淺談家庭教育與孩子的成長

趙琦

[摘? ? ? ? ? ?要]? 孩子的成長離不開社會環境、家庭和學校的教育。特別是家庭教育中的父母的教育，對孩子的成長影響非常大。分析家庭教育的重要性及家庭教育的方式。

[關? ? 鍵? ?詞]? 家庭教育;成長;教育方式

[中圖分類號]? G78? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼]? ?A ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2020）20-0144-02

作為父母，都有一顆望子成龍、望女成鳳的心。特別是在現代社會，人們的教育意識有了顯著的提高，父母對自己的孩子抱有很高的期望。

一、家庭教育的重要性

家庭是一個人成長的起點，也是一個人接受教育時間最早、最長，影響最深的地方。所以說，家庭教育在一個人的人生教育中占有重要的地位，也發揮著重要作用。父母的一言一行、一舉一動都會對子女起到言傳身教的作用，會在潛移默化中對他們的成長、道德品行及未來的發展方向產生深遠的影響。

二、家庭教育的關鍵

良好的家庭教育，離不開良好的老師。父母是家庭教育中的關鍵和核心人物，這必然要求他們具有較高的素質和修養，才能為子女做好榜樣。那么，高素質的父母應該具備哪些品質呢？

1.高素質的父母會把孩子的人格健全、道德完善放在教育的首位，他們會盡心愛自己的孩子，并努力培養自己的孩子，使他們人格健全、體格健康、品行端正，對人純樸、良善、友好。

2.高素質的父母永遠保有一顆年輕的心，能陪孩子一起玩，讓孩子輕松、自由、無拘無束地快樂成長。

3.高素質的父母善于發現孩子的天賦，善于挖掘孩子的潛能，并能幫助孩子發揮特長，鼓勵引導孩子積極成長。

4.高素質的父母擁有一顆平常心和平等心，他們能以大朋友的身份來和孩子相處，而不是以長輩的身份來壓制孩子和以棍棒的方式教訓孩子。

5.高素質的父母能夠為孩子營造和諧的家庭氛圍，他們有責任心，能為子女做出好榜樣。

三、家庭教育的基礎

（一）和諧的家庭關系

家庭是我們每個人成長的搖籃，家庭的和睦與否，會對子女的成長帶來很大的影響。作為父母，有責任和義務為子女營造一個具有安全感的、充滿親情和溫馨的生活成長氛圍。特別是對幼兒或青少年來講，他們特別需要來自家庭、來自父母的呵護和關愛，只有在一個充滿愛、充滿和諧的家庭關系中，才能使他們內心充滿希望，形成健康、感恩的心，擁有良好的心態，保持一顆天真、樂觀、積極向上的童心。

（二）良好有效的家庭溝通

良好有效的家庭溝通，有利于增進父母與子女之間的情感，并為孩子提供情感上的支持，消除、緩解孩子的焦慮、緊張、苦惱及孤獨困惑等心理，有助于避免孩子膽怯、缺乏自信、情緒暴躁等不良心理特征。父母與孩子之間通過良好的溝通交流，彼此間也能更加敞開心扉，這樣，他們的關系會更加和諧，更加親密。同時，父母在與孩子進行溝通交流的過程中，可以及時發現孩子身上存在的問題，還能發現他們作為父母可能在教育方式方法上存在的一些問題。這樣，父母及孩子雙方都可以及時改進，不斷提高完善自己。

四、家庭教育的方式

（一）合理的要求與適度的期望

現代社會，父母普遍對孩子有較高的期望、這導致出現教育過量的現象。有些家長甚至不顧孩子的年齡特征和孩子的具體情況及興趣愛好，盲目跟風，給孩子報各種各樣的興趣班、特長班，學習鋼琴、英語、繪畫、舞蹈等諸多種類的培訓輔導班，結果導致孩子負擔過重，產生厭學心理。不論是幼兒還是青少年，他們都有自己喜好和專長，作為父母，不能放任自流，但也不能拔苗助長，而是要對孩子有一定的合理要求和適度的期望。合理和適度就是可以對孩子提一些略高于他自身現有水平的要求，使他能通過自己的努力去實現，有機會品嘗到成功的喜悅，而不是不切實際制定目標沒有完成后的失落和挫敗感。

（二）充足的陪伴和及時的鼓勵

對孩子，父母給予的物質財富，遠不如精神財富。特別是對年紀較小的孩子來說，他們的歡樂和幸福，可能只是父母一個輕輕的擁抱，一個溫暖的鼓勵。

“不怕拳頭像雨點，就怕言語像毒箭。”父母的語言挖苦、諷刺打擊，是現代家庭教育的“殺手”。對處在幼兒期、成長期的孩子來講，他們對自己生活的環境，對四周的事物充滿了好奇，凡事總想探個究竟、看個明白，凡事也總喜歡自己動手去做一做，有時處理不好，不免就把事情給搞砸了。此時，作為父母，很容易對他們進行指責、訓斥或是挖苦、諷刺等。這些已經成了部分家庭中的無形“殺手”。它們表面上看沒給孩子帶來傷痕，實際上這些行為很容易給孩子的內心帶來不良影響，使他們產生自卑、怯懦、退縮、焦慮、壓抑等一系列消極的心理反應，使孩子缺乏安全感和自信心，從而阻礙他們正確認識和發揮自己的潛能。

（三）放手給孩子自由和愛

作為父母，出于對孩子的關心和疼愛，難免會對他們管束太多，他們出去玩，擔心他們會磕著碰著;他們上學，會擔心他們學習不用功，或是被別的同學欺負等。擔心過度、看管過嚴，使孩子對自己的父母產生逆反心理。作為父母，要慢慢地學會放手，給他們一定的自由支配的時間和權利，這樣才是給自己和孩子一個機會，使彼此雙方都能保有一點獨立的時間和空間。對孩子，他們會在獨立支配自由的時間里，盡情地發揮他們的想像力，他們可能會悠閑地看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時，作為父母的你我也該放慢腳步，拋開我們的行程表，跟著孩子的節奏享受生活。

（四）做孩子的朋友，學會用心聆聽

作為父母，不能因為忙，忽略了孩子的情感需求。他們年齡雖小，但也需要朋友，也有委屈需要傾吐。所以，作為父母，要學會充分利用各種零碎的時間，聽一聽孩子的心聲，試著做他們的朋友。例如，在陪孩子去上學的途中，或是哄孩子上床睡覺的時候，都是最佳的傾聽時刻。沒有什么比用心聆聽，更能讓孩子感受到被關心。父母在聆聽時，要表達出對孩子的尊重，使孩子感覺到父母的確是在認真聽自己講話，會感受到父母對自己的用心。懂得用心聆聽意義的父母，會在孩子對他們講話時，盡量停下和放下他們手頭正在做的事情，并用自己關注的眼神和表情看著他們，專心聽孩子講話，并有足夠的耐心聽孩子把話講完，而不會中途打斷他們，或是對他們說的話嗤之以鼻，或是急著幫孩子把他自己要說的話說出來。好的父母知道如何做孩子的朋友，知道如何能成為孩子的朋友，這也是父母應該學習的功課。

（五）以身作則，做孩子的表率

孩子是祖國的希望，對孩子人品的規范至關重要。這就要求廣大家長一定要注意培養孩子的優良品質。在教育過程中要采取方法得當，效果顯著的教育方式。其核心思想是以身作則，潛移默化。只有這樣才能讓孩子在健康的教育氛圍下凝練出優良的品質。

“身教重于言傳”是家庭教育的重要法則。父母本身的思想品德修養是教育子女的無形力量，父母的行為舉止是子女學習的榜樣。人們說：“在實踐家長的藝術中，一兩的身教等值一噸的說教。”在孩子面前我們做什么要比我們說什么更有力量。如果父母做出了率直的榜樣，孩子就會誠實;父母用愛環繞孩子，孩子就會去愛;父母勇敢地面對挫折、失敗和不幸，孩子就能學會頑強地生活。

五、結語

孩子最先接觸的社會環境是家庭，家庭教育的最大特點是潛移默化。父母是孩子的每一任老師，在家庭里，由父母起決定作用而形成的家庭環境、家庭風氣包圍著孩子，熏陶著孩子。父母的一言一行，一舉一動，甚至習性愛好，都會在孩子的心靈上打下烙印。生活在和睦美滿的家庭中，孩子性格活潑、開朗、友愛合作;生活在有文化教養的家庭中，孩子有禮貌、舉止文雅。父母勤勞樸實，待人誠懇，兒女在對人對己的生活態度和行為上也會如此。在家庭中父母對各種行為的贊揚或批評使孩子逐漸懂得什么是“好”、什么是“壞”、什么是“對”、什么是“錯”。父母的言傳身教，賞罰、褒貶對一個具有高度模仿性而缺乏選擇能力的孩子來說，起著性格上的奠基作用。

孩子是祖國的未來，對他們教育得好壞不僅關系到千家萬戶的幸福，而且關系到國家的前途命運。有意識培養孩子良好的性格，父母負有重要的責任。為了孩子的健康成長要努力研究家庭教育的理論，掌握孩子的年齡特點和懂得教育的規律和方法，進而指導家庭教育實踐。

參考文獻：

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編輯 王海文