黨校計算機網絡教育平臺的構建探尋

王志勇

摘要：計算機網絡平臺教育的運用對黨校而言具有一定的時代里程碑的意義。網絡教育是新形勢下的新形勢教育，運用網絡教育可以為黨員的培養(yǎng)帶來諸多便利。計算機網絡平臺對黨員的自我修養(yǎng)提升、自身素質的提高都有幫助，使黨員培養(yǎng)能夠獲得更多信息，更宏觀地為黨的決策發(fā)展、社會的經濟體系作出更正確的意見。我黨的人員分布于祖國的各個行業(yè)，網絡平臺的教育對黨員的提升直接有利于我國各行各業(yè)的發(fā)展。但黨校如今網絡教育平臺還有些許的不完善，對此，下文為填補不足提出些許意見。

關鍵詞：黨校教育;計算機網絡;教育平臺完善

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2020）04-000-01

隨著科技的發(fā)展，計算機已經成為各個領域必不可少的工具，也早已滲入到日常生活中。科技產品早已對現代人的生活造成了潛移默化見的影響，早已成為了生活習慣和日常必需品。黨校作為黨員的教育機關，將計算機網絡教育平臺良好地運用對黨員的綜合素養(yǎng)具有良好的作用，對黨員是各項培養(yǎng)工作能快速傳達，運用計算機網絡更能將精準、正確、無差別的資源輸送給黨校學員，對培養(yǎng)黨員能干事、有效率、干實事的高素質的黨員干部具有重要作用。以下根據黨校特點進行計算機網絡教育與黨校學習的結合的分析，在此基礎上提出改進意見。

一、探討的重要性

黨校的計算機網絡教育體系應充分利用網絡的交流作用。黨校的網絡教學平臺應開創(chuàng)實時互動窗口，方便師生之間交流，黨校學習的重點就在于交流，網絡教育平臺實現學員與教師的實時交流，在培訓期間學員有疑惑可以及時提問，教師也可以實時給出反饋，教師對學習情況做到更好的掌握，為黨校創(chuàng)造更好的互動性教學環(huán)境，使學員順利而有效的進行培訓[1]。

網絡教學亦是多屏互動型平臺，不能因為是在網絡就教師給答案學員不思考，網絡恰恰是互動性平臺，在計算機網絡教學中，重點在于師與生之間、生與生之間的的交流過程。教師在講完課程時拋出一個問題，大家都要思考，師與生之間互相交流得出的答案才是真的答案。不能將老師當做主體，那樣的教學是沒有質量的，學生沒有參與進去的課堂并不完整。為了師生之間、生與生之間都能參與進去，留出大眾互動窗口，即使在網絡教學中也能很好的互相交流，并且能給予及時的知識反饋，建立共同的有利知識體系。

二、教師的網絡技術培訓

在構建黨校計算機網絡教育的時候，教師的計算機應用能力也是一個關鍵性因素，提高教師計算機軟件的應用熟練度對教學效率起到關鍵性作用[2]。為了讓教師能夠完善其計算機技術，應對其進行計算機以及網絡技術進行系統(tǒng)的培訓，除了基礎的辦公軟件以外，教師還應掌握關于網絡教學系統(tǒng)的操作原理以及能夠為教學系統(tǒng)提出改良方案的能力。在培訓結束時對教師計算機能力進行評估，定期對教師的計算機應用進行考核，加入績效參考。教師必須擁有完善的計算機技術，才能方便對學員日后的教學。最后針對教師在計算機網絡中的不足著重培訓。

三、計算機網絡教育在黨校的應用

針對黨校的工作性質而言，想要實現計算機網絡教育的應用，必須構建一個完整的、全面的計算機網絡教育平臺，這樣不論對學員的學習還是教師的教學都提供了一個無后顧之憂的安全網絡平臺。全面建設網絡教育體系需要以下幾大元素：

1.建立網絡教務管理體系

通過建立網絡教務管理體系，對學生的管理會更加方便。通過此系統(tǒng)，教師可以對教學課件加以修飾和完整，可以更加充實教學內容，還可以對學生學生的選課以及成績的記錄查詢進行直觀的整理，更方便學校向全體師生進行信息傳達。這是計算機網絡的特點，快速、高效、精準以及歸納[3]。

2.建立題庫管理體系

通過建立題庫管理體系，系統(tǒng)將會把習題細化到每一章每一節(jié)，在教學過程中教師為學生提供精準的隨堂習題鞏固所學綱領，在階段性學習中運用題庫系統(tǒng)為學生總結階段性習題，進行隨堂小測試，既節(jié)省了教師出題的時間，也能使題目的隨機性，學員得到更有效地練習。在課下時間，學員也可以自行登錄網絡題庫，自行練習。

3.建立作業(yè)管理體系

在題庫的基礎上建立作業(yè)管理體系，教師可以通過網絡給學員布置一些作業(yè)，通過作業(yè)管理系統(tǒng)，教師可以通過網絡批改學員作業(yè)，再對作業(yè)進行批注，學員通過計算機網絡得到教師的有效建議和作業(yè)成績，從而對教學內容有更加清晰的理解，對自我學習更加完善[4]。

4.考試系統(tǒng)

往往黨校考試基本都是大規(guī)模的考試，以往的試卷考試不僅浪費人力物力，還繁瑣容易出錯。如今運用計算機網絡考試系統(tǒng)，建立學員個人賬號，只要做到排開考場，登錄個人賬號即可獲得不重復的試卷。隨后系統(tǒng)會對試卷統(tǒng)一批閱，也能節(jié)省許多教師的時間。

5.建立資源管理系統(tǒng)

對于一所院校而言，擁有自己獨立的教育資源是十分重要的。建立資源管理系統(tǒng)是一件非常費事的事，但按照長遠打算來看是非常必要的。建立資源庫需要大量收集相關教育資料，并且需要實時更新，將收集來的資料與整個計算機網絡教育系統(tǒng)相融合，為教師提供更加完善的教學資源參考以及備案內容。

6.建立智能答疑系統(tǒng)

為了更好地為學生提供便利，設置智能答疑系統(tǒng)，學員在進行遠程提問時教師未必能及時答疑解惑，設置問題關鍵詞系統(tǒng)，如果學員有不懂的問題便可以及時獲得相關答案[5]。等教師看到時在給出具體解答，學員既可以得到表層答案又能得到專業(yè)講解，高效又全面。同時應設置多民族答疑系統(tǒng)，以方便剛剛入黨的少數民族人員。

結語

正確地使用科技會讓生活更加便利，計算機以及網絡領域的快速發(fā)展使得人類的生活離不開它。將計算機網絡應用于黨校的教育工作中，不僅提高教學效率，還能節(jié)省人力。將網絡應用于黨的教育事業(yè)時一種必然趨勢。黨校利用計算機技術總結資源，實現了整合大量黨項有關的信息，并將計算機作為一個黨項傳播的工具，將黨的方針用最快的速度通知到各個學員手中，滿足一切黨的教育需求。未來，科技的發(fā)展還會引用于我黨的教育事業(yè)，共同創(chuàng)建所向往的未來。

參考文獻

[1]劉文耀.新時期下黨校黨建工作的創(chuàng)新漫談[J].青少年日記（教育教學研究），2018.（02）.

[2]張征.網絡時代背景下縣級黨校黨建工作的信息化發(fā)展[J].黨史博采（理論），2018.（02）.

[3]陳伊玲.網絡時代優(yōu)化黨校黨建工作的路徑選擇[J].決策探索（下半月），2017.（04）.

[4]吳常興.網絡時代黨校黨建工作的信息化發(fā)展[J].企業(yè)導報，2015.（21）.

[5]胡建民.網絡時代背景下縣級黨校黨建工作的信息化發(fā)展[J].赤子（上中旬），2015.（08）.