收起玩心，老師叫你上學了

劉國棟

又是一個開學季，經歷了春節時的安逸祥和，迎接孩子們的是充實、忙碌的新學期。

懶覺也睡了、壓歲錢也收了、玩兒得也夠嗨了，開學后，不是理所應當按部就班地投入到學習中去嗎？可是，君不見，很多孩子在寒假開學后成了“起床困難戶”;很多孩子開學半個多月了依然魂不守舍;很多孩子養成了亂花錢的壞毛病;很多孩子和電腦藕斷絲連，和電視依依不舍，和手機形影不離……其實，孩子有玩心并不可怕，可怕的是玩心總也收不回來，最終影響了開學后的表現和狀態。

那么，如何幫孩子收心呢？

假期里，家長與孩子相處的時間最長，最了解孩子的習慣。為此，收心工作應從家長做起。臨近開學，家長要以樂觀的態度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導孩子收心，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心。比如，為孩子提供安靜的收心環境;鼓勵孩子制訂新學期的學習計劃，在商討中完成從假期到開學的“頻道轉換”工作，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。

課堂教學學生是主體，教師是主導，收心教育也不例外。開學初，教師課堂教學最為關鍵，教師要精心備課，注重激發學生興趣，把握教學容量，組織課堂討論、小組合作學習和競賽活動，通過靈活多樣的教學方法、幽默風趣的語言、抑揚頓挫的聲音、張弛有度的教學節奏，緊緊抓住學生的興奮點，把他們從對精彩的電視劇情和刺激的網絡游戲的念念不忘中吸引過來。此外，教師可以利用教材發放之際，為每位學生寫下心靈寄語，營造濃厚的學習氛圍。

除上述外，本期“家長調查”組稿從不同角度各抒己見，給讀者朋友們提供相關經驗教訓和解決思路，期望能幫助孩子收斂玩心，讓他們以更好的狀態迎接新學期的學習和生活。

（責編 宋行軍）