新媒體時代高職院校共青團團委建設新路徑探索

銀翠姣 梁飛云 唐梅

摘 要：高職院校是技能型人才的培訓基地，高職學生的思想教育工作直接影響著學生世界觀、價值觀的形成，高職院校共青團團委建設任重道遠。基于此，開展了新媒體時代背景下的高職院校共青團團委建設新路徑的探究。通過與黨組織的靠攏，團委建設框架始終在黨的領導下開展，實現“黨組織”帶動“團委建設”的發展，加強團委的對外思想政治工作，吸納大批優秀青年人才加入到團委的建設中，結合高校教育人才機制，形成團委建設與教學目標的高度一致性。堅持以校園學生會和社團聯合委員會開展活動帶動團委建設工作的開展，指導高校學生正確的樹立就業創業觀念

關鍵詞：新媒體時代;高職院校;共青團團委

新媒體時代是指刊物報紙、電視廣播等傳統形式的媒體經過一系列的發展后所形成的新型媒體時代，主要利用手機、無線通信設備等終端設備，結合現代化無線網絡技術為用戶提供一些實時新聞或娛樂服務，隨著新媒體時代的到來，為一些高等院校提供了新型教育模式，對于時代的不斷革新，高等職業教育院校的教育模式也在不斷創新，促進高校內共青團團組織規模不斷壯大，共青團團委作為高校政治工作開展的關鍵環節，在校園思想工作的開展中處于重要地位。新媒體廣泛傳播的背景下，為高職院校共青團團委建設提供了新的路徑，以下從五個方面對共青團團委建設的路徑分別進行深入的探討。

一、堅持黨組織帶動團委建設，完善團委的組織結構

實現新媒體時代背景下高職院校共青團團委的建設，首先要完善高校中黨組織委員會的建設，積極探索黨委建設與團委建設間的關系，結合兩者間的聯動機制，提高黨組織委員會相關辦公場所與共青團團委間的聯系程度。團委組織領導人需要及時參加黨建有關會議，汲取黨建理論思想，通過與校級黨委工作人員之間的有效溝通，為團委建設提供明確的政治方向，實時向上級部門進行思想匯報，與黨委部門構建良好的溝通橋梁，黨組織發出響應號召，團委應即刻帶頭響應，在團委建設中形成良好的服從氛圍。

其次，在與黨建形成對應的響應后，進行高校共青團團委組織基礎框架建設，完善高校內各專業系別中團委組織的人員管理模式，形成明確的上下級關系，院級團委指導系級團委的思想工作，系級團委將上級領導的思想及時的向下傳達，負責指導基層團委組織的工作，基層團委組織需將上級組織的思想及時的消化，并按照下達的指令開展相應的團委建設工作。

完善并優化學生團員代表制度，間隔5～8個月定期的開展團委建設研討會議，為基層團員提供向上級表達的機會，結合高校共青團團委的“兩會”工作，對過去開展的工作進行總結，對薄弱環節加以改進，結合基層團員的建議規劃未來團委組織的建設。

最后完善高校團委建設的內部設置，對團委內部所有部門做好統籌規劃的工作，設置團委宣傳部進行對應海報的繪制或相關新聞的宣傳推送，負責共青團新媒體設備的管理與操作[3]。設置策劃部進行上級下發活動的策劃工作（書寫策劃書），設置組織部負責發展新的一批共青團團員，負責新人的注冊工作，結合優秀團員的工作進展，適度表彰，評選優秀團員。設置實踐部負責協助高校內青年志愿者協會工作的開展，由部門負責人實踐相關的社會服務工作。各個部門間的工作互不干擾，做到團委內部建設的分工明確。

二、加強政治工作的領導，發揮團委組織的吸引力

實現基于新媒體時代高職院校共青團團委的建設，第一，充分結合高校內新媒體設備的利用，對團委內部的各個部門做到合理化管理，例如團委宣傳部門應利用高校的微信公共號平臺及時的向廣大學生傳達團委的思想政治工作，結合高校團委或黨委刊亭、微博、廣播站及新聞發布櫥窗等多種新媒體設施，宣傳高校內團委組織的活動，結合多元化互聯網技術宣傳積極的核心價值觀，組織以“中國夢”為主題的校園晚會，以思想政治工作的建設為核心，吸引大批的學生關注，使其積極的投入到團委建設的工作中，充分的發揮共青團思想政治帶來的正向作用。

第二，全方面的利用“十一國慶節”、“五四青年節”、“建軍節”等具有紀念性的節日，以節日所傳達的思想為主體，召開多種形式的晚會或社會實踐活動，加深團員對政治思想的理解，言傳不如身教，由團委負責人引導基層工作人員或有興趣參加的學生投入到對社會有益的活動中，接受黨中央精神的高度“洗禮”。堅持召開優秀團委代表和優秀團員的表彰大會，對積極參加活動或投身于團委建設的優秀學生及時給予表揚，樹立典型先進代表，通過優秀的事例吸引大批青年志愿者加入到共青團團委的建設。

三、完善實踐育人機制，督促高職院校的有效銜接

實現新媒體時代背景下高職院校共青團團委的建設，首先要以高校內學生會會青年志愿者協會為活動實踐的載體，全方面的完善社會服務工作和相關志愿者工作，實現社會服務工作的“流程化”管理，做到工作流程的“規范化”運行。同時設置相關的獎勵機制，實踐活動以小時計時長，達到一定工作時長的學生可在學期結束時取得對應的學分或參加優秀團員的評選，為學生在高校內上的第一節“思想政治課”提供發揮的平臺，展示出高校“實踐育人”的獨特教育風格，將一二課堂以社會實踐活動的形式融合至一起，實現共青團團委建設與專業知識講授課堂的高度一致性。

其次，由團委負責人開展多元化的志愿者活動，例如組織學生去地鐵中維護人員秩序，組織學生去附近小區進行垃圾分類等一系列的社會實踐活動。設立團委內的活動手冊，憑借參與活動的打卡次數獲得在團委手冊上蓋章的機會，集滿一定的蓋章數量可換取校園網使用時長或與換取捐贈給災區兒童的圖書，在高校團委建設的過程中用自己的力量捐贈愛心，充分的體現了高校團委組織的育人能力。

最后，結合團委實踐部門的對外交往能力，積極的拓展社會實踐活動基地，使學生的社會服務活動不僅僅局限于校園，或與企業進行合作，相關專業的同學可將社會活動地點選擇在對應專業的企業單位，提前掌握社會工作經驗，提高社會生存技能，不但滿足了社會實踐工作的開展，也提升了自身的專業知識技能。學生可結合自身的興趣愛好，自由選擇社會實踐場所，實現團委建設新路徑的探索。

四、堅持“一體兩翼”豐富新媒體時代高職院校校園生活

堅持高校學生會、社團聯合委員會的建設，形成“一體兩翼”的團委建設格局，選拔優秀的學生干部、優秀團員和優秀群眾。發揮高校內社團聯合委員會的真正作用，使其成為學生約束自身行為及展示自身優點的平臺，作為學生與團委組織溝通交流的橋梁，團委可結合社團聯合委員會舉辦多種形式的藝術晚會，不但豐富了高校學生的課余生活，同時提升了學生了綜合文化素質，可促進基于新媒體時代背景下團委建設的新路徑研究。

五、樹立團委學生正確的創新創業理念

由團委建設負責人邀請優秀團員畢業生進行校園宣講活動，在畢業生的視角下為共青團團委建設提供可利用素材，樹立團委學生正確的創新創業觀念，結合社團舉辦的活動，可開展大型的“創業技能競賽”等活動，由畢業生進行現場輔導，生動形象的親身自述代替傳統的講授，可直接的調動在校學生的創新創業的積極性，同時加快高校團委建設的步伐，實現基于新媒體時代背景下高職院校共青團團委建設的新路徑探究。

六、結語

文章開展了新媒體時代背景下高職院校共青團團委建設新路徑的探索研究，通過完善團委組織結構框架、提升自身的對外吸引力、完善實踐育人機制、堅持一體兩翼模式等方式完善高校共青團團委的建設。總體來說高校的團委建設工作要結合新媒體技術的運用，堅持以培養人才為根本目標，不斷的提升學生的創新創業思維，強化自身的基礎建設，才能吸引更多的優秀年輕人加入到團委建設中。

參考文獻

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基金項目：文章為廣西高校中青年教師科研基礎能力提升項目的研究成果，項目編號：2019KY1666。

作者簡介：銀翠姣（1985- ），女，仫佬族，廣西柳州人，碩士研究生，講師，研究方向：教育教學、思政教育等。