迎著金太陽飛翔

楊若愚

摘要：從中國共產黨成立初期開始，黨校就一直伴隨著黨的事業發展和成長，是中國共產黨對黨員和黨員干部進行培訓、教育的學校。十八大以來，習近平總書記發表了一系列關于黨校（行政學院）工作的重要論述，總書記的這些論述為我們在新時代做好黨校（行政學院）工作提供了根本遵循，在系統的黨校辦學治校理念的指導下，香格里拉市委黨校始終堅持黨校姓黨的根本原則，努力辦好面向基層、服務基層的縣級黨校（行政學校）。基層黨校（行政學院）在辦學條件和師資隊伍建設方面都存在“先天不足”，但基層黨校也有它的優勢，正是在辦好基層黨校（行政學院）這個不懈探索和努力追求中，香格里拉市委黨校不斷激蕩出開創新時代黨校（行政學院）工作新局面的小小火花， 讓星星之火可以燎原。

關鍵詞：習近平;黨校姓黨;基層黨校

中圖分類號：D261.41 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2020）04-0-02

我們同是身為黨校大家庭中的一員，大家都非常關注習近平總書記關于黨校（行政學院）工作的重要論述，因為總書記的這些論述為我們在新時代做好黨校（行政學院）工作提供了根本遵循，鮮明回答了為什么辦黨校（行政學院）、辦什么樣的黨校（行政學院）、怎樣辦黨校（行政學院）的重大問題，在這一系統的黨校辦學治校理念的指導下，香格里拉市委（各級）黨校始終堅持黨校姓黨的根本原則，認真貫徹落實《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》、《中共云南省委關于加強和改進新形勢下黨校工作的實施意見》，努力辦好面向基層、服務基層的縣級黨校（行政學校）。基層黨校（行政學院）在辦學條件和師資隊伍建設方面都存在“先天不足”，但基層黨校也有它的優勢，正是在辦好基層黨校（行政學院）這個追求中的不懈探索和努力，不斷激蕩出開創新時代黨校（行政學院）工作新局面的小小火花， 讓星星之火可以燎原。

一、找好找準基層黨校培訓對象

中共香格里拉市委黨校（市行政學校）始建于1953年7月，其前身是中甸縣民族干部培訓班。1968年，原中甸縣革委會決定將縣委黨校改為中甸縣“五七”干校，1973年5月恢復黨校名稱，2015年改為香格里拉市委黨校。自建校以來，市委黨校結合香格里拉實際，面向社會、內強素質、外樹形象、圍繞中心工作，找好找準培訓對象，大力宣講黨的路線方針政策，著力培養邊疆民族干部。

民族多，地域廣，底子薄是香格里拉市的一個基本市情。民族多，全市共有民族27種，其中藏、納西、漢、傈僳、彝、白、回、苗、普米等9個民族是世居民族，有藏傳佛教、基督教、天主教、伊斯蘭教等宗教。這些使用多種少數民族語言、信仰不同的群眾，以及廣大黨員就是我們宣講的對象。地域廣，全市總面積11613平方公里，居全省各縣（市）之首，境內最高海拔5545米，最低海拔1503米，下轄11個鄉鎮，這些鄉鎮無論是從自然環境還是地域文化來說都呈現出一個立體、多元化的特點，比如“猴子見了也落淚”的雪山峽谷東旺鄉，它與四川接壤擁有大片牧場，是冬蟲夏草的主產地，是農牧并重的藏區鄉，再比如素有藏區小江南之稱擁有諸多紅色資源的靈秀金江鎮等等。雪山牧場、河谷壩區……就是黨校教師奔走的田間地頭。底子薄，2017年香格里拉市被列入國家“三區三州”集中連片深度貧困地區云南藏區三縣市之一，2018年香格里拉市達到脫貧標準，成功退出貧困序列。身處“兩個百年奮斗目標”關鍵時期的重要歷史節點，奮斗正當時。堅定全市廣大黨員干部的初心和使命，培養造就忠誠干凈擔當的高素質專業化干部隊伍是黨校的主要目標，不斷為全市黨員干部補足精神之鈣，努力為黨和國家，為香格里拉培養造就一支政治過硬、本領高強、治理能力突出的現代化“鐵軍”就是黨校人的日常。

二、堅持黨校姓黨根本原則，突出抓好主業主課

堅持黨校姓黨，突出黨的理論教育和黨性教育主業主課地位，在學好用好講好習近平新時代中國特色社會主義思想上不斷取得新進展。作為一個縣級市的基層黨校，承擔了很大一部分的基層黨員干部教育培訓任務，是教育培訓基層黨員干部的主力軍。在直接服務于全市基層干部和黨員隊伍建設的過程中，發揮好黨校姓黨的優勢，按照黨校“干部培訓輪訓主渠道”的定位，把學習近平新時代中國特色社會主義思想、學黨章黨規、學十九大、十九屆三中、四中全會精神作為全市干部培訓重點，內容融入黨的理論教育和黨性教育。堅持質量立校，始終抓好提高教學質量這個重點，著力提高教師用學術講政治的水平，在確定教學專題后，精心制作課件，校內公開試講，集體點評教學內容和方式，不斷完善，基層黨校教師也正在按照“用學術講政治”的要求轉換教學理念和教學方式，綜合運用講授式、現場教學等方法進行教學，在理論教育環節注重內化于心，綜合運用專題講授、學員交流和主題研討等多種手段和方式，完整準確地講清楚黨的思想理論、黨的主張、黨的要求，讓學員聽懂黨中央的有關精神和要求，讓學員完整準確地“知其然”，從而提高貫徹落實的自覺性和準確性，重點從世界觀、方法論上解決黨員干部的理想信念、宗旨意識等問題。“用學術講政治”是黨校教學培訓的靈魂，也是黨校教學培訓的目標和方向，更是一項系統工程。實事求是地講，基層黨校教師“用學術講政治”的底子是很薄弱的，這就需要倒逼教師去不斷學習、不斷成長，從多個維度和角度破題解題、筑牢學術功底。近年來，香格里拉市委黨校不斷探索基層黨校管理模式，將定期集中學習常態化，鼓勵教師終身學習、自覺學習，大力弘揚學習之風、樸素之風、清朗之風。克服資金不足、培訓機會短缺等困難，努力創造條件積極搭建教師外出培訓平臺，讓教師多走、多看、多學、多想。鼓勵教師下沉式調研、田野式調研，接地氣，知市情，引導教師關注現實問題，回應時代課題，實現科研與教學的良性轉化，以破解“心中之惑”，推動教學科研質量的不斷提升。在辦班方式上，考慮到鄉鎮黨員干部來來回回交通上的不便，采取主動走出去，送教上門的形式，把主體班次搬到了鄉鎮、村一級，上門宣講，教師們常年在鄉鎮間奔走，這已經成為基層黨校教師工作的常態。

三、發揮牧區流動黨校思想陣地作用

發揮好黨校姓黨的優勢，讓牧區流動黨校成為思想的播種機、知識的加油站，講好中國共產黨治黨治國的故事，抓好人心這個最大的力量。香格里拉市委黨校立足香格里拉邊疆實際、民族特點，積極發揮“牧區流動黨校”作用，讓黨旗飄揚在高山草甸，讓黨的聲音傳播到各族群眾中去。整合師資，在市委的支持下整合教師隊伍資源，協同市民政局、市林業局、市畜牧局等單位的領導干部、理論專家、優秀實用人才、基層工作者共同組建培訓師資庫。送學上門，不斷擴大培訓覆蓋面。雪山上、大樹下、草壩上……都留下了教師們的身影，黨校的課堂成了一道漂亮的風景。香格里拉市各鄉鎮面積廣闊，群眾居住比較分散，加之不同季節農事活動的地點會變動，農村黨員經常性集中起來開展活動存在一定困難，對此，香格里拉市委黨校舉全校之力打造好牧區流動黨校，繼續突出培訓陣地延伸，深入基層走到普通黨員、各族群眾中去，為廣大農村黨員群眾打造了“家門口”的學習陣地，采取靈活多樣的授課方式不斷擴大培訓覆蓋面和影響力，不走過場，不擺花架子，力求發揮基層黨校思想陣地建設的實效，把“牧區流動黨校”作為堅定黨員理想信念、增強黨性、提高黨員干部素質，培育新型農民的重要抓手。親民講解，不斷提升培訓質量。在送教下鄉的過程中始終堅持“守正+創新”，針對農村黨員受教育程度不一，知識需求多元化和精細化的特點，針對性的以講故事、案例教學等通俗易懂的形式開展培訓。比如在“萬名黨員進黨校”培訓中，在紅色資源豐富的鄉鎮就因地制宜的組織參觀紅色革命教育基地和先進黨支部，邀請離退休老黨員開展革命傳統教育、紅色教育，傳承紅色精神，呼喚全體黨員為中國特色社會主義建設香格里拉發展新篇章挑戰自我奉獻社會的精神。在一些少數民族集中的鄉鎮，堅持用藏漢雙語教學，做到少數民族黨員易理解，引導廣大黨員、群眾清醒地認識到香格里拉作為邊疆民族地區和云南省唯一的藏區，堅決反對分裂、守土固邊、維護穩定、促進民族團結宗教和睦始終是全體黨員的義務和責任，引導黨員在維護穩定、促進發展中爭當“主心骨”。在產業發展較好的鄉鎮，邀請致富能手深入藥材基地田間地頭為農村黨員介紹藥材種苗繁育和培育高原壩區中藥材產業的情況，不斷堅定脫貧致富奔小康的決心。在納西族民族鄉三壩，組織黨員參觀東巴文化傳習基地，在黨性教育中融入優秀的納西族傳統文化，發揚中國共產黨弘揚優秀傳統文化的優良傳統，傳承共產黨的文化擔當和文化自覺，創造性的的結合習近平新時代中國特色社會主義思想，把傳統東巴文化融入黨性教育，擴大了黨性教育的視野，豐富了黨性教育的內容，固本培元，厚植了黨性教育的土壤。這些，都是香格里拉市委黨校在牧區流動黨校實踐中的一些探索，在上好政治課，牢牢掌握意識形態工作主動權、話語權的同時，結合各鄉鎮的特色和優勢組織開展多種形式的教育活動，豐富培訓內容，活躍學習氣氛，整體上做到學用結合，針對性、實效性強。

結語

涓涓細流，匯入大海。基層黨校是基層干部培訓的主渠道、主陣地、思想庫、大熔爐，基層黨校事業的建設意義重大。關于建設的探索仍在繼續，這種探索應該是全方位的、深層次的。2019年的11月，中共中央印發了《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》，《條例》的實施為新時代黨校（行政學院）事業發展進一步指明了方向、提供了遵循，也帶來了新機遇、增添了新動力。身為黨校人，使命光榮、責任重大。“從嚴治校，不斷提高教學質量、科研水平，發揮決策咨詢作用，規范管理，人才隊伍建設” 等等，黨校事業永遠在路上，讓我們共同牢記囑托，持續奮斗，只爭朝夕，不負韶華，不忘初心，牢記使命，展現新時代黨校人的應有作為，共同迎著金太陽飛翔。

參考文獻

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2015-12-14.