掌上美育:博物館微信知識競答小程序設計與開發研究

劉文鵬 馬千焜 王欽 楊笥琪 姜雨孜

摘要：在新時代，產生了各種各樣的美育新平臺。在“互聯網+”的背景下，足不出戶也能盡知天下事。隨著VR技術的進步，“云觀博”成為可能。本文著重以“互動式”“游戲式”作為出發點，通過設計一款博物館微信知識競答小程序，探究一種“掌上美育”新方式。

關鍵詞：美育;博物館;微信小程序;知識競答;程序設計

中圖分類號：TP311.56 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2020）02-0156-01

1 博物館類小程序開發現狀

蔡元培先生將博物館視作社會美育的重要場所[1]，基于“互聯網+”的時代背景，許多博物館都開發了自己的微信小程序。本文選取了一些案例進行分析，如表1所示，不難看出，如今小程序能實現的功能種類多樣。最常見的功能是展品介紹、地圖導覽和展訊，這些功能可以引導觀者進行參觀，并強化觀者認知。AI，AR，VR等科技也增強了用戶的體驗感，一定程度上實現了互動性。但需要注意避免過度的引導用戶去體驗高科技，因為藝術品和文物的價值最珍貴之處還是在于“真實”所承載的歷史與文明。就目前來看，還尚未有在博物館中融入競答機制的小程序。

2 知識競答小程序的開發現狀

2.1 不同形態的知識競答程序

隨著移動學習模式的快速發展，知識競答軟件的終端也相應的由桌面端或網頁端過渡到移動端，如 APP、小程序等。微信小程序顯出其優勢：（1）微信擁有龐大的用戶基礎、粘性高，微信的日平均使用時間長。（2）微信小程序開發難度較低、速度快，接口比較完善，已經有許多的開發案例。（3）微信小程序兼容性好，能夠兼容多種終端。（4）微信小程序可以隨開隨用，節省了用戶的啟動時間。小程序交互平臺可在公眾、博物館和工作者之間建立起溝通的橋梁[2]。

2.2 微信知識競答小程序

知識競答小程序“游戲化學習”的優勢在本文中不予贅述。本文把焦點放在傳統知識競答小程序中出現的問題，并以改善問題作為切入點。基于小程序的知識競答軟件開始興起于2017年，2018年年初達到高峰期，目前熱度已經逐漸減低。筆者通過對主流的微信知識競答小程序如挑戰答題王、全民答題王、天才答題王、新華答題、頭腦王者的試用，以及對整體市場的調研。總結出了微信知識競答小程序中出現的一些問題：其一，過多的植入廣告和其它小程序，導致用戶看不清楚主界面，影響使用體驗。其二，知識碎片化。一些程序為了答題而答題，缺乏必要的學習反饋機制。其三，題庫質量良莠不齊。大部分知識競答軟件缺乏領域專家審題。其四，同質化現象嚴重。界面設置、題庫設置還是獎勵機制等都出現趨同的狀況。其五，用戶使用意愿不足。僅僅依靠答題和獎勵很難擁有持續的吸引力。

因此，設計博物館微信小程序時，應避免植入廣告，將學習（展品介紹）與答題相結合，要保證資料來源的真實有效性。應當分館藏對博物館進行題目設置，鼓勵用戶“線上+線下”一體化學習，保證用戶的持續使用。

3 博物館微信知識競答小程序的創新性分析

基于以上分析，目前大多數博物館微信小程序只是單向地向用戶傳遞知識，缺少一定的互動性。這款“掌上美育”博物館微信知識競答小程序真正創新之處在于通過“互動式”學習鼓勵用戶走近博物館，以“游戲式”移動端的學習和知識答題作為輔助學習的工具如圖1所示。畢竟，任何現代移動端手段都無法取代傳統的去博物館學習參觀帶來的美育體驗。合理運用手機探尋審美教育的新途徑、新方式，對改進審美教育和優化審美教育意義重大[3]。在“互聯網+”的背景下，推進“掌上美育”同時也不要忘記傳統的美育方式，線上與線下相結合的方式，無疑是新時代美育的發展方向。

參考文獻

[1] 趙成清.蔡元培的美育理論與實踐[J].湖北美術學院學報，2019（04）：55-62.

[2] 耿雷.微信小程序在博物館中的應用探析[J].文物鑒定與鑒賞，2018（21）：114-116.

[3] 張建，陳本友.以手機為終端的“互聯網+”移動美育研究[J].華東師范大學學報（教育科學版），2017，35（05）：109-116+162.

Handheld Aesthetic Education： Design and Development of? Wechat Knowledge Contest Mini Program in Museums

LIU Wen-peng，MA Qian-kun，WANG Qin，YANG Si-qi，JIANG Yu-zi

（Sichuan University， Chengdu? Sichuang? 610207）

Abstract：In the new era， various new platforms for aesthetic education have emerged. In the context of "Internet +"， you can know everything about the world without leaving home. With the advancement of VR technology， "Cloud Viewing Bo" becomes possible. This article focuses on "interactive" and "game-oriented" as the starting point， and explores a new way of "beauty education in the palm" by designing a small program of museum WeChat knowledge contest.

Key words：aesthetic education; museum; WeChat mini-program; knowledge contest; program design