吹塑紙版畫創作教學的操作性策略

黃挺基

小學生版畫教學相對現行的美術課程標準在許多地方可體現出它存在的必要性和前瞻性，在多方面可以找到它們的交融點和生命力。它是手工和繪畫相結合，對小學生動手、動腦及創造能力、實踐能力的培養是其它學科和其它繪畫形式所不能代替的。大家都知道版畫的種類是挺多的，有些類別的版畫制作比較復雜而且有危險性，比如制作木刻版畫或膠版畫需要用到刀類工具，對學生的操作能力要求也比較高，一般來說小學生不容易制作。然而吹塑紙版畫取材相對比較容易，用起來方便，價格也不昂貴，制作簡便，也沒有危險性，制作時間短，見效快。

一、吹塑紙版畫創作的簡要特點

1.材料簡便。吹塑紙一般來說文具店都能買得到，價格比較便宜，質感薄面松軟，它比任何石板、木板、銅板等材料都輕，學生攜帶很方便實用。

2.制作方便。吹塑紙版畫刻制的工具用筆頭較粗的鉛筆（5B、6B）就可以了。

3.拓印簡易。吹塑紙版畫所用色彩顏料是用常見的廣告色顏料或水粉顏色，紙張用自己喜歡的任何紙張都可以，如果拓印出來的作品效果不理想，可重復修改和拓印，直到滿意為止。

4.色彩豐富。吹塑紙版畫的色彩比較靈活，可以選擇自己喜歡的色彩，可以選擇對比強烈的，也可以選擇淡雅柔和的。

5.效果獨特。吹塑紙版畫在拓印前還可以在紙版上用擦、搓、疊、揉、卷、剪、拼、貼等多種方法中按需要選擇進行，這個是其他版畫種類不能做或不需要做的，它會制造一系列的肌理，拓印之后就會具有獨特的效果。

二、吹塑紙版畫創作的具體做法

1.創作稿子。學生首先根據自己的構思可以用水彩筆直接在吹塑紙上起稿，如果不滿意可以用濕毛巾擦掉重新構圖，當然構圖的時候要注意畫面線條的疏密關系：并注意相互間的大小、長短、曲直的藝術元素變化。

2.制版。用筆頭較粗的鉛筆（5B、6B）或圓珠筆等硬筆沿稿子的筆跡來回的刻畫，要有一定的深度，刻出畫稿的輪廓線，刻劃時要注意用力的輕重，一般由輕到重，不要刻穿吹塑紙為宜，由于吹塑紙質地較松軟，鉛筆刻劃后成凹痕，線條密的地方，可以用力刻下去形成凹塊。

3.拓印。將已刻好凹痕線的吹塑紙畫版和用來印刷的紙用鐵夾子固定一端，可以是一個或兩個，按畫面大小的需要先調好顏色的多少或濃度，在版上像畫畫一樣涂上顏色，顏色適當要濃一點稠一點，但不要涂得太多，注意留出輪廓線。涂好顏色后用手掌或手牚根部來回壓掃，注意把握力度，如印得不理想可以重印，但畫紙不能移動，一部分一部分地印。

三、吹塑紙版畫創作的實踐效果

我校通過兩年多的開展吹塑紙版畫第二課堂創作活動，收到了明顯的效果。輔導學生制作的吹塑紙版畫在參加全國、省市鎮各級美術比賽中屢屢獲獎，比如在參加廣東省第十九屆科技創新大賽中李祖賢的科學幻想畫《病毒克星》獲省二等獎、市一等獎;在由教育部藝術教育委員會主辦的第九屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中文曉靜同學的《愛我家鄉》榮獲三等獎;由長安鎮科教辦、鎮文化站主辦的“第三屆長安鎮文藝培訓基地中小學藝術作品展評活動”中，方冬華和方冬惟的《魅力新長安》、姚遠欣的《安居樂業》、鄧宇燕的《群獅起舞》分別獲得金獎、銅獎、優秀獎;在參加廣東省第二十屆青少年科技創新大賽中溫鈺瑩同學的科學幻想畫《多功能城市滅火衛士》獲省三等獎、市二等獎，鄧宇燕的科幻畫《太陽能自動治病所》獲市三等獎;在參加廣東省第二十一屆科技創新大賽中鄧宇燕的科學幻想畫《落葉變飼料》、方冬惟的《空中石油提煉機》分別獲得省二等獎、市一等獎、市二等獎;參加由長安鎮科教辦、鎮文化站主辦的“第三屆長安鎮文藝培訓基地中小學藝術作品展評活動”中，鄧宇燕的《人間仙景》、方冬華和方冬惟的《各施其長》分別獲得銅獎、優秀獎;在長安鎮“慶六一”兒童節美術、書法比賽中溫鈺瑩同學的《同在蓮花山下》獲得二等獎。

大力開展吹塑紙版畫教學，能豐富學生的課余生活，提高學生的觀察能力和審美能力具有很大的現實意義。

責任編輯 龍建剛