培育擔當民族復(fù)興大任時代新人的途徑和方法研究

伋靜　張慶美

摘要：“時代新人”是我黨對現(xiàn)階段青年人所提出來的要求，也是對于國家和民族未來的期許，所謂的時代新人需要放在不同的歷史階段去看待，我們當代的新人肩負著國家民族偉大復(fù)興的重任，這也是我們這個偉大時代的機遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)時代新人也是當前時代的重要任務(wù)和責任，社會主義偉大事業(yè)需要有新人不斷的補充血液，才能更好地向前推進。本文基于“時代新人”的內(nèi)含和意義進行分析，探討培養(yǎng)“時代新人”的途徑和方法。

關(guān)鍵詞：培育;民族復(fù)興大任;時代新人;途徑;方法

中圖分類號：D432.62 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2020）04-0-01

在新中國成立之前，中華民族經(jīng)歷了百年的風雨飄搖和列強凌辱，新中國成立之后在我黨的領(lǐng)導下國家不斷砥礪前行，走過了一個又一個艱難困苦時期，如今的中華民族屹立在世界之林，在眾多的領(lǐng)域中也取得了傲人的成就，但是新的時代同樣也有這個時代的人們不同的機遇和挑戰(zhàn)，所以說時代新人不僅面臨著新的考驗，也面臨著新的機遇。“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”這是習主席在我黨的十九屆人代會上的報告所講的話，明確的指出了“時代新人”是國家的未來，也是民族的希望，但是“時代新人”不會憑空出現(xiàn)，只有在成長的道路上接受教育，歷經(jīng)磨難才能成就新時代的青年。對于“時代新人”而言，他們是未來歷史的締造者，也是今后民族復(fù)興的見證者，只有培養(yǎng)當代青年成為踏實肯干、追求上進的時代新人，才是我們民族不斷向前，國家興旺的

根本。

一、“時代新人”概述及其內(nèi)涵

歷史是一個動態(tài)的時間，在不同的時間段代表著不同的歷史內(nèi)涵和意義，我們在探討的“時代新人”要放在一個具體的時間范疇內(nèi)進行分析。由于歷史的車輪不曾停歇，所以時代新人就要放在當下的歷史時期背景下。“時代新人”必須肩負著時代給予的歷史使命，他們是民族的希望和未來，是國家的將來委以重任的社會主義接班人，也正是不斷有時代新人的出現(xiàn)，才能促進國家和民族的前進。在我國建國初期，毛澤東同志曾經(jīng)將當時的時代新人比喻成早上八、九點鐘的太陽，當時的中國百廢待興，需要大量的有志青年投入到建設(shè)國家的浪潮中，他們的身上充滿了朝氣，那時候的時代新人不僅要繼承老一輩無產(chǎn)階級的光榮傳統(tǒng)，還要有任勞任怨的沖勁兒[1]。時代來到了七十年代末期，隨著歷史潮流的變化和推進，世界在變化，我們的國家也在變化，鄧小平同志根據(jù)當時的歷史背景和要求帶領(lǐng)全國人民走向了改革開放的道路，這也是新中國發(fā)生變革的重要歷史節(jié)點，當時的時代新人不僅要有革命傳統(tǒng)，更多的是要適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展，要建設(shè)有中國特色的社會主義國家，當時的青年要成為“五講四美”的時代新人，在時代的浪潮中拼搏出中國人自己的特色道路，既要堅持紅色中國的傳統(tǒng)，也要注重經(jīng)濟型社會的建社和發(fā)展，歷經(jīng)了幾十年的發(fā)展，我國在經(jīng)濟建設(shè)上的成就有目共睹，創(chuàng)造出了一個又一個的奇跡。時代來到了現(xiàn)在，我們國家目前已經(jīng)有了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，在習總書記的帶領(lǐng)下精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)雙管齊下，同時習主席也對本民族的未來發(fā)展有了更高的期許，那就是完成中華民族的偉大復(fù)興，目前我國仍然是一個發(fā)展中國家，我們所處的時代也是社會主義初級階段，未來的路還很長，我們需要培養(yǎng) “時代新人”作為社會主義建設(shè)的接班人，當代的“時代新人”處于承上啟下的階段，時代賦予了他們新的歷史使命，不僅要繼承和發(fā)揚老一輩共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)，還要讓先輩努力種下的種子開花結(jié)果，偉大的民族復(fù)興就是他們的歷史重任，新中國成立以來，我們從“站起來”到“富起來”，未來需要 “時代新人”完成“強起來”的跨越。

二、培育“時代新人”的目標

在十九大會議上習近平總書記指出，我國的中國特色社會主義已經(jīng)走進了新時代，這就明確表明了我們所處的歷史時期不同于以往的發(fā)展階段，在歷經(jīng)70年的建設(shè)和發(fā)展時期，我黨帶領(lǐng)中華民族不斷的披荊斬棘，奮勇前行，如今迎來了中華民族的逐漸富強，但是我們還要清醒的認識到“革命尚未成功，同志仍需努力”的現(xiàn)實情況。在新的歷史階段，我們在培育“時代新人”上要首先認識到我們所處歷史階段的社會矛盾，以及人民對于美好生活向往的愿望，這也是時代留給“新人”的考驗，我們在培育時代新人上要本著腳踏實地的原則，堅定我們一直以來的馬列主義信仰，在實踐中出真知，培育時代新人求真務(wù)實、愛崗敬業(yè)、忠于職守、奮斗不息的精神。同時也要強調(diào)“實干興邦、空談?wù)`國”的教育理念，讓“時代新人”深刻認識到他們處于機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，大國的崛起就是需要在實干中抓住機遇、完成挑戰(zhàn)，不能安于現(xiàn)狀，也不能循規(guī)蹈矩，但是前行中也充滿了荊棘，要有強大的精神支撐，并不斷提高自身素養(yǎng)和既能，才能抓住歷史機遇[2]。

三、培育擔當民族復(fù)興大任“時代新人”的途徑和方法

1.樹立民族自信力

我國是一個具有悠久歷史的國家，在文化上也有自己獨特的魅力，我們在培育“時代新人”的首要目標就是提高我們本民族和本文化的自信力，我們要平等的看待世界上所有的國家和文明，每一個國家和文明都有自己的特色和可取之處，不能因為是發(fā)達國家就要對其文化高看一眼，也不能因為是自己發(fā)展中國家就妄自菲薄，我們要培育的“時代新人”要對本民族有強大的認同感，這種自信不僅來自于我們悠遠的歷史，也來自于我們當下走出的中國特色的社會主義道路。在新中國成立之后，我黨也曾有過迷茫期，對于發(fā)展和振興有過徘徊和躊躇，但是我們對于馬克思主義思想從未動搖，我們走出了全世界其他國家都沒走過的發(fā)展道路，共產(chǎn)黨人將馬列主義和中國國情相結(jié)合，摸著石頭過河的探索出了屬于自己的發(fā)展道路，歷經(jīng)數(shù)十載的實踐檢驗證明了中國特色社會主義道路是完全正確的，新時代的有為青年也要有這種堅定的信仰，有自信才能無所畏懼的前行。

2.增強民族認同感

除了樹立民族自信力，其次就是要培養(yǎng)民族凝聚力，我們的“時代新人”不同于以往的時代，他們面臨著更加復(fù)雜的國際關(guān)系，我們中華民族之所以上千年屹立不倒正是由于我們有民族凝聚力，有一種骨子里的文化認同感，將中華兒女緊緊的聯(lián)系在一起，即使是相隔萬里的海外華人也在內(nèi)心深處依戀著我們中華大地，正是這種延綿不斷的民族文化讓我們的文明得以延續(xù)[3]。現(xiàn)在的世界正朝著多元化的方向邁進，我們在多種文化和多種文明的的沖擊下，要更好保護好自己的民族凝聚力，新的時代更需要有志青年心向祖國，不僅要維護好我們祖國人民，更要對海外華人加以關(guān)心，只要有中華民族的一員就是我們大家庭的一份子，一個民族有了凝聚力才有“兄弟齊心，合力斷金”的魄力和勇氣，這也是我們民族能夠奮勇前行的動力。

3.加強德育教育

眾所周知，人才是當代社會最寶貴的資源，民族的振興和國家的興旺都離不開人才的培養(yǎng)，現(xiàn)代社會的發(fā)展不僅需要我們具有艱苦奮斗的精神，人才的培養(yǎng)同樣也是一個國家最為主要的戰(zhàn)略性資源，生產(chǎn)力是社會發(fā)展和進步的最大動力，科技也是我們這個時代的主旋律，那么培養(yǎng)什么樣的人才是我們最為迫切的需要呢，習近平同志曾明確指出，人才培養(yǎng)必須要德才兼?zhèn)洌撕陀攀窍噍o相成的過程，育人是本，育才是根[4]。所以我們可以看出德育教育是培養(yǎng)“時代新人”的重要環(huán)節(jié)。我國自古就是一個注重品行的國家，人無德不立也是古代選拔人才的重要條件，我們在實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的道路上當然也要重視其道德教育，我們要在新的時代將我國的德育教育和現(xiàn)代發(fā)展理念相結(jié)合，尋找新時期的道德發(fā)力點，在新人教育上更多的重視德育的培養(yǎng)和滲透，將更多的傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀相融合，培育“時代新人”做到明理、修德、律己、寬人，讓其成為新時期的楷模，并在報效祖國和服務(wù)人民上有更高的思想境界[5]。

結(jié)語

綜上所述，中華民族的偉大復(fù)興，是每一個中華兒女的心愿，也是我們民族不斷前行的動力，完成這樣的偉大愿望不是靠少部分人的努力就可以的，而是需要一代一代的有識之士和時代新人的努力才能創(chuàng)造出來的，我們需要根據(jù)時代的特征進行分析和探討，為時代把脈、為新人指路，在培育“時代新人”的環(huán)節(jié)上更多把國家、民族和個人作為一個命運的共同體，增加本民族的認同感，注重培養(yǎng)民族凝聚力，把國家利益、民族利益和每個人的具體利益都緊緊地聯(lián)系在一起，讓“時代新人”既掌握富民強國的技能本領(lǐng)，又有為人民服務(wù)的信念和理想。

參考文獻

[1]韓秋紅.深刻把脈時代新人的歷史進程與精神傳承[J].東北師大學報（哲學社會科學版），2019（3）：29-36.

[2]韓震，王臨霞.以社會主義核心價值觀培育時代新人的歷史演進與現(xiàn)實路徑[J].東北師大學報（哲學社會科學版），2019（3）：22-28.

[3]謝輝.秉承工匠精神深耕思政工作培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人[J].北京教育（高教版），2018（12）：8-9.

[4]夏紅莉.努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人[J].廣西社會主義學院學報，2018，29（6）：11-15.

[5]吉鎧東.中國青年與民族復(fù)興——民國知識界關(guān)于"中華民族復(fù)興"的探討[J].廣西社會科學，2019（4）：127-133.