升旗儀式：立德樹人好時機

黃鐘信

學校升旗儀式是全校師生在校時參加的最為莊嚴、鄭重的儀式，也是學校進行愛國主義教育和思想教育的基本方式，更是推動學校德育體系建設向縱深發展的良好儀式。通過參加崇高莊嚴的升旗儀式，學生能常懷敬畏之心、樹立愛國之心和培養責任之心。

一、常懷敬畏心

中華人民共和國國旗由紅、黃兩種顏色構成。其中，紅色為主色調，象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的。我們面向國旗時，就是在面對革命先烈，我們對國旗缺少敬畏，則是對革命先烈的不敬。我們應該明白，新時代里的幸福生活，都來自于無數革命先烈的無私奉獻、英勇戰斗。我們應該懂得感恩、懂得敬畏先烈、敬畏國旗。

我們的國旗，她就是一種精神，就是一種先進的思想，就是一種生命不息、奮斗不止的信念。我們敬畏國旗，就是在弘揚紅色革命精神，銘記為中華民族奮斗的偉大英雄，緬懷革命先烈。學校要教育學生了解祖國的歷史，才能更好地做到敬畏先烈、敬畏國旗，傳遞革命精神，樹立中國魂。學校要教育學生，只有對國旗“心存敬畏之心，方能行有所止”。

二、樹立愛國心

愛國是中國公民個人踐行社會主義核心價值觀的首位價值準則。我國學校的德育工作總體目標明確要求：要培養學生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責任意識，教育學生理解、認同和擁護國家政治制度。但是，愛國必須從小事做起，學校需要從抓好學生升旗儀式時的相關規范工作，讓學生懂得，尊重升旗儀式就是愛國的一種體現。

（一）升旗相關工作必須與《國旗法》要求相符

國旗代表著國家的尊嚴、民族精神，升旗儀式則是一個國家精神風貌的體現。《國旗法》指出了升國旗是“為了維護國旗的尊嚴、增強公民的國家觀念、發揚愛國主義精神。”《國旗法》要求，全日制學校，除寒假、暑假和星期六、日外，應當每日升掛國旗;遇有惡劣天氣，可以不升掛國旗。而現在有的學校沒有每天升降國旗的規定，甚至惡劣天氣也沒有降國旗，任憑狂風暴雨吹打;有的學校是放長假而沒有降國旗;有的學校在前一天降下了國旗，第二天早上卻忘記升上國旗，出現了上學時間沒有懸掛國旗的狀況……這些情況都是與《國旗法》的要求相違背的，我們必須引以為戒。

（二）樹立愛國心主要通過旗下講話落實

旗下講話一般分為三個具有代表性的部分：先是學生代表演講，然后是老師代表演講，最后是學校行政領導總結發言。旗下講話具體要做到：1.旗下講話的政治思想性要強，保持政治清醒，激勵全校師生奮發進取并愛黨愛國。2.旗下講話的內容要突出家國情懷，要有豐富的思想內涵，同時也要考慮到學生的年齡特征，體現系統性和針對性。3.旗下講話的視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些深奧的道理講明白。

三、培養責任心

責任心是指個人對自己和他人、家庭和集體、國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。那么，如何通過升旗儀式培育學生的責任心呢？

（一）加強升旗儀式前學生的行為規范管理

日常升旗儀式里，在升旗儀式前，各班要自查師生的服裝是否整齊統一，學生是否佩戴好紅領巾，能否可以做到快、靜、齊地集中操場，能否做到聽從老師指揮、不吵鬧、不做小動作。每次升國旗儀式前進行快、靜、齊的大集合訓練，同時這也是預防火災、地震等情況的有效演習。少先隊大隊部有必要在每學年的開學前，組織一次全校性的《國旗法》學習講座，讓學生更了解《國旗法》的內容和要求，從而提高學生在升國旗時的必備素養。培養愛國責任心，從認識國旗開始。

（二）教師以身作則，帶頭做示范

升旗儀式里，教師要嚴于律己，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。教師需要用高尚的人格感染學生，自覺做學生的表率。例如在升旗時，學校要求全體教職工必須著裝校工作服、唱國歌、校歌，教師都能認真對待，并做得很好。有經驗的老師，做事都比較嚴肅認真，會嚴格要求自己認真地完成升旗儀式的程序，通過以身為范來影響學生。

在升旗儀式的莊嚴氣氛中，學生們懂得了國家的昨天和今天，聽到了祖國前進的步伐聲，增強了民族自豪感和責任感。倘若我們能夠很好地利用學校的升旗儀式，并且把升旗儀式作為學校育人的常態必修課，不但有益于學生日后的道德品質發展，而且還可以促進學校的管理工作順利開展！

責任編輯 黃佳銳