趣背古詩

葉潮林

幼兒園的時候，我便學會了一些古詩。爸爸經常考我，我不喜歡直接背誦，覺得很沒趣。沒想到有一天，媽媽竟讓背詩變成了一件非常有趣的事。

那天，媽媽突然說：“寶貝，咱們來做個角色扮演的游戲吧！”角色扮演是什么呢？我很好奇地看著媽媽，媽媽卻故作神秘，走進房間，拿出一條藍色圍巾和一把紙扇子。“這要做什么用？要做演員嗎？那我要演誰呢？”我忙問媽媽。媽媽拿起圍巾，往我頭上一扎，再遞給我一把扇子，一個十足的書生形象就這樣誕生了！原來媽媽是想讓我像古時候的一些詩人那樣，根據不同的場景進行吟誦。

說干就干，我挺了挺腰桿，頓時覺得自己真的成了一位“腹有詩書氣自華”的才子。媽媽扮演一個路人，問道：“這位公子，你知道黃山在哪里嗎？”我拿起扇子扇了扇，說道：“您這是‘不識廬山真面目，只緣身在此山中呀！”接下來，媽媽抬頭看了看，假裝若有所思：“今天月亮缺了一個角，我的心情也很不好。”我聽到了“月亮、心情”這兩個關鍵詞，想了一想，有了：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺！請您多多寬心，莫要哀傷。”媽媽一聽，捂著嘴咯咯地直笑，然后故作鎮靜地點了點頭，又問：“我離開江南好久了，不知那兒可還好？”我馬上接了上去：“這個太簡單了——江南好，風景舊曾諳（ān）。”我一邊說還一邊手舞足蹈，突然覺得自己似乎有些不像古代文人了，趕緊收住，咳了兩聲說：“激動激動，本書生一時得意，莫怪莫怪！” 媽媽又是一陣歡笑。

見我們如此歡樂，一旁的爸爸也忍不住加入進來：“游覽西湖什么時候去好呢？”“水光瀲滟（liàn yàn）晴方好，山色空蒙雨亦奇。”我自信滿滿地回答，媽媽繼續：“欲把西湖比西子”，“淡妝濃抹總相宜”我和爸爸一齊回答道。后來，我們三人還一起“游玩”了好些名勝古跡。什么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“欲窮千里目，更上一層樓。”“會當凌絕頂，一覽眾山小。”……哈哈哈，真盡興！

這么背詩，真有趣啊！

小作者按照事情發展的先后順序講述了在家里趣背古詩的事。通篇圍繞著一個“趣”字展開，扮成書生很有趣;演的過程中，模仿書生口吻說話，一副文縐（zhōu）縐的樣子更有趣。全家沉浸在歡樂的游戲學習中，表現了媽媽的智慧以及家庭的溫馨。