中華傳統優秀家風在大學生思想政治教育中的價值

陳攀杰

摘 要：中華優秀傳統文化是中華民族瑰寶，其內涵豐富，源遠流長且博大精深，優秀傳統家風是其中十分重要的內容，因其獨特性和優越性在歷史中發揮著重要作用。在當代，隨著社會發展需要日益顯示出巨大的優越性，日久而彌新，當代高校思想政治教育，承擔和扮演著學生正確思想引導，當代大學生家庭觀念較薄弱，因此，關于中華傳統優秀家風在大學生思想政治教育中的正確運用十分關鍵，就此分析傳統優秀家風在思想政治教育中的價值體現，做好當代大學生思想引領工作，提升大學生思想品德，對優秀傳統家風有更多認同感。

關鍵詞：優秀家風;大學生;思想政治教育;價值

隨著經濟發展，信息化建設不斷深入，一方面，為當代大學生帶來了巨大的信息優勢，另一方面，也是挑戰，就此不斷沖擊著當代大學生的思想建設。為了加強大學生的思想品德，培養一定的家庭責任感，當代高校需要不斷借鑒吸收中華傳統優秀文化;中華傳統優秀家風具有一定歷史性和內在深厚性，在當代社會發展進程中需要從中不斷汲取精華，結合現代發展實際，不斷進行繼承和發揚，同時，優秀家風是當代大學生思想政治教育的主要來源，在思想政治教育的大環境下，結合思想政治教育的特點，發揮馬克思主義理論的指導作用，充分體現中華傳統優秀家風價值，以此充分發揮高校思想政治教育的育人作用，培育新時代青年。

在當代注重中華傳統優秀文化的大背景之下，分析其重要性和必然性，分析中華傳統優秀文化的基本內容和特點，聯系高校思想政治教育發展的特點以及當代大學生思想存在的一些問題，探索中華傳統優秀家風在高校思想政治教育中的實現路徑，發揮其自身價值，不斷繼承和發揚優秀家風。

一、中華傳統優秀家風基本內容

（一）家風

家風指的是一個家庭或是家族中的老一輩通過身體力行的一些言行舉止，在生活中潛移默化的影響著家中的每一位成員，家庭或家族自覺形成一種良好的氛圍，并且用以約束、規范家庭或家族的每一位成員行為處事風格。

家風往往能夠體現一個家庭的整體道德水平，家庭長輩道德水平高，家中成員受其影響往往能夠養成良好的道德素質。因此，家風具有感染性和層次性;而且，家庭的家風往往與整個社會發展具有高度一致性，每個個體反作用于社會發展。

家風作為一種精神力量，能夠對家庭成員發揮巨大影響作用，使家庭成員在良好的家庭氛圍中生活，同時，能夠發揮道德約束作用，進而推動每個家庭成員進入社會后能夠遵守社會各項條例，嚴格約束自己的言行;每個人從小受家風影響，這已經根植于每個人內心深處，對于大學生的思想有深遠影響。

（二）基本內容

第一，孝敬父母，尊敬長輩。自古以來，中華民族十分重視“孝”，古有漢文帝劉恒為母親“親嘗湯藥”;在過去家族中，父母辛勤養育子女，作為子女要懂得孝敬父母，而這樣一種良好的家風，是通過一代人感染下一代人，這就是家風的作用;另外，不僅是父母，只要是作為自己的長輩，都要報以尊敬的態度。

第二，做事認真、持之以恒。中華傳統優秀文化其中主張做人做事要勤勤懇懇，不輕言放棄。家庭教育孩子做事必須要認真、踏實，辛勤努力付出，而且必須堅持，要相信“水滴石穿”的力量，父母在做事情時是勤懇認真，能夠為孩子樹立一個正確的榜樣，清楚做人做事的準則，這種良好的家風影響一個人一生。

第三，節儉、誠信品質。中華民族傳統美德之一是勤儉節約，任何東西都來之不易，因此需要倍加珍惜。作為家中老一輩人需要為孩子樹立很好的榜樣。現在生活條件越來越好，很多孩子不了解父母為他們過上好生活付出了多少努力，只是一味的索取，而且不珍惜來之不易的各種東西，父母要注重言傳身教;誠信是十分可貴的品質，中華民族歷來重視無論是做人做事都要講誠信，有一句話是“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵”，體現誠信重要性，不論是做生意還是與人交往，都必須誠信，教育子女要做誠實守信的人。

二、大學生思想政治教育中加強中華傳統優秀家風的必要性和重要性

（一）必要性

當代高校教育的最根本的目的培養綜合素質高的人。因為高校大學生最終是要走向社會，建設國家，但是，近些年來，經濟發展水平不斷提高，人民生活水平逐步提升，導致很多的大學生認為這些是理所當然的，在金錢觀、就業觀、價值觀方面出現一定偏差;同時，所生活的時代是信息化飛速發展的時期，各種信息撲面而來，大學生由于家庭教育不夠全面，社會經驗不夠豐富，對事物的認知存在誤區，因此極其容易被網絡上的一些錯誤信息所影響，思想出現問題;另外，大學生中有很多是獨生子女，一直以來被寵愛，孩子各個方面素質不高，家庭責任感不強，容易養成不太好的行為習慣;高校重技能輕思想教育，容易導致大學生價值觀混亂，不與人為善，容易有偏激的行為;以上這些方面都表明當代大學生必須加強在思想政治教育中發揮中華傳統優秀家風價值，

（二）重要性

中華傳統優秀文化源遠流長、博大精深，蘊含著深厚內容，其中，中華傳統優秀家風有豐富的思想內涵，小到影響一個家庭，大到影響社會發展，究其根本是影響具體個人的道德品質、言行舉止等方面，個體屬于家庭，屬于社會，只有個體發展才能夠推動社會穩定發展。良好家風，能夠發揮潛移默化作用，幫助個體養成良好的行為習慣，培養誠信、腳踏實地、待人真誠友善、富有責任感的優秀品質，這些品質對一個人發展至關重要，尤其是對于大學生而言，這些品質都是寶貴的財富，因此將中華傳統優秀家風應用于高校思想政治教育能夠發揮重要作用，推動高校思想政治教育真正落實育人目的。

三、中華傳統優秀家風在思想政治教育中的價值引領

（一）拉近與思想政治教育距離

每個個體都屬于家庭一份子，家庭在其中發揮著重要作用，而家庭教育是與家中長輩的知識水平和道德品質相關聯的，以及家庭處事和待人接物的方式也在潛移默化中影響著家庭成員，長期以來就形成了家庭獨特的家風，孩子耳濡目染受其影響，這是一個長期、不間斷的過程。良好的家風對孩子影響深遠，能夠養成優秀的品質，在高校思想政治教育中發揮優秀家風價值，能夠在一定程度上拉近與學生之間的距離，打破對思想政治教育印象，有利于發揮其育人作用。

（二）改善高校氛圍

隨著時代發展，各種信息爆炸式增長，學生在世界觀、人生觀、價值觀等方面還不夠全面，容易受外界影響，因此信息化飛速發展在為學生帶來極大便利的同時，也充滿了挑戰;在高校中需要營造一種良好的氛圍，注重家風作用，一些大學生因受其良好家風影響，無論是做人做事都謙遜有禮，在學校中潛移默化的會影響身邊的人，逐漸就會形成一種良好的風氣;具體到思想政治教育方面，思想政治教育旨在培養大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，符合社會道德標準，遵守法律法規，對國家和社會有認同感。進行思想政治教育相關活動，高校思政課教師要創新教學理念，改革教學方式，將家風融入其中，家風，小到一個家庭，大到學校、社會、國家，都需要這樣一種“家風”，推動其不斷發展。

（三）豐富高校育人內容

高校不僅承擔傳授學生理論知識和實踐技能，還承擔育人的責任，育人是十分重要的一項工作，高校應高度關注思政課，但是就思想政治教育課程而言，大多理論性較強，學生在聽講過程中往往會感到枯燥無趣，因此，深化教學改革，將優秀家風引入其中，不斷豐富其思想內涵，教師在運用家風時可以運用新興教學方式，并且深入研究不一樣的家風，貼合學生實際，使學生在一定程度上更易接受教育。同時，家風中有很多值得借鑒、學習的地方，思想政治教育可以加以借鑒、吸收其精華，更好的發揮育人作用，推動大學生健康成長。

四、結語

中華傳統優秀家風具有豐富內涵，在當代依然閃爍光芒，有其值得借鑒和學習的地方，需要進行繼承和發揚，尤其是對于大學生而言，大學生是未來社會主義建設的中流砥柱，在社會各行各業中發揮重要作用，不僅使他們掌握科學文化知識，還要懂得做人做事的道理和準則，進入社會后面臨復雜環境，處理不同問題，因此，在高校中進行思想政治教育刻不容緩，將優秀家風融入其中具有更加深遠的意義，充分體現家風價值。

參考文獻

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