介詞“對”“對于”與日語“にとって”“に対して”的意義對比

劉銀喬

摘 要：介詞“對”表示動作方向，對待，針對，構成“對……來說/說來/而言/”的結構。介詞“對于”表示對待，受動，關涉，構成“對于……來說/說來/而言/”的結構，其中對待不包括人與人之間的關系。二者的用法部分重合，可以相互替換。日語的“にとって”表示從某個立場進行判斷或評價，“に対して”表示動作行為的對象、方向、方面等，二者與漢語“對”“對于”在意義上也有相同之處。

關鍵詞：對;對于;にとって;に対して;意義對比

一、引言

介詞是漢語重要的虛詞類型，是表示語法關系的重要手段，漢語的介詞非常豐富，也是對外漢語教學的重點和難點。對于日本留學生來說，介詞是漢語習得偏誤率較高的部分。日語中有很多介詞，這些介詞與漢語既有相同之處又有不同之處，筆者在教學過程中發現，日本留學生在學習漢語介詞時經常根據翻譯找出母語日語的相似表達，這樣的行為在習得中容易導致出現偏誤，所以本文根據日本留學生的習得情況，選取漢語常用的介詞“對”“對于”與日語的“にとって”“に対して”，從語義角度進行對比分析，以此來為漢語兩個介詞的習得提供一些借鑒。本文的漢語例句來自BCC和CCL語料庫，日語例句來自網絡以及日語語法書。

二、介詞“對”“對于”的意義。

“對”“對于”是對象類介詞，本文根據前人的研究將兩者的意義用法總結如下。

（一）介詞“對”的意義

1.表示動作方向

“對”表示動作方向時，相當于“朝、“向”或“跟”，“對”與后面的對象構成介賓結構，在句中作狀語。介賓結構后面的謂語動詞一般較為短暫或者具體。賓語可以是人、物，也可以是表示方位或者處所的名詞。示例1：梅玲抬頭對他笑笑。示例2：吳碧波將手對臺上一指，華伯平看時，場面上的人已經在那里換通紅的繡花桌圍和椅墊子。示例3：壽峰聽了這話，將手槍對天空放了一下，果然沒有子彈。

“對”的后面可以加“著”，表示正面對著后面的賓語做某事，可以看到介詞“對”含有動詞的遺留特征。示例1：他對著“女政委”哈了一下腰。示例2：當差的進里面去，好像對著一個丫頭說：“去請大爺，外頭有位黃先生要見他。”

2.表示對待

“對”表示對待時，即對引介成分的態度或者評價，引介成分既可以是人也可以是事物。第一，對引介的成分有某種情感認知或態度。示例1：你對我一點無良心！示例2：我對你很不高興，因為你一道題都還沒做對。示例3：她對事物價值的判斷似乎有了一個新想法。第二，對引介的成分有某種影響或者作用。示例1：換個地方，回避一下，對你有好處，對工作也有好處。示例2：不管王治郅的決定對我產生了什么影響，我從來沒有認為他損害了我的事業。

3.表示受動

“對”表示受動時，引進動作針對的對象，可以是人或事物，后面常接動詞，與引進的對象構成動賓關系。動詞前面一般會有“表示”“進行”這樣的詞語。

示例1：收了你的香蕉，它們自然會對你表示感謝。（感謝你）

示例2：但我對他們表示歡迎，請他們吸煙，并給那女孩兒削了個蘋果。（歡迎他們）

示例3：這個縣開始對全縣百歲以上老人每月發給90元優待金，并在春節、重陽等節日對他們進行慰問，贈送慰問金、慰問品。（慰問他們）

4.表示針對某人或者某事物進行評論或判斷

構成“對于……來說/說來/而言/”的結構，表示針對某人或者某事物進行評論或判斷。這個結構在句中一般做狀語成分，能進入這個結構的賓語可以是詞、短語或者句子。示例1：她現在可能是一個富婆，錢對她來說完全不是什么問題，但時光和青春這一類東西對她仍然是最大的問題。示例2：新的一天對誰來說都是最后一天，對老鬼是，對其他人也是。示例3：對許多中國城市家庭來說，孩子接受優質教育是頭等大事，花多少錢都舍得。示例4：從其對個體的生存和發展的意義來說，受教育的過程，也就是獲得間接經驗的過程。示例5：社會教育對廣大青少年的成長來說，也其有了極其重要的意義。示例6：這個不是新聞，特別是對我來說。

（二）“對于”的用法主要有三類

1.表示對待

“對于”表示對待時，即表示對“對于”的引介成分的態度或者影響。引介成分可以是詞語，也可以是短語或者小句，引介對象一般指事物，不能是人。表示對待關系時，對象一般不能是人。

第一，對引介成分有某種情感或者態度。示例1：我們對于抑制物價大幅度上漲有充分的信心。示例2：我們對于生命起源時最初的生物結構是什么還不能十分肯定。示例3：農民對于“大鍋飯”這樣東西一向感至恐怖，然而現在大家饑餓到一個地步，竟由恐懼一變而為憧憬了。第二，對引介成分有某種影響或者作用。示例1：所有的豆制品對于健康都很有好處。示例2：有證據表明，有相當一部分基因對于長壽起著重要作用。示例3：只有他清醒地看到了這一場戰爭對于人民的和平生活，帶來的巨大的破壞。

2.表示受動

表示受動時，“對于”引進動作行為的受事對象。動作行為一般具有處置性。

示例1：對于違法行為應怎樣處理？（處理違法行為）

示例2：報刊上對于一般的錯字可以不去更正，對于錯誤的數字卻常常要更正。（更正一般的錯字）

3.引進動作行為的關涉對象，謂語不對引介成分構成支配關系。

一般放在句首，能引起話題。示例1：對于環境，可按不同的標準作出不同的分類。示例2：對于城市和發達地區，特殊學校建設已基本完成，應該逐漸完成向教育質量和效益的轉變。

4.表示立場，針對某人或者某事物進行評論或判斷

“對于”后面接賓語形成“對于……來說/說來/而言/”的結構，表示立場，針對某人或者某事物進行評論或判斷。這個用法與“對……來說/說來/而言/”可以互換。示例1：對于詩人來說 ，除了作詩，還有什么生活可言呢？示例2：其實每一本書都應該有趣，對于一些書來說，有趣是它存在的理由;對于另一些書來說，有趣是它應達到的標準。

（三）“對”和“對于”的意義區別

“對于”不能表示動作方向，即沒有“朝”，“跟”或“向”的意義，“對”有這個意義。

梅玲抬頭對他笑笑。（√）

梅玲抬頭對于他笑笑。（×）

吳碧波將手對臺上一指，華伯平看時，場面上的人已經在那里換通紅的繡花桌圍和椅墊子。（√）

吳碧波將手對于臺上一指，華伯平看時，場面上的人已經在那里換通紅的繡花桌圍和椅墊子。（×）

壽峰聽了這話，將手槍對天空放了一下，果然沒有子彈。（√）

壽峰聽了這話，將手槍對于天空放了一下，果然沒有子彈。（×）

表示對待關系時，“對”可以表示人與人的關系，“對于”則不能。“對”的對待意義比“對于”更重。

你對我一點無良心！（√）

你對于我一點無良心！（×）

我對你很不高興，因為你一道題都還沒做對。（√）

我對于你很不高興，因為你一道題都還沒做對。（×）

“對于”可以表示關涉關系，“對”一般沒有這個用法。

對環境，可按不同的標準作出不同的分類。（×）

對于環境，可按不同的標準作出不同的分類。（√）

對城市和發達地區，特殊學校建設已基本完成，應該逐漸完成向教育質量和效益的轉變。（×）

對于城市和發達地區，特殊學校建設已基本完成，應該逐漸完成向教育質量和效益的轉變。（√）

三、日語“にとって”，“に対して”的意義。

日語中與介詞“對”“對于”意義類似的表達是“にとって”和“に対して”，它們的意義與漢語并不完全一致。日語的兩種表達并不是詞語，而是復合助詞，它們由動詞“とる”“対する”演化而來。

（一）表示從某個立場進行判斷或評價

“……にとって……”表示從某個立場進行判斷或評價，意思是“對于......（人或事物）來說是.....的”。其句式一般是“體言+にとって+評價”。“評價”內容一般是形容詞，形容動詞或名詞，例如“好壞”“重要或不重要”或者“不可避免的”等，但是不能用贊成，反對這樣表明態度的詞語。根據具體情況，后面可以接はもの等格助詞連接其他內容。

示例1：これは私にとって大事なことです。

（這對我來說是重要的。）

示例2：社員にとっては、給料は高いほうがいい。

（對于職員來說，還是高薪好。）

這個意義與“對”“對于”固定結構“對/對于……來說/說來/而言/”的意義是一致的。翻譯的時候可以直接翻譯成“對/對于……來說/說來/而言/”。

表示“對人或事物實施某種行為

“......に対して......”表示“對人或事物實施某種行為，主體往往向對象施加某種影響。“に”前面部分應是動作行為的對象、方向、方面等，后面接續的謂語部分一般要用動詞或表示動作狀態的詞來表達，所以可以簡化成句型“體言+に対して+具體動作或動作狀態”。

示例1：目上の人に対して敬意を示す。

（對長輩表示敬意。）

示例2：自分の発言に対して責任を持とう。

（對自己的言行負責吧！）

示例3：彼は女性に対しては親切に指導した。

（他對女性進行熱情的指導。）

這個用法的意義與漢語中的對待，受動是一致的。

除了上面的意義，還有兩種意義。（下轉第頁）

（上接第頁）

1.“N+數量詞+にたいして”的格式，表示的意義是比例

示例1：消費稅は一萬円に対して五百円です。

（消費稅是每一萬日元征收五百日元。）

這個意義”對””對于”都沒有。

2.表示與......相比

示例1：日本では果物の値段が高いのに対して、中國では安い。

（日本的水果價格昂貴，相對來說中國的價格便宜。）

示例2：母は社交的なのに対して、父は交際べただ。

（母親擅長社交，相對而言父親不擅長交際。）

以上兩種意義漢語“對”“對于”都沒有。

四、結語

根據“對”“對于”的漢日意義，可以得出表1。

參考文獻：

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