海上遇險

浙江省麗水市實驗學(xué)校五（1）班 練宸琪

又是一個黑暗的夜晚。

這是出海的第十三天。不知道已經(jīng)幾點了，天氣依舊很惡劣，狂風(fēng)卷集著烏云，不見天日。海浪狂舞著，一浪接著一浪。黑云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，像是要將船只吞噬。

我閑適地靠在駕駛室的椅子上，瞇眼休息了片刻。旁邊是我出行時遇到的一位經(jīng)驗豐富的向?qū)А４线€有我的妹妹，如果沒有猜錯的話，她應(yīng)該還在甲板上。

可此時，妹妹突然火急火燎地跑進駕駛室，朝我大喊：“不好了，快醒醒，我們航線的正前方有一塊巨大的礁石，船快要觸礁了！”

“什么？”我和向?qū)Ф枷衿ü芍鹆怂频呐芰顺鰜怼?/p>

向?qū)Ю潇o地拿起望遠鏡，繼而又放下來，茫然地搖搖頭：“大霧天氣，根本看不清楚方向，但雷達顯示前面真的有礁石。”

“有什么辦法？”我問。

“只能緊急掉轉(zhuǎn)方向，但現(xiàn)在這種情況極有可能翻船。”向?qū)Т鸬馈?/p>

“船上淡水和食物還多嗎？”

“很少?！?/p>

“救生圈？”

“兩個?！?/p>

我猶豫了下：“橡皮艇？”

“好像……好像漏氣了。”

海風(fēng)呼嘯而來，將海浪吹得更加放肆，沖起近十米的高度。天空黑壓壓的，船在海上搖搖晃晃，岌岌可危。

內(nèi)心斗爭了很久后，我問妹妹：“怎樣存活概率更高？”

向?qū)屜确治觯骸稗D(zhuǎn)彎容易翻船，用救生圈反而樂觀一些。”

“好！”我斬釘截鐵地說，“你們兩個用救生圈逃生，再帶上一點食物……”

妹妹打斷了我的話：“你怎么辦？”

“我……”

“你要拋下我們獨自留在船上？”

“不是，我……”

“我們既然出來了，就是一個集體?！毕?qū)Э跉饫溆驳卣f。

“無論如何，我們都不能分開！”妹妹堅定地說。

我心中很是感動，可卻又無可奈何：“一個人死總比三個人都死要好?！?/p>

“那就試試看！”妹妹的眉宇間透出一股英氣。我望著她，驀然有種想去擁抱她的沖動，可現(xiàn)在不是時候。我又望了望前方。

天氣更冷了，天更黑暗了，我們離礁石越來越近了，如果不采取措施，真的必死無疑。

在這千鈞一發(fā)之際，向?qū)偷貨_向船舵，將它往右一扭，我不由自主地拉緊他們的手。這時，天空劈下一道閃電，閃電的白光照著海面。我等待著冰冷的海水到來，可結(jié)果卻沒有。

我們成功了！我心底有著說不出的喜悅。霧漸漸散了，妹妹拉著我的手，指著天空大叫：“姐姐，你快看，太陽！那是太陽！”向?qū)劼暱戳丝?，笑了?/p>

我順著她手指的方向望去，微笑著說：“是啊，我看見了?！?/p>

雖是死里逃生，心有余悸，但天晴了，一切都是暖的。海是暖的，心是暖的，連太陽也似乎在微笑著……

【楊老師的話】

讀完唯有一個“妙”哉！看你的文章仿佛在觀賞一部電影大片。故事圍繞“遇險”展開，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝；人物的細節(jié)描寫凸顯個性，體現(xiàn)品質(zhì)。開篇環(huán)境描寫一下子把讀者帶到波濤洶涌的危險情景中；篇中的環(huán)境描寫把“危險”推向頂峰；結(jié)尾處，共患難的溫情如太陽般閃現(xiàn)出來，給所有的讀者留下深深的溫暖和感動。真是讓人回味無窮啊！