做好大學生黨員的教育和管理，發揮大學生黨員先鋒模范作用

岳云飛 王琦 苗佳

摘 要：大學生黨員是中國共產黨開展先進性建設的后備軍，因此他們要充分發揮模范帶頭作用。然而在大學生黨員中存在一部沒有意識的他們發揮先鋒模范作用的重要意義。本文對當前的大學生黨員進行了調查分析，發現他們在發揮先鋒模范作用方面存在的一些問題，并對發揮大學生黨員先鋒模范作用提出了一些可行性較強的對策，旨在優化黨員隊伍結構的新生力量、讓大學生黨員承擔起中國共產黨應有的責任，發揮好先鋒模范作用。

關鍵詞：大學生黨員;教育和管理;先鋒模范作用

大學生黨員在日常的生活和學習中通過發揮模范帶頭作用、骨干和橋梁作用對普通同學產生正面影響，同時也鍛煉自己的綜合能力。但是，一些大學生黨員品行不端、組織紀律性差、共產主義理想信念薄弱、缺乏奉獻意識等問題。本文在分析這些問題的基礎上，分別對大學生黨員、高校、高校黨委等提出了相關的建議旨在樹立大學生黨員正確的價值觀、也進一步拓寬關于大學生黨員先鋒模范作用的研究內容和方向。

一、大學生黨員先鋒模范作用存在的問題

（一）帶頭作用發揮不到位

當前部分大學生黨員的一些生活作風和行為習慣不但起不到表率作用，反而對廣大同學樹立了反面教材，比如逃課、打架、吸煙、作弊等不良行為。他們平時不注意自己所代表的黨員形象，不能做到嚴格要求和約束自己。大學生黨員的先鋒模范作用是從各種活動中體現出來的。但是經過走訪調查，只有不到三分之一的大學生黨員經常參加學校學院組織的各種活動。剩余黨員要么偶爾參加要么根本不參加。這無疑弱化了大學生黨員對各種活動中非黨員的號召力，大學生黨員的先鋒模范帶頭作用無從談起。

（二）責任意識淡化

在日常的大學生工作中，部分大學生黨員實際工作消極被動、無所作為。這部分大學生黨員對自己的綜合能力缺乏自信、畏首畏尾、害怕承擔責任，更害怕承擔責任所帶來的后果，包括其他同學、老師對自己的一些批評性的評價和意見扥。另外，大學生黨員還將黨員責任和義務當成負擔，當成他們學習專業知識及其它方面在時間上的絆腳石。當在工作中發現別的同學在工作中出現失誤的情況下，很多大學生黨員不從大局角度出發，反而對這種失誤視而不見，以防影響同學關系、得罪人，黨員先鋒模范意識和責任淡薄。

（三）紐帶和聯系作用弱化

1.宣傳黨的方針和政策的積極性較低

大學生黨員只有不斷更新自己對國家治國方針、思路的理論知識儲備，及時了解國家在開展黨建、反腐倡廉、提高民生等諸多方面所采取的措施和取得的成果，才能強化對黨的執政理念的堅信不疑和對中國特色社會主義道路的科學性的認可和信心，最終成為黨組織的堅定后備力量。然而目前有一半以上的大學生黨員表示沒有對黨的方針政策進行過宣傳。很多大學生黨員并沒有認識到他們作為先鋒模范的橋梁作用。這主要是黨組織在大學生黨員的教育和管理上存在疏忽，存在心理懈怠。

2.對非黨員思想學習動態反饋不全

作為中國共產黨組織和大學生實現有效互通交流的橋梁和紐帶，大學生黨員現實情況不容樂觀，一些大學生黨員因沒有去積極了解其他同學的思想學習動態而在向黨組織反饋時存在疏漏。另外，處于與同學間的相處關系考慮和自己的工作表現等的考慮，也會存在故意向組織漏報、少報的情況出現。比如，處于對同學名聲等的考慮對組織隱瞞當事人同學的失戀、家庭貧困、自殺傾向等隱私問題，從而導致這些潛在的風險難以被黨組織及時發現和解決。

二、做好大學生黨員的教育和管理，發揮大學生黨員先鋒模范作用的對策

（一）大學生黨員應不斷增強黨員意識

大學生黨員應時刻以合格黨員的標準嚴格要求自己，真正做到自警、自愛、自省、自控，養成在生活和學習中嚴于律己、寬以待人的良好品質。上課不遲到、不早退、不無故曠課，考試不作弊，不口出惡，不打架斗毆，不酗酒鬧事，學會感恩，尊重他人，謙遜做人，讓自己的先鋒模范作用從小事上發揮出來。大學生黨員應不斷加強政治修養、堅定對共產主義的理想信念，才能不斷提高思想政治素質、不斷強化信念意識。學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析和研究事物，在學習與理解的基礎上去實踐它、運用它、掌握它，從而為自己在實踐工作中儲備駕馭各種復雜問題的本領和能力。

另外，大學生黨在學習政治理論時，要邊邊習、邊學習邊思考、邊思考邊實踐，杜絕走過場、知行不一、淺嘗輒止的現象，才能真正增強對黨的認同感和歸屬感，提高發揮先鋒模范作用的意識和覺悟。另一方面，大學生黨員應充分發揮骨干作用，提升責任意識和為他人服務奉獻的自覺性和主動性。大學生黨員要多參與實踐活動，在在校院黨團組織、學生會、班級和寢室中擔任職務，在工作和生活中要熱情幫助同學、以為班級和同學們服務為榮，真正發揮共產黨員吃苦在前，享受在后優秀品質。

（二）高校應為大學生黨員的發展創造良好的校園環境和網絡環境

1.加強校園文化環境建設、營造積極向上的育人氛圍

高校為大學生黨員創造良好的校園文化環境，營造良好的學習氛圍和政治氛圍能夠幫助大學生黨員發揮先鋒模范作用。高校對大學生黨員的教育和管理可以通過班會、晨會、隊會等形式進行，也可以以校園廣播、宣傳欄、電子屏、專題櫥窗、網站、道旗、文化墻等對其進行黨的路線、方針和政策的宣傳和指導教育。高校應組織學生發現和宣傳邊優秀大學生黨員的先進事跡、宣傳我黨先進人物的光輝事跡讓大學生黨員從實際生活中感受政治氛圍對他們的積極影響。另外，高校還應通過現身說法的方式對大學生黨員進行教育和管理，比如定期邀請一些德高望重的優秀中國共產黨退休干部、青年中的優秀大學生黨員等模范人物給大學生黨員以報告等形式對當代的大學生黨員進行正向教育。

2.監督、控制互聯網信息、打造健康的網絡輿論環境

當代經濟科技的飛速發展和互聯網的普及，讓互聯網在大學生的學習生活中變成一把雙刃劍。一方面，大學生通過它增長知識、開闊眼界，另一方面，大學生也通過它了解并受到一些腐朽思想、意識形態的腐蝕，比如反社會主義的思想、不負責任的腐朽言論等。大學生黨員都來自普通的大學生，高校應嚴格為他們營造干凈的上網環境和健康的網絡輿論環境，如以微博、微信、論壇等為大學生黨員提供干凈的網絡思想政治教育環境。通過組織大學生黨員定期發布和展示入黨積極分子和發展黨員的名單、黨支部組織活動的情況等讓黨組織和大學生黨員自覺接受大家的監督。通過互聯網學習關于中國共產黨、馬克思主義的理論和實踐相結合的內容來教育大學生黨員，讓他們逐漸自覺掌握豐富的政治理論知識，接受先進思想的熏陶。

（三）高校黨委應支持和保障大學生黨員先鋒模范作用的發揮

為了確保大學生黨員發揮好先鋒模范作用，高校黨委要重視和強化對大學生黨員系統管理和教育。首先，大學生黨支部的建設要進一步強化。在黨組織和支部的人員選拔上，要聘用專業的人員而非輔導員或任課教師擔當，以此來專業化和優化政工干部結構。

設置縱向的黨支部組織構架。這樣一個黨支部中既包含高年級的也包含低年級的不同專業的同學，從而保障通過老帶新的方式實現黨支部人員的穩定性，發揚黨支部傳幫帶的優良傳統。在進行學生支部干部選拔時，候選人必須具有較強的組織領導能力、樂于奉獻、黨性意識強，帶領大家組建求真務實的黨支部隊伍。

其次，大學生黨員的教育和管理工作的方式和內容應順應時代發展要求不斷更新和創新。高校黨委要靈活的跟跟隨當代重要的信息傳播方式和溝通工具對對大學生黨員進行繼續培訓和教育，如網絡載體、各類培訓機構、警示教育基地、廉政教育示范基地、愛國主義教育基地等。從大學生的實際生活學習出發，不斷更新政治教育內容，科學合理的安排教育培訓內容。對大學生黨員的培訓方式也應進行創新，有計劃地組織大學生黨員開展黨課、報告會、專題研討、知識競賽、主題學習會、學習沙龍、演講、辯論、觀看教育片、優秀人物現身說法、參加社會實踐等活動接受黨的先進思想的熏陶。

三、結語

各高校及黨委黨組織應充分重視發揮大學生黨員先鋒模范作用，他們是提升黨組織凝聚力的重要環節、是中國共產黨不斷創新發展的未來之星，代表著中國共產黨的形象、關系到人才的培養和接班人建設。黨、國家及高校和高校黨組織應協力為大學生黨員的健康發展營造健康、正確的文化環境、網絡環境等，創新教育、管理他們的模式、教育內容和形式，為大學生黨員先鋒模范作用的發揮搭建有效的平臺。

參考文獻：

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[2]葉曉莉.新時期發揮大學生黨員先鋒模范作用的路徑和對策研究[J].科教文匯（中旬刊），2018（11）.

[3]李加穩.新時期大學生黨員意識教育研究[D].安徽工業大學，2018.

課題項目：2017年東北電力大學黨委組織部“新時代加強學生黨員黨性教育實效性研究”

作者簡介：岳云飛（1985-），漢族，吉林輝南人，碩士，講師，研究方向：大學生思想政治教育;王琦（1973-），漢族，吉林吉林人，碩士，副教授，研究方向：大學生思想政治教育;苗佳（1980-），漢族，吉林吉林人，碩士，講師，研究方向：大學生思想政治教育。