醫(yī)學論文寫作教育的重要性及教育初步探索

莫安勝 楊亞龍 馮志強 覃鋒

[摘 要] 由于醫(yī)學論文寫作教育的長期缺失，我們對醫(yī)學論文寫作教育的重要性認識不足，以致在現(xiàn)有的教育體制下，培養(yǎng)出來的醫(yī)學畢業(yè)生因為缺乏論文寫作能力而不能適應社會的要求。因此，高校進行醫(yī)學論文寫作教育十分必要。然而。目前醫(yī)學論文寫作教育無可以遵循的教學模式、無統(tǒng)一的教材及缺乏師資，所以，開展醫(yī)學論文寫作教育研究尤為重要。在此，該文旨在總結(jié)作者開展醫(yī)學論文寫作教育初探的經(jīng)驗。

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)學論文寫作;教育;醫(yī)學生;重要性

[基金項目] 2018年度廣西壯族自治區(qū)學位與研究生教育改革課題（JGY2018082）;2018年度廣西中醫(yī)藥大學教育教學改革與研究課題（2018C14）

[作者簡介] 莫安勝，男（壯族），醫(yī)學博士，廣西中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院西外教研室教授。

[中圖分類號] G642.0 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）17-0381-02 ? ?[收稿日期] 2019-11-26

論文是記錄科學知識進步的重要形式，因此，醫(yī)學論文對醫(yī)學的發(fā)展不可忽視。然而，只有極少數(shù)的醫(yī)學院校以講座的形式對論文寫作進行簡單介紹，以致培養(yǎng)出來的醫(yī)學畢業(yè)生缺乏論文寫作能力，在論文寫作時，困難重重，錯誤層出不窮[1-3]。因此醫(yī)學論文寫作教育十分必要。

一、醫(yī)學論文的重要性

（一）醫(yī)學論文的重要性（于社會）

1.提供醫(yī)學研究的可追溯性、借鑒性。醫(yī)學論文是記錄新知識的重要形式。它提供了醫(yī)學研究的可追溯性、借鑒性及避免了醫(yī)學研究不必要的重復。醫(yī)學論文中有成功的經(jīng)驗，也有失敗的經(jīng)驗，當然不缺乏許多很好的研究思路讓我們借鑒。因此，醫(yī)學論文是醫(yī)學科研交流、傳承與發(fā)展的基礎。眾所周知，我國諾貝爾獎獲得者屠呦呦是從葛洪《肘后備急方》驗方中獲啟發(fā)，改進了青蒿素的提取方法[4]。

2.為醫(yī)學教材和著作提供觀點和證據(jù)。醫(yī)學活動是以先前的研究作為基礎，而先前的研究是以大量醫(yī)學論文形式呈現(xiàn)。現(xiàn)代醫(yī)學的研究思路、研究方法以及醫(yī)學實踐指南是以往研究成果的延續(xù)。醫(yī)學著作是對大量醫(yī)學文獻的提煉和整合。在醫(yī)學著作中每章節(jié)的后面列出大量的參考文獻。這些參考文獻就是前人研究的論文。

（二）醫(yī)學論文的重要性（于作者）

1.促進對醫(yī)學某領(lǐng)域的全面了解。作者寫論文常常需要通讀該領(lǐng)域盡可能多的文章，才能把自己的論文寫得有深度、論述才有憑有據(jù)。作者在閱讀這些論文時，其對該領(lǐng)域的了解必將進一步深入。

2.使得作者的思維更加條理化。我們在撰寫論文闡述觀點過程中，必須根據(jù)自己的理解來組織語言使論文的文字表達更加有條理、更加淺顯易懂。因此，作者在論文的撰寫后思維更加條理化。此外，還有審稿人及編輯的評論和幫助也是使思維更加條理化的因素。

3.是貢獻評價的依據(jù)。科研和寫作不可分割。發(fā)表文章是科學研究的最后一步，在科學探索中研究人員付出大量的勞動，他們理所當然應該享受科研成果帶來的榮譽。而論文是評價醫(yī)學貢獻的重要依據(jù)。諾貝爾獎委員會將屠呦呦等發(fā)表在《藥學學報》的論文“中藥青蒿化學成分的研究I”作為獲獎關(guān)鍵文獻[5，6]。沒有這篇文章就很難確定屠呦呦的貢獻。

4.是突破壓制的有力武器。新思想、新方法的接受有一個過程，這個過程有舊思想、舊方法不同程度的阻撓。把新思想、新方法寫成論文，讓其在全世界內(nèi)傳播、被同行檢驗，被同行改善，讓新思想、新方法在最適合的環(huán)境下首先得到承認和發(fā)展，最終逐漸被廣泛接受。

（三）醫(yī)學論文的重要性（于論文）

1.論文是對成果的規(guī)范記錄分析。醫(yī)學論文有嚴格的格式，論文內(nèi)容是按照科學的方式記錄新發(fā)現(xiàn)、新思想以及研究結(jié)果并對其進行合理的分析討論。

2.論文內(nèi)容廣泛的分享和保存。發(fā)表了的醫(yī)學論文，經(jīng)過網(wǎng)絡就會在世界范圍內(nèi)傳播，各地的同行都可以分享論文的內(nèi)容。同時論文以不同的形式儲存在不同的地方。這樣，即使研究者有什么不測或者發(fā)生天災人禍，研究的成果仍然得到保存。

3.論文的結(jié)論得到充分的驗證及延續(xù)。醫(yī)學論文發(fā)表后，感興趣的同行就會驗證你的方法和結(jié)論。如果結(jié)論是正確，你的論文結(jié)論則成為研究者進一步研究的基礎。如果得不到一致的結(jié)論就會查找不一致的原因。在科學的歷史上，論文錯誤、欺詐與虛偽的行為一直存在。如韓春雨團隊所發(fā)文章的實驗別人無法重復而發(fā)現(xiàn)其錯誤，導致論文撤稿[7]。韓國黃禹錫論文造假丑聞以及小保方晴子事件均是論文經(jīng)受不住檢驗而被發(fā)現(xiàn)。

二、醫(yī)學論文寫作教育存在的問題及緊迫性

（一）問題

1.重視不足：國內(nèi)開設寫作課程的院校很少。而美國很早就在高等院校開設科技寫作課程。近50年，還設置了科技寫作專業(yè)并設有學士、碩士和博士學位。俄羅斯、英國、德國、加拿大、日本等國家也都把科技寫作列為高等院校的學習科目。

2.師資及經(jīng)驗有限：目前開設醫(yī)學論文寫作課程存在較多的問題：（1）只有少部分醫(yī)學院校開展醫(yī)學寫作講座或者選修課;（2）無可以遵循的教學模式;（3）沒有統(tǒng)一的教材及缺乏師資。由于醫(yī)學論文寫作在國內(nèi)尚未形成一個學科，且相關(guān)的教材極少，屬于邊緣或衍生學科，沒有專職的老師。

（二）緊迫性

每年全國有大量的醫(yī)學生踏入醫(yī)療工作崗位，這些醫(yī)學生不具備醫(yī)學論文寫作技能。只有少部分的醫(yī)學生在各種條件均具備的情況下形成醫(yī)學論文寫作的自驅(qū)動，成為醫(yī)學科學的傳承者、創(chuàng)新者。然而，醫(yī)學的發(fā)展需要許多傳承者、創(chuàng)新者。這明顯不能滿足社會的需要。醫(yī)學研究生是我國醫(yī)學研究的主力軍，醫(yī)學研究生的質(zhì)量對醫(yī)療水平有巨大影響。但是醫(yī)學研究生的論文中也存在許多問題[3]。

三、初步探索

由于醫(yī)學論文寫作技能教育的長期缺失，學生對醫(yī)學論文寫作教育的重要性認識不足。2019年，教育部辦公廳出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范和加強研究生培養(yǎng)管理的通知》（教研廳〔2019〕1號）并指出把論文寫作指導課程作為必修課納入研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)。明確指出了其重要性。學生認識到論文寫作教育的重要性后教育則事半功倍。

由于無可以遵循的教學模式、沒有統(tǒng)一的教材。因此，需要開展醫(yī)學論文寫作教學的研究。我們的經(jīng)驗是選擇自己編寫的書籍和講義作為教材。《醫(yī)學SCI文章寫作與投稿入門》講述文章的種類、結(jié)構(gòu)、格式以及文章中各個部分的撰寫內(nèi)容和注意點以及稿件的投遞和后期處理。《寫醫(yī)學論文常用的Word及作圖技巧》系統(tǒng)地講解了期刊論文和學位論文寫作所需要的Word技巧以及作圖技巧。再通過《醫(yī)學論文寫作實例啟示》講述不同種類文章的選題背景、寫作、修改、投稿遇到的問題以及解決、回答審稿問題。但以上的知識仍然無法讓學生開始期刊論文的撰寫。因為他們不知道該寫什么（專業(yè)知識比較薄弱、對專業(yè)尚無全面了解），選題成為他們最大的困難。其次是大部分學生害怕嘗試。選題方面我們建議他們選擇Meta分析、個案報道、利用老師以前課題的實驗數(shù)據(jù)及與其他老師合作。

選題困難以及在實際論文寫作和投稿中遇到的問題需要給與急時的幫助、指導和鼓勵。因此需要建立聯(lián)系方式。我們首選建立微信群，便于輔導和鼓勵學生。接受輔導的學生已經(jīng)發(fā)表文章的學生有17位，其中發(fā)表SCI文章3篇。我們認為進行醫(yī)學論文寫作教育是必要的，教育的效果將會在以后逐漸呈現(xiàn)。

參考文獻

[1]譚秀榮.醫(yī)學論文寫作教學的思考與設計[J].遵義醫(yī)學院學報，2005，28（3）：300-302.

[2]伍興階，王緒倫.醫(yī)學畢業(yè)生偽劣論文的成因與對策[J].西部醫(yī)學，2006，18（6）：839-840.

[3]劉威，付玉榮，伊正君.醫(yī)學研究生論文撰寫與質(zhì)量提升策略[J].醫(yī)學教育研究與實踐，2018，01：62-64.

[4]朱安遠，郭華珍.青蒿素之母——2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎新科得主屠呦呦（二）[J].中國市場，2016，14：186-194.

[5]屠呦呦，倪慕云，鐘裕容，等.中藥青蒿化學成分的研究Ⅰ[J].科技導報，2015，20：124-126.

[6]屠呦呦，倪慕云，鐘裕容，等.中藥青蒿化學成分的研究Ⅰ[J].藥學學報，1981，05：366-370.

[7]黃堃，張家偉，郭爽.韓春雨論文遭質(zhì)疑各方如何評說[J].現(xiàn)代養(yǎng)生，2016，16：11-12.

Abstrct：The paper serves as a method of inheriting，promoting，exchanging，preserving and sharing for medical research.However，the education of medical paper writing is ignored for a long time in china.So that medical graduates can not adapt to the requirements of society under the existing education system.Therefore，it is time to carry out medical paper writing education in colleges and universities.However，at present，there is no teaching model，no unified teaching materials and lack of teachers.Therefore，it is very important to carry out the research on medical writing education.Herein，we summarize our experience in the initial exploration of medical paper writing education.

Key words：Medical paper;Writing;Education;Importance