煤礦安全培訓教育現狀及對策思考

趙鑫

【摘要】煤礦安全培訓是礦井工作中最為重要的一項內容，其安全培訓教育對礦井工作有重要的影響。結合現今煤礦企業(yè)的安全培訓教育中存在的相關問題進行分析探討，在安全培訓教育內容、管理、體制、系統(tǒng)、培訓人員等方面進行入手，提高煤礦安全培訓教育的質量，對煤礦企業(yè)安全培訓教育方面起到良好的幫助。

【關鍵詞】煤礦? 培訓? 創(chuàng)新? 師資

一、煤礦安全培訓教學的現狀

（一）教學內容脫離實際，教學模式單一枯燥

我國日益發(fā)展壯大，煤礦開采工作也逐漸由高科技設備替代人工開采，其開采水平和高科技開采設備的普及與應用對開采人員在煤礦開采的過程中有著更高的要求。企業(yè)對開采人員的安全培訓教育中，大多以單一的煤礦安全問題和煤礦開采涉及相關的法律法規(guī)進行培訓，對先進開采設備的應用、井下突變的安全事故自救與應急方法很少進行講解培訓。煤礦開采的工作崗位不同，其包含的技術含量也不相同，企業(yè)沒有針對于各個不同開采崗位的工作人員進行系統(tǒng)的培訓，尤其對于特殊開采工種的工作人員和安全監(jiān)管部門的工作人員沒有針對性培訓，其開采技術和安全意識達不到要求標準。

（二）煤礦職工素質參差不齊，煤礦安全培訓具有一定難度

我國煤礦企業(yè)的工作人員對于學歷沒有過高的要求，大多都為小學、初中等文化水平，致使我國煤礦職工素質參差不齊。根據相關調查數據得出相關結論，煤礦井下工作人員團隊出現老齡化現象，其普遍受教育的程度低下，文化水平不高，煤礦工作人員普遍素質偏低。煤礦企業(yè)安全培訓過程，其知識水平偏低，導致其接受培訓知識水平也相對角度，煤礦企業(yè)在對其工作人員進行安全培訓的過程中產生較多難題。

（三）培訓缺乏科學有效的考核體系， 培訓管理缺乏有效監(jiān)督

針對于我國煤礦企業(yè)的安全培訓體系來講，其安全培訓教育缺乏科學有效的考核體系，在管理過程中缺乏有效的監(jiān)督。企業(yè)煤礦相關的管理人員與培訓人員對自身的職位與工作任務并不明確，導致企業(yè)管理沒有效果。煤礦單位每年都會有相應的教育培訓內容，由于其沒有形成完善的培訓體系和有效的考核制度，培訓多以應付了事。要想構建完善的培訓考核體系，需要政府政策的加持、培訓內容落地、加強人員監(jiān)管、評價反饋等幾方面，因各部門人員對自身職責認識不清，導致監(jiān)管與培訓都打不到預期效果，安全培訓教育失去其意義。

二、煤礦安全培訓教學的改進措施

（一）采用現代化教學手段，將理論與實際相結合

首先，在培訓過程中將理論知識與實際內容相結合，將實際開采過程中正確的操作方法與錯誤的操作方法進行對比教學，結合理論知識引導學習人員反思自己在開采工作中操作是否正確，并培養(yǎng)工作人員在開采過程中嚴格按照操作流程進行開采工作，遵守規(guī)章流程。其次，采用現代化多媒體技術的視頻播放開采工作的正確操作方法，更為直觀地進行培訓教學，學習內容更為實際、生動。另外，可以采用虛擬仿真系統(tǒng)進行教學，其3D MAX的技術能夠讓學員在培訓學習中真實的演練在井下開采工作的操作流程，其視覺、聽覺、觸覺等感官更為真實，能夠為學員構建虛擬的環(huán)境進行實踐操作培訓，其學習內容與操作感官更為真實，其靈活性與真實性能夠有效提高學員的技能水平。

（二）健全煤礦安全培訓管理制度以及培訓考核機制

1.完善各項制度

煤礦企業(yè)要引導培訓人員轉變培訓觀念，并逐步完善自身的培訓內容，改進創(chuàng)新其培訓方法，完善各項培訓管理制度和培訓考核制度。定期根據規(guī)章制度對開采工作人員進行安全培訓、技術考核，還要加強培訓人員自身的技術水平和安全意識，在提高企業(yè)培訓管理水平的同時保證培訓教育的高效。

2.建立健全安全培訓工作機制

健全安全的培訓工作機制需要多部門的共同配合，各個工作的管理崗位都要建立工作人員的培訓檔案，設立專人進行管理，保證其技術證書、工作證、培訓檔案的內容保持一致，每月都要與相關單位對接開采工作人員信息，定期對其開采人員進行安全培訓教育并對參與培訓教育人員進行記錄，保證開采工作人員的開采技術達到安全開采的水平，擁有較強的安全意識。

3.實行安全培訓與生產“雙制約”

針對工作人員，煤礦企業(yè)要實行安全培訓與生產“雙制約”的制度，由專業(yè)培訓人員進行安全培訓管理，專人培訓、專人考核、專人使用為標準落實安全培訓。基層工作管理的部門對培訓后的開采人員技術進行檢驗，專業(yè)培訓人員不定時下基層抽查開采人員的技術水平，不合格人員返回培訓中心再次進行培訓，技術達標后才能返回工作崗位。

（三）加強培訓監(jiān)督控制，落實培訓后的跟蹤調查

相關企業(yè)對工作人員進行培訓前期，要對即將參加培訓人員的知識水平、接受能力、學習能力、技術水平、培訓技術工種都進行詳細的了解與調研，針對其實際情況制定更為合適的培訓內容與培訓方法。實際培訓中，加強培訓監(jiān)督控制，提高培訓質量、完善考核制度、頒發(fā)上崗證書、培訓后跟蹤調查等等，煤礦安全培訓教育不是一朝一夕能夠完成的，而是一項需要長期堅持、并持續(xù)創(chuàng)新完善的工作內容，其培訓重心以提高開采人員的安全意識、素養(yǎng)水平、使其工作更為高效為主。對此，培訓教育機構應該完善學員的培訓檔案，定期對上崗學員技術水平進行抽查檢驗，以確保其工作的質量與高效。

（四）提高煤礦安全培訓教師隊伍素質

要想高效提高開采人員的安全意識和開采技術，就要創(chuàng)建一支優(yōu)良的安全培訓教師隊伍。煤礦企業(yè)在培訓教師的選拔過程中，要優(yōu)先選擇有豐富的實踐開采工作經驗并注重安全問題的優(yōu)秀教師。其教師隊伍要建立在高素養(yǎng)、高文化、實踐經驗豐富的基礎之上，根據煤礦企業(yè)實際的培訓內容選擇較為合適的培訓教師，建立安全培訓教師隊伍。培訓教師自身的培訓理念需要不斷地創(chuàng)新與拔高，利用多種高效的培訓方式提高學員的安全意識與技術水平。

（五）提高職工安全意識的主動性

在針對開采工作人員的培訓中，要重點提高職工安全意識的主動性。工作人員要意識到安全的重要性，完成工作人員“大家安全”的意識轉變成“自我安全”的意識。在安全培訓過程中，可以結合相關安全隱患的案例對工作人員進行安全教育。

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