建設(shè)一流新聞學(xué)科 打造大灣區(qū)傳媒“重鎮(zhèn)”

金宸

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新發(fā)展，新聞輿論工作的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。新時代我們需要建構(gòu)什么樣的新聞媒體平臺？培養(yǎng)什么樣的傳媒人才？這也是擺在華商學(xué)院傳播與傳媒學(xué)院的一道答題。在廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院十五周年校慶來臨之際，本刊記者專訪了華商學(xué)院傳播與傳媒學(xué)院院長趙維江，聽他講述傳播與傳媒學(xué)院發(fā)展的崢嶸歲月，以及對做好傳媒教育工作的思考。

《大社會》：過去的十余年，華商學(xué)院傳播與傳媒學(xué)院上下求索，致力于打造“大灣區(qū)”網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。請您介紹一下傳播與傳媒學(xué)院基本情況。

趙維江：廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院傳播與傳媒學(xué)院于2020年1月9日正式授牌成立。但我校的新聞與傳播學(xué)專業(yè)，自2006年獲教育部批準招收本科生，至今已經(jīng)有14年的辦學(xué)歷史。2016年獲批為廣東省重點培育學(xué)科，2019年新聞學(xué)獲批為廣東省“一流專業(yè)”建設(shè)點。

目前我院在校生共有1600余人，教職員40余人，形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的，具有一定實力的較高水平的師資隊伍。

《大社會》：新成立的學(xué)院名稱為“傳播與傳媒學(xué)院”，與一般高校的“新聞與傳播學(xué)院”或“傳媒學(xué)院”有所不同，學(xué)院的命名基于什么樣的理由和理念？

趙維江：是的，我們學(xué)院的名稱在同類學(xué)院中可能是獨一無二的。取這個名字主要是基于我們對本學(xué)科性質(zhì)的認識和我們的辦學(xué)理念。

首先提出這個名稱的是我院的學(xué)科帶頭人譚天教授。他認為，在傳播技術(shù)發(fā)展和媒介融合的趨勢下，傳統(tǒng)新聞業(yè)將會蛻變?yōu)榇髠髅健⑿聵I(yè)態(tài)的現(xiàn)代傳媒業(yè)。為了體現(xiàn)本學(xué)科發(fā)展的實際和趨勢，我們特別將學(xué)院的名稱定為：傳播與傳媒學(xué)院。

從以上我們對本學(xué)科的認識出發(fā)，我院將辦學(xué)定位確定為：以新聞學(xué)與傳播學(xué)的理論創(chuàng)新為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為技術(shù)支撐，致力于培養(yǎng)融媒體新聞傳播和新媒體運營所需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。

《大社會》：學(xué)院的辦學(xué)特色和優(yōu)勢主要體現(xiàn)在哪些方面？

趙維江：一是創(chuàng)新性辦學(xué)思路。將以數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化主導(dǎo)的創(chuàng)新作為專業(yè)發(fā)展的動力與目標，以互聯(lián)網(wǎng)思維培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，探索民辦高校創(chuàng)辦特色專業(yè)的新路。

二是應(yīng)用性人才培養(yǎng)。以粵港澳大灣區(qū)的新聞傳播人才需求為專業(yè)建設(shè)目標，致力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。除了在知名互聯(lián)網(wǎng)與傳媒企業(yè)建立教學(xué)實習(xí)基地之外，在校內(nèi)我們與傳媒企業(yè)和研究機構(gòu)深度合作，新近成立了“未來媒體研究院”，與我院實行一體化運作。

三是融合性專業(yè)建設(shè)。在專業(yè)教學(xué)和實踐過程中，融合網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣告學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計、動畫、創(chuàng)意寫作等專業(yè)，形成了突破傳統(tǒng)新聞學(xué)傳播學(xué)的跨專業(yè)、跨學(xué)科的“網(wǎng)絡(luò)與新媒體+專業(yè)”的教學(xué)模式。

上面說的創(chuàng)新性、應(yīng)用性和融合性，歸結(jié)到一點，就是要適應(yīng)現(xiàn)代媒體發(fā)展和傳播方式變化的需要，這就要求我們的新聞學(xué)教育必須接地氣，一方面要關(guān)注傳播與傳媒業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，另一方面要讓傳媒企業(yè)和機構(gòu)，實質(zhì)性地參與到我們的新聞學(xué)教育中來。這里可以透露一個消息，最近我們與新興媒體研究機構(gòu)和知名企業(yè)合作，成立了”未來媒體研究院”，由譚天教授任院長，與傳播與傳媒學(xué)院實行一體化運作，面向業(yè)界，強化科研，促進教學(xué)。希望在這方面能夠摸索出一些經(jīng)驗。

《大社會》：學(xué)院是如何按照廣東省重點培育學(xué)科的要求開展建設(shè)工作的？

趙維江：1.抓住國家大灣區(qū)建設(shè)的機遇，將為大灣區(qū)內(nèi)相關(guān)機構(gòu)、企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型傳播人才能學(xué)科建設(shè)的目標，圍繞這一目標，結(jié)合省重點學(xué)科建設(shè)，修訂人才培養(yǎng)方案，制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。建立面向大灣區(qū)服務(wù)的數(shù)字挖掘與分析實驗室，同時爭取參與政府有關(guān)大灣區(qū)建設(shè)的項目，獲得支持和資源。

2.以省重點學(xué)科建設(shè)為龍頭，所有教學(xué)科研工作均納入重點學(xué)科建設(shè)的范圍，全面認真地落實建設(shè)規(guī)劃的各項指標任務(wù)，努力創(chuàng)造申報專業(yè)碩士學(xué)位點條件，以推動各項工作的進展。

3.以師資隊伍建設(shè)為抓手，開展教學(xué)改革、科研攻關(guān)和學(xué)生管理等日常工作。下大力氣做好教學(xué)科研人才的培養(yǎng)和引進。在滿足教學(xué)工作基本需要的基礎(chǔ)上，多渠道多形式引進高層次人才，同時利用外派進修或攻讀學(xué)位和校內(nèi)導(dǎo)師制等形式培養(yǎng)青年教師成長。

4.加強各專業(yè)與網(wǎng)絡(luò)與新媒體的融合。瞄準當下網(wǎng)絡(luò)與新媒體的發(fā)展，組織教學(xué)和科研，強化專業(yè)訓(xùn)練。采取特殊政策強力引進專業(yè)人才，繼續(xù)擴大招生規(guī)模。同時，將網(wǎng)絡(luò)與新媒體課程內(nèi)容融入本專業(yè)的教學(xué)體系，以培養(yǎng)面向網(wǎng)絡(luò)與新媒體的新聞傳播人才培養(yǎng)作為建設(shè)方向和特色。

5.加大教材與設(shè)備建設(shè)的投入。首先要加大經(jīng)費投入，并出臺激勵措施。根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實際編寫具備操作性和應(yīng)用性較強的實訓(xùn)教材和配套實訓(xùn)手冊。

6.借助于海內(nèi)外高水平大學(xué)，特別是廣東省內(nèi)名校同類專業(yè)的優(yōu)良資源，培訓(xùn)師資和教育學(xué)生。我院還在中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)等著名高校，聘請著名的專家學(xué)者，擔任我院青年教師的業(yè)務(wù)導(dǎo)師。

7.完善實驗教學(xué)設(shè)施，大力投入實驗室建設(shè)。為了適應(yīng)多媒體融合教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校決定投資1000余萬元建設(shè)高標準的大傳播實驗教學(xué)平臺，一期工程已于2018年完成并投入使用。此外，為了滿足當下開展短視頻制作和網(wǎng)絡(luò)直播的需要，我校已投入百余萬元，建設(shè)一個音視頻多功能實驗室，目前已開始施工建設(shè)。

8.依托互聯(lián)網(wǎng)和各類媒體企業(yè)，推進產(chǎn)學(xué)融合，創(chuàng)建校企共建的人才培養(yǎng)模式。聘請業(yè)界導(dǎo)師來校講座和開設(shè)課程;建設(shè)實習(xí)基地，派遣教師到企業(yè)掛職。將學(xué)生教學(xué)實踐活動貫穿教學(xué)全過程，組織學(xué)生參與企業(yè)項目運作，切實學(xué)生的增強知識應(yīng)用能力。

《大社會》：學(xué)院的大傳播實驗教學(xué)平臺在華南地區(qū)可屬一流，是如何建設(shè)的？

趙維江：大傳播類綜合實驗平臺的建設(shè)，采取“新建與改造”相結(jié)合方式，計劃用3-5年時間，建成一個綜合性實驗教學(xué)平臺，實現(xiàn)跨專業(yè)共享，滿足新聞學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、動畫等多個專業(yè)的實驗教學(xué)需求。

一期建設(shè)計劃（2018-2019年）：搭建主體的硬件平臺為主。2018年已建成了新聞演播實驗室、新媒體研究實驗室、網(wǎng)絡(luò)資源制作實驗室、攝影實驗室、錄音實驗室。二期建設(shè)計劃（2020年-2021年）：使用網(wǎng)絡(luò)資源及云平臺、云計算等技術(shù)，將所有實驗室實驗室進行虛擬網(wǎng)絡(luò)互通，發(fā)揮大傳播類實驗室群的綜合性、功能性、交互性的集群使用效果。三期建設(shè)計劃（2021年-2022年）：重點建設(shè)大傳播類實驗室所需的大數(shù)據(jù)分析實驗系統(tǒng)，供傳播類專業(yè)及信息類專業(yè)使用，進行數(shù)據(jù)分析、輿情監(jiān)測等實驗性質(zhì)較強的軟件升級與改造，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)科研平臺，實現(xiàn)跨專業(yè)實驗資源共享。

《大社會》：學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)用性人才在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面情況如何？

趙維江：近幾年來，我校進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為畢業(yè)生提供全面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，在穩(wěn)定就業(yè)率的基礎(chǔ)上，提升就業(yè)質(zhì)量。

一是畢業(yè)生畢業(yè)率、就業(yè)率較高。2016-2019年，我校新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)率分別為100%、97.62%、98.84%、94.52%;高于全省平均就業(yè)率，顯示出本專業(yè)具有較強的社會競爭力。

二是畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高。近五年來，我校新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總計有18名同學(xué)考上各級黨政系統(tǒng)公務(wù)員;有67名同學(xué)考上中小學(xué)等各類事業(yè)單位;有72名同學(xué)進入中國移動、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國平安等大型企業(yè)單位。

三是社會評價滿意度較高。近幾年來通過對用人單位的走訪、問卷調(diào)查等形式，了解到用人單位對我校新聞學(xué)畢業(yè)生的滿意度達94%以上，展現(xiàn)出較扎實的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。