掌心的鳥鳴

嵇紹波

一聲濕漉漉的鳥鳴，突然從窗外闖進(jìn)教室里，一支正在黑板上急急行走的粉筆頭，仿佛是一個在鄉(xiāng)間田埂上奔跑著追攆黃狗的孩子，突然看到前方開著一朵好看的小花，來了一個急剎車，穩(wěn)穩(wěn)地停住身子，腳掌才落下來。

課堂上，正在上課的老先生緩緩轉(zhuǎn)過身，慢慢地踱向窗口，輕輕推開兩扇玻璃窗，背著雙手望著窗外，輕聲地吟誦起詩人孟浩然的絕句《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。” 句句聲聲、聲聲句句，高低錯落、平仄押韻。我們的眼前仿佛閃現(xiàn)出一個畫面：寬袍大袖、峨冠博帶的飽學(xué)之士，從課本的插頁中走出來，儒雅敦厚的氣息散發(fā)著濃濃的墨香，又彌漫著草木的香氣。

昨夜里，新下了一場纏綿悱惻的春雨。教室后面的綠地上落英繽紛，似乎剛從雨夜的枝頭凋謝，又要新栽進(jìn)新鮮的春泥，灼灼地鮮艷著，吞吐著芬芳的呼吸。那些矮著身子的玉蘭樹，墨綠的闊葉間一定又新添了許多玉蘭花，一朵又一朵潔白地挺立著，肆無忌憚地張揚(yáng)著生命的美麗和精彩。歡天喜地的鳥兒從濃密的枝葉間鉆進(jìn)鉆出，似乎是在編織著一個綺麗的夢。

這塊綠地小小的，一直躲在窗子后面，安靜、羞赧，一點也不張揚(yáng)，像一個還沒有到上學(xué)年齡卻又勤奮好學(xué)的孩子，總是緊緊地閉著嘴巴，從不輕易開口說話，默默地偷聽著老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，聆聽著我們高低起伏的誦讀聲。只不過我們從沒有把目光投到窗外這一片小小的綠地上，沒有關(guān)注過在這塊綠地上發(fā)生的每一個生動的細(xì)節(jié)：一片嫩葉的抽出、一朵花的開放或者一只鳥的歌唱。……