德育滲透，理念樹立

【摘要】在新課程背景下，教書育人、德育為先成為當(dāng)下素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，任何學(xué)科教學(xué)都要始終圍繞以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的展開教學(xué)活動(dòng)，初中英語教學(xué)也不例外，在初中英語課堂教學(xué)中不僅要注重英語知識(shí)的傳授，還要充分結(jié)合教材內(nèi)容開展德育教育，并自然而然地把德育滲透到初中英語課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的道德思維，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本文主要分析德育教育在初中英語課堂教學(xué)中的重要性，并提出具體的有效途徑，供廣大教師參考使用。

【關(guān)鍵詞】德育;新課程;初中英語;課堂教學(xué)

【作者簡(jiǎn)介】鄭賽菊（1971.08-），女，福建福安人，福建省福安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一級(jí)英語教師，本科。

在新課程中明確提出，初中英語課堂教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也是為了提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生了解東西文化差異，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，促進(jìn)學(xué)生能夠向健康方向發(fā)展。

一、德育滲透在新課標(biāo)理念下初中英語課堂教學(xué)的重要性

1.德育教育是初中英語教學(xué)的重要內(nèi)容。在新課標(biāo)理念下，德育教學(xué)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，更是素質(zhì)教育的重要組成部分，以培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，所以在初中英語課堂中開展德育教育至關(guān)重要。在初中英語課堂教學(xué)中，教師不僅要重點(diǎn)培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的語言技能和語言知識(shí)，還需要有目的有義務(wù)地把學(xué)生培養(yǎng)成全面型人才，為社會(huì)提供有價(jià)值的合格人才。

2.學(xué)生的發(fā)展離不開德育教育。初中教育是基礎(chǔ)教育中非常重要的階段。現(xiàn)階段的初中生基本上都是00后，在家庭中基本上都是獨(dú)生子女，深受父母長(zhǎng)輩的嬌寵，且物質(zhì)生活優(yōu)裕;在社會(huì)中面臨各種各樣文化的侵蝕，導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成各種各樣的不良思想和行為習(xí)慣，在一定程度上喪失了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，這種現(xiàn)象很明顯是德育教育的缺乏。在新課標(biāo)理念下，初中英語課堂教學(xué)不僅僅是為了傳授知識(shí)，還需要注重學(xué)生的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。通過學(xué)習(xí)英語了解到不同國(guó)家和地區(qū)的文化差異，以及每個(gè)地區(qū)的思維方式和表達(dá)方式，通過聽說讀寫的交互性訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握語言技能，培養(yǎng)良好的性格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，都發(fā)揮著重要的作用。

二、新課標(biāo)理念下初中英語課堂教學(xué)的德育滲透有效途徑

1.言傳身教，營(yíng)造德育氛圍。初中階段的學(xué)生正處于快速成長(zhǎng)期，也是養(yǎng)成良好品德的關(guān)鍵時(shí)期。在教學(xué)活動(dòng)中，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有直接的影響，因?yàn)樵撾A段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿性和可塑性，所以英語教師必須要始終堅(jiān)持言傳身教的原則，時(shí)刻保持著得體的行為和儀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確地引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名人民教師，必須要做到為人師表，以身作則，用自己獨(dú)特的人格魅力、流利的口語和標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)去感染每一位學(xué)生。所以，在日常教學(xué)活動(dòng)中，需要養(yǎng)成養(yǎng)好的口語表達(dá)習(xí)慣，利用標(biāo)準(zhǔn)的英語實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的問候、愛護(hù)和關(guān)心，這樣不僅可以有效提高學(xué)生的口語能力，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

當(dāng)今社會(huì)是個(gè)信息時(shí)代，千變?nèi)f化，教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要緊跟時(shí)代步伐，不斷了解網(wǎng)絡(luò)信。結(jié)合課文提到導(dǎo)彈之父功勛科學(xué)家錢學(xué)森，再介紹些名人如天眼創(chuàng)始人科學(xué)家南仁東事跡，在讓學(xué)生獲得課本知識(shí)的同時(shí)，既拓寬了視野，也增添學(xué)生對(duì)祖國(guó)偉大科學(xué)家敬意，從中滲透愛國(guó)主義教育，寓教于樂，寓德于教之中。

2.充分挖掘英語教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行德育滲透。在新課標(biāo)理念下，初中英語教材中蘊(yùn)含著大量的德育素材，尤其是在閱讀文章、日常用語和對(duì)話中，蘊(yùn)含著豐富的德育修養(yǎng)知識(shí)，在初中英語課堂教學(xué)中，不僅要傳授英語知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生英語運(yùn)用能力，還需要有目的地滲透德育教育。為了更好實(shí)現(xiàn)德育教育的目的，需要教師在備課階段，對(duì)教材內(nèi)容有著全面的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真鉆研教材，深入發(fā)掘教材中的德育教育素材，然后結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有意識(shí)地滲透德育教育。

3.豐富課堂教學(xué)活動(dòng)，有機(jī)滲透德育教育。課堂教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要途徑，更是英語教學(xué)的主陣地，以所以英語教師必須要豐富課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)德育滲透的目的。教師精心設(shè)計(jì)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)出以學(xué)生學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)為目的的課堂教學(xué)活動(dòng)，通過創(chuàng)設(shè)課堂情景，實(shí)現(xiàn)向?qū)W生滲透德育教育。通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)相互結(jié)合，為學(xué)生營(yíng)造出濃厚的英文文化學(xué)習(xí)氛圍，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育品質(zhì)教育，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、結(jié)語

在新課標(biāo)理念下，以教育和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜俗鳛橹饕康模缘掠逃鳛樗刭|(zhì)教育的重要組成部分。在初中英語課堂教學(xué)中，不僅要注重語言知識(shí)的傳授，還需要注重英語學(xué)科和德育教育的有機(jī)結(jié)合，不斷提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，需要英語教師言傳身教，營(yíng)造德育氛圍，充分挖掘英語教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行德育滲透，豐富課堂教學(xué)活動(dòng)，有機(jī)滲透德育教育，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)智育、德育教育的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]李婷.于英語教學(xué)中滲透德育——淺談新課程背景下，初中英語教學(xué)過程中的德育滲透[J].新課程·中學(xué)，2019（6）：222.