳。教育部的提醒可謂防患于未然，是及時而有力的?，F在，在防控疫情的嚴峻形勢下，教育工作者和家長應把孩子身心健康放在第一位，不要把自己的任何焦慮情緒傳染給學生。

上海婦聯建議強制男方休30天育兒假

近日，上海市婦女聯合會公布了今年準備向上海兩會提交的六份提案、議案，其中最受關注的是，建議上海強制男方在孩子出生后的半年內，休假不少于30天，避免養育孩子的重擔全部落在女方身上。上海市婦女聯合會認為，育兒應當是夫妻雙方共同的責任，比如瑞典就強制父親休滿3個月的陪護假。此外，讓夫妻共同承擔育兒責任，也有利于減少女性職業發展受育兒的影響。

（摘自騰訊新聞）

點評：一直有個調侃的說法，孩子出生后的成長過程，叫“喪偶式育兒”。確實，現階段的家庭育兒、特別是看護嬰兒的過程中，過于強調母親的責任，父親的角色往往缺失。幫著母親照料嬰兒的，常常是爺爺奶奶、姥爺姥姥。當然，父親角色的缺失，并不是父親不愿盡義務，而是常常因為工作的關系而無法更多地盡義務。雖然這只是婦聯的建議，但是這背后所反映的社會問題卻不能不重視起來。適當增加男方在孩子出生后的假期天數，一是可以增進父親與子女的感情，二是可以平衡夫妻間的權利與義務，從家庭和社會的角度講，善莫大焉。

點評：王燕插圖：朱炯驍

（責編 宋行軍）