李豐
【摘要】計量單位教學是小學數學教學中的一大難點。在教學中,教師應創設豐富的實踐活動,幫助學生激活生活經驗,在情境中提取,在體驗中建構,在活動中生成,在聯想中深化,真正做到優化計量單位教學。
【關鍵詞】計量單位;優化;提取;體驗;生成;聯想?
教育界·中旬2020年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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