淺析新時期大學生思想政治教育中的新穎網詞魅力

劉筱寒

【摘要】隨著我國高校擴招，從1999年至今，高等學校錄取比例呈井噴式增長。截止2018年，我國高等學校錄取比例高達81.13%，本?？普猩藬颠_790萬。高等教育全面普及，民營高校的數量遠遠超過公辦學校。大學生人數的急劇增長導致大學生思想政治教育的難度逐年增加。作為互聯網時代下的產物，新穎網詞受到了廣大學生的一致喜愛。運用新穎網詞去指導大學生的思想政治教育工作成為了一個新的課題。

【關鍵詞】大學生 ?思想政治教育 ?新穎網詞

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）02-0064-02

引言

網絡信息技術如同一把雙刃劍，在給大學生帶來娛樂活動的同時，占用了大學生過多的學習生活的時間。新時代的大學生，以95后、00后為主體，他們見證了網絡技術的發展，也體驗著網絡技術的成果。在大學生思想政治教育中，用新穎的網絡詞匯給他們講述生活哲理往往他們更容易接受。

一、新時期大學生的特點

1.隨著網絡通信技術的普及，大學生人手一部手機，進入了大學校園，沒有繁重的學習壓力，學生有了更多可以自由支配的時間，手機就理所當然的成為了學生打發時間的工具。上網、玩游戲成了學生課余時間的主要活動。廣大大學生也成為了網絡游戲的忠實粉絲。每天與手機相伴，害怕與人交往，成為了人們口中的“宅男”。

2.自改革開放以來，“大學生”這一群體，一直以來都是社會尊重和愛護的。在這樣的生活環境下，大學生的思想更加開放，更加活躍。針對大學生的思想政治教育工作也十分難以展開。這一代人厭煩陳舊的規矩，有自己的想法，自主性、叛逆心理都很強。另一方面，這個時期的學生思維具有跳躍性，活潑、自我，這即是優點也是弊端。

3.網絡世界是現實社會的一個縮影。電子通信技術的發展，手機的智能化，不出門知天下事。在小小的手機屏幕上，會聚著來自全球各地的新聞頭條。而現在的大學生也熱衷于去瀏覽這些消息。

二、大學生思想政治教育中的問題

1.大學生急于追求時髦、潮流。對新事物的接受速度快，這是一個優點，但反過來說他們也缺乏對網絡世界的是非曲直的辨別。人云亦云，對新事物缺乏自己的思考。

2.網絡世界中的信息良莠不齊，在給人帶來便利的同時，也對大學生的三觀帶來了巨大的影響。對于新鮮事物，他們有的熱血，有精力對其盲目追求，只看到新鮮事物表面的娛樂性，忽視了這些網絡熱詞的本質是什么，反應了什么現象，這些問題他們一無所知。這也就導致了大學生成為網絡詐騙和非法網貸的受害主體。

3.高等教育，不僅僅是大學生的專業技能、學術思想進行進一步的深造。更重要的是塑造學生正確的價值觀，是對學生思想道德和科學文化的雙重教育，塑造完整的人格。在高等教育中，思想政治教育是一個重點難題。

三、新穎網詞的魅力

1.網絡技術的蓬勃發展，網絡文化也走向繁榮。一些網絡詞匯也成為了學生們的口頭禪。“雙十一”、“買買買”、“校園貸”、“然并卵”。對這些新穎時髦的網絡詞匯，大學生缺乏抵抗力。年輕的群體更容易接受這些新穎的網絡文化。它們成了學生聚在一起的談資。仿佛不知道，不了解這些詞，就“out”了。他們是特立獨行的一代，網絡詞匯也給他們正確價值觀的樹立，帶來了更大的挑戰。

2.新穎網詞以其簡單、風趣的風格受到人們的喜愛和傳播。往往能以簡簡單單毫無關系的幾個字表示出不一樣的意義。這表示網詞的魅力所在。大學生的從眾心理使然，一傳十，十傳百，間接促進了新穎網詞的風靡。

四、在大學生思想政治教育中體現新穎網詞的魅力

1.高校的思想政治教育工作集中體現在對學生三觀的培養和完善。引導學生有一個積極向上的價值取向，能夠在日后的工作生活中實現自己的人生價值。在教育過程中，運用一些新穎的網絡詞匯，吸引學生的關注，使課堂變得更加幽默風趣。使老套的思想政治教育融入時代特色，以學生更加容易接受的方式去引導學生樹立正確的價值導向。

2.培養學生透過現象看本質的能力，通過對網絡熱詞的分析講解，講述這些網絡熱詞背后的故事，發掘其中有正能量的部分來引導學生，是網絡文化最好的體現形式。新時期的教育與網絡是密不可分的，通過對網詞的分析講解讓學生對網詞的理解不只是停留在網詞本身，只看表現現象而忽略的本質。

3.高校的思想政治教育應當得到學生的充分認可與接受。得不到他們的共鳴，思想政治教育就失去進行下去的意義。墨守陳規帶來的只有觀念的閉鎖。新時代的思想政治教育工作也應該順應時代潮流的發展。

結束語

引導學生加強對網絡信息的甄別，學習其中積極向上的一面，摒棄落后低俗的一面。學會在網絡信息的大潮中，樹立正確的人生態度和價值取向。大學的時光不應該在迎合潮流中度過，應珍惜寶貴的四年時光，學習一門技能，培養一門興趣，做一個熱愛生活的人。