個性化健康教育應用于小兒慢性胃炎護理中的效果

劉靜

【摘要】目的：探究應用個性化健康教育于小兒慢性胃炎的護理效果。方法：選取我院收治的小兒慢性胃炎患兒73例，按隨機數字表法，分成對照組（n=36，常規護理干預）和實驗組（n=37，常規護理+個性化健康教育），比較兩組的護理效果。結果：實驗組的護理總有效率和護理滿意度均高于對照組，有顯著統計學差異（P<0.05）。結論：予以小兒慢性胃炎患兒在護理過程中，行個性化健康教育，顯著提高護理效果，提高護理滿意度，療效明確，值得應用和推廣。

【關鍵詞】小兒;慢性胃炎;個性化健康教育

【中圖分類號】R4

【文獻標識碼】B

【文章編號】2095-6851（2020）05-222-01

小兒慢性胃炎是臨床上常見的慢性炎癥，發病率較高，病因尚未明確[1]。目前，眾多研究認為，主以在幽門螺桿菌在胃內感染引起[2]。臨床上的一般治療可有效改善患兒的病情，若在治療的基礎上予以積極有效的護理干預，可顯著提高治療效果，減少患兒因病痛帶來的折磨[3]。基于此，本次研究將我院收治的73例小兒慢性胃炎患兒為例，旨在探究個性化健康教育應用于小兒慢性胃炎的護理效果。

1?資料與方法

1.1?一般資料

我院于2017年3月至2019年4月期間，共收治73例小兒慢性胃炎患兒，按隨機數字表法，分成對照組和實驗組。其中對照組，共36例，男性患兒與女性患兒之比為25∶11;最小年齡6歲，最大年齡13歲，平均年齡（9.17±1.21）歲;最短病程1個月，最長病程3年，平均病程（1.24±0.56）年。實驗組，共37例，男性患兒與女性患兒之比為26∶11;最小年齡6歲，最大年齡12歲，平均年齡（9.09±1.24）歲;最短病程2個月，最長病程3年，平均病程（1.26±0.49）。兩組患兒家屬均知情同意，自愿參與本次研究。患兒的性別、年齡、病程等基線資料，具有可比性（P>0.05）。

1.2?方法

兩組患兒入院后，均接受胃鏡、血常規和尿常規等檢查，并根據患兒的具體情況，予以相應的對癥治療。

1.2.1?對照組

密切觀察患兒的病情變化;按醫囑指導患兒用藥;常規飲食干預;指導患兒行康復訓練;心理護理等。

1.2.2?實驗組

（1）患兒入院后，為其制定個性化的健康護理方案，再使用易于患兒和家屬的接受的語言和行為，如：連環畫，宣傳片等，讓患兒和家屬理解簡單的健康教育的基本信息;（2）醫護人員需了解患兒的飲食習慣，制定合理的飲食計劃，幫助其養成良好的飲食習慣;（3）告知患兒家屬，患兒所服用的藥物的用法和劑量，制定服藥備忘錄，監督患兒按時、按量用藥;（4）需掌握患兒的情緒變化，安撫其情緒，緩解不良情緒和消極心理，同時告知家屬需多予以患兒關懷和呵護;（5）協助患兒行適當的體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提高機體免疫力。

1.3?判定指標

療效判定：（1）痊愈：臨床癥狀完全消失，胃炎膜恢復正常，且半年內無復發;（2）好轉：臨床癥狀基本消失，胃炎膜現象有顯著的改善，且半年內無復發;（3）無效，臨床癥狀無變化甚至加重。治療總有效率=（（1）+（2））/總例數×100%。

護理滿意度比較，采用我科室自制的不記名護理滿意度調查問卷，滿分80分。（1）不滿意，低于40分;（2）滿意，低于60分;（3）非常滿意，低于80分。護理滿意度=（（2）+（3））/總例數×100%。

1.4?統計學方法

數據處理采用SPSS23.0統計學軟件，計數資料%表示，x2檢驗，P<0.05，說明有統計學意義。

2?結果

2.1?療效判定?療效比較，實驗組比對照組高，有顯著統計學差異（x2=4.104，P=0.043），見表1。

2.2?護理滿意度比較?對照組，非常滿意16（44.44%）例，滿意12（33.33%）例，不滿意8（22.22%）例，護理滿意度為77.78%（28/36）。實驗組，非常滿意20（54.05%）例，滿意15（40.54%）例，不滿意2（5.41%）例，護理滿意度為94.59%（35/37

）。實驗組比對照組高，有顯著統計學差異（x2=4.365，P=0.037）。

3?討論

小兒慢性胃炎具有發病率較高，病程、起病時間較長等特點，且該病根治難度較大。因此，在臨床上，醫護人員不僅需行有效的治療方案，在治療后也要提供有效的護理措施，提高治療效果。我科室為患兒提供了兩種護理措施;第一種為對照組行常規護理措施，雖有一定的護理效果，但患兒和家屬對病情認識不深，依存性較差，未達到預期的護理效果。第二種為實驗組行常規護理+個性化健康教育，是一種針對性護理措施[4]。通過對患兒和家屬行健康教育，提高其對疾病的認識，同時也可樹立治療的信心;通過飲食干預，保證營養均衡的同時，養成良好的飲食習慣;通過藥物指導，提高藥物治療效果，提高用藥安全性;通過心理干預，改善消極情緒，緩解心理壓力，樹立治療的信心;通過運動干預，改善機體抵抗力，養成良好的運動習慣。

本次研究中，實驗組的治療總有效率（97.30%）比對照組（83.33%）高，有顯著統計學差異（x2=4.104，P=0.043）。實驗組護理滿意度（94.59%）比對照組（77.78%）高，有顯著統計學差異（x2=4.365，P=0.037）。說明予以患兒行個性化健康教育比常規護理干預，治療效果好，護理滿意度高。

綜上所述，予以小兒慢性胃炎患兒，行個性化教育，有效提高治療效果，提高護理滿意度，療效明確，值得應用和推廣。

參考文獻：

[1]?劉煥麗. 小兒慢性胃炎護理中應用個體化健康教育的臨床效果分析[J]. 臨床醫學研究與實踐， 2017， 2（4）：172-173.

[2]?劉利琴. 個性化健康教育在慢性胃炎護理中應用[J]. 中西醫結合心血管病雜志（電子版）， 2019， 7（2）：92-92.

[3]?張晉蓮. 健康教育干預應用于慢性胃炎護理的臨床效果評價[J]. 實用婦科內分泌雜志（電子版）， 2017， 4（21）：183-184.

[4]?王華萍，黃笑笑，羅鵬燕. 個性化護理配合健康教育在小兒手足口病感染防控中的應用[J]. 中國婦幼健康研究， 2017， 28（S4）：654-655.