"雙創"背景下培養高職學生創新創業意識的思考和研究

吳立莉

摘 要：近些年來，國家大力發展職業院校創新創業能力。但面對高職院校學生數量逐年增長，生源來源逐漸擴大，學生素質層次不齊。如何實現在學生在校期間培養的基礎上，提高學生創新創業意識是一個重要的問題。本文從高職生創新創業意識的作用與價值、高職創新創業的特點和構成、培養高職生創新創業意識的重要性、如何增強高職生創新創業意識四個方面來對培養高職學生創新創業意識進行說明和闡述，對職業院校提升和重視培養創新創業意識具有一定的理論意義。

關鍵詞：雙創;高職生;創新創業意識

一、高職生創新創業意識的作用和價值

“大眾創業、萬眾創新”出自2014年9月夏季達沃斯論壇上李克強總理的講話。近年來，高等院校在雙創方面的投入逐年增加，以“挑戰杯”和“互聯網+大學生創新創業大賽”為主的雙創教育比賽平臺搞得如火如荼，成為了高校創新創業教育的重要抓手。

創新創業意識是一種獨特的思維意識，是創新思維和創新活動的基本前提與條件，它直接決定創新活動的產生和創新能力的發揮，常表現為不受傳統觀念的束縛，敢于大膽幻想，敢于聯想和想象。高職院校的學生在長期的學習實踐中，積累了大量的實際操作知識，但在創新性教育方面，解決問題和創新方面的訓練不足，其創新性思維受到約束。但從筆者從事職業院校教育工作的經驗來看，雖然缺少工程實際的工作經驗，難于發現新問題，缺少創新的環境。但百分之八十的學生都有創業的想法，有提升自己、挑戰自己的愿望。都很需要創新創業意識，將創新創業意識和自己的專業結合起來，從而更好地將創新想法轉化為創業方案，使自身和社會受益，同時更大程度地實現自我價值。

二、高職創新創業的特點和構成

1.創新創業培養沒有系統化

高職生入校后，各類課程復雜繁多。職業生涯規劃、創新課程等分布零散。學校、系部、班級等各級各主題與創新創業有關的培訓、指導也玲瑯滿目。也沒有一個合理的課程體系充分覆蓋到各專業年級的學生當中去，學生顯得無所適從。

2.創新創業投入力度不夠

很多高職院校把創新創業能力提升當成一種潮流，但是缺乏對創新創業能力提升的系統規劃和設計。一方面想著努力發展創新創業能力，一方面由于創新創業見效慢而投入資金設備很有限。

3.創新創業訓練不夠

目前，許多高職院校創新創業能力的提升，主要的形式為一些專業的技能競賽或大學生雙創項目訓練等，雖然這些都對學生創新能力的培養有一定的促進作用，但在一定程度上還沒有將雙創理念貫徹深入化，持續性不強。

三、培養高職生創新創業意識的重要性

隨著科技的進步和發展，各行各業需要全面型的人才。創新已成為當今知識經濟時代的主旋律。創新創業意識直接關系到國家的發展和社會的進步。因此，創新型人才的重要性日益突出。養和提高高職生的創新創業意識也就十分必要和迫切。

高職生生源廣闊，有相當一部分學生是從中職升學上來的，還有一部分學生是從社會打工回到學校繼續學習的。“畢業后找個好工作”的觀念占有很大比例，但是大部分學生對自己的學習生涯又沒有很好的規劃。不知道是應該按照傳統的“學會數理化，走遍天下都不怕”來，還是學一門手藝，吃穿不愁。如果在日常教育教學環節找到一個切入點，提升學生的創新創業意識培養。對學生而言，找準自己目標，確定自己的職業生涯規劃。對于教師而言，在有較多實踐教學課中加入創新創業意識的環節。例如在老師的指導下進行實際的的技能創新訓練，對于高職實踐教學的開展和學生掌握實操能力具有提高作用。

四、增強高職生的創新創業意識

創新創業意識從何而來，創新創業意識存在于生活的每時每刻每處。只要有想象力，擁有一顆好奇心，敢于打破思維定式。那么就會發現新事物和新的成就。培養創新創業意識，興趣是開端和動力，好奇心是創新的源泉。

對于培養高職生的創新創業意識，個人認為有以下三個措施：

1.鼓勵教師在教學中加大創新環節的投入

職業院校要鼓勵教師

教學模式構建等方面鼓勵教師做一定的研究

在理論課程尤其是實操實訓課程中加入創新環節。在結合專業的前提下，鼓勵、引導學生利用專業知識融合創新創業意識的萌芽的優勢，將傳統的職業技能學習轉變為職業技能創新學習，增強學生在學習過程中的雙創意識培養。例如在動手能力多的實踐課上，注重創新實踐教學環節。

2.加強學生社團創新活動

鑒于高職生的學習特點，單一的課堂創新教學必然無法取得很好的效果。建議學校能夠充分利用本校學生會、學生社以及興趣小組。加強課余時間學生社團創新活動，充分的調動廣大學生的積極性，擴大創新創業的影響力。

3.豐富創新創業活動

以當地的雙創基地，深入開展校企合作。比如，組織學生到校外雙創基地參觀學習，邀聘請行業專家領頭人到學校做報告等，組織雙創企業進校園開展策劃活動，通過一些本省本地區的創新創業案例，啟發學生思維，打開學生創新創業的思路。

當然，有條件的學校還可以開建設一批創新創業的校內外基地，為學生創新創業提供實踐平臺。

最后，我想說，對于一些剛走進校園懷揣夢想的的高職生，會以為創新和創業離自己很遙遠。但是慢慢地會發現只要你有興趣的行業和專業，堅持不懈的去學習和創新。你就能在你所選的行業中走得更加長遠。創新創業雖不是容易的事，但也不是遙不可及。只有始終堅持自己興趣的人才能得到勝利女神的青睞。

任何事物對于不同的人而言都有著各自的價值，盲目的效仿并不一定會獲得同樣的效果。找到自己的興趣所在并從事它，是邁向成功創業的第一步。不要忽略你的興趣，哪怕你現在覺得它微不足道，也許有天它會給你的人生帶來巨大財富。積累任何與興趣相關的知識或其他看似不相關的興趣知識都會成為你創新創業道路上的基石

一個人對某一事物的熱愛與好奇，能夠促使他探索更多的知識、激發他最大的潛能，從而讓他不斷改進創新，走在行業的前端。大學生創業也要選擇自己最為感興趣的行業，才有可能迸發出創新創業的激情與無限潛能，早日邁入成功的大門。