我是安陽人，學點甲骨文

殷志竟

非遺小名片

“一片甲骨驚天下。”甲骨文是漢字的早期形式，是現(xiàn)存最古老的一種成熟文字。最早出土于河南省安陽市殷墟，距今3600多年的歷史，以造字方法成熟、表現(xiàn)內(nèi)容豐富、傳承有序的特點在世界文明史上獨領風騷。

非遺小貼止

2017年，甲骨文成功入選《世界記憶名錄》。2018年，我園開始了甲骨文課程的研究，并于2019年6月通過河南省基礎教育教學研究順利結項，還出版了幼兒園“活教育”課程叢書《好玩的甲骨文》。

走進非遺——好玩的甲骨文

甲骨文成語故事

兩名幼兒手拿自制嵌板，專注地拼擺著甲骨文的成語故事。一人拿起“日”字嵌入上方，另一人拿著“田”字嵌入下方;一人拿起“木”字嵌入右方，還有個“人”字躲在木字后面;再看過去，一個“兔”字朝著木字方向跑去……原來孩子們在用甲骨文字講述《守株待兔》的故事。

對爸爸媽媽說

甲骨文是表意文字，畫中有字，字中有畫，符合孩子形象思維的特點。孩子天生喜歡故事，通過故事的形式講述甲骨文，會讓孩子在情境中理解文字，從而產(chǎn)生更濃厚的興趣。建議家長講故事時，和孩子一起尋找可以替換的甲骨文字，或與孩子玩甲骨文猜字游戲。孩子可以和爸爸媽媽一起翻閱書籍，查找資料，看看漢字的變化，了解文字背后的意義。

2 甲骨文標識——屎尿

孩子如廁，嘟嘟發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)的標識掉下來了。典典說“我們用甲骨文來做記號吧。”孩子們熱火朝天地忙了起來，有的設計圖像，有的設計造型，還有的測量高度。不一會他們的標識設計好了，還加上了甲骨文字“屎”和“尿”，特別形象。不僅如此，在幼兒園的角角落落都能看到孩子們精心設計的甲骨文標識，如，上下，左右，等等。

對爸爸媽媽說

環(huán)境是孩子無聲的老師，我們倡導家長能結合幼兒園的甲骨文課程，為孩子創(chuàng)設一個學習甲骨文的家庭環(huán)境。通過與孩子共同收集、觀看甲骨文的動畫視頻，繪制甲骨文圖標，讓學習潛移默化地滲透到家庭當中。

3 甲骨文翻翻樂——十二生肖

操場上，孩子們不停地把軟墊做成的骰子翻來翻去。他們分成了十二生肖的圖片組和甲骨文組，骰子在孩子們的手中不斷被翻動，一會兒圖片朝上，一會兒甲骨文朝上。骰子上出現(xiàn)的甲骨文字，可以隨時增減、替換。十二生肖的甲骨文仿佛也變成了圖畫，印刻在孩子們的心中。

對爸爸媽媽說

游戲是兒童最好的學習方式，家長可以利用一些傳統(tǒng)游戲和孩子在玩中學習，認識更多的甲骨文字，如，翻紙牌、拉火車、投骰子，等等。在玩中學，學中玩，不僅潛移默化地認識了甲骨文字，還能增進親子關系，讓家庭氛圍更加融洽、和諧。

“我是安陽人，學點甲骨文。”我們從甲骨文人手，讓幼兒看一看，說一說，畫一畫，玩一玩，在好玩的甲骨文字中培養(yǎng)他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，對優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的尊重，擁有獨具中國文字符號的文化自信。