在活動中落實(shí)愛國主義教育

吳小平

為了強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成，學(xué)?？梢栽诨顒又新鋵?shí)愛國主義教育，把教育融入學(xué)生日常生活的點(diǎn)滴之中。

結(jié)合傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育

1. 幾大傳統(tǒng)節(jié)日和各種國際節(jié)日是進(jìn)行愛國主義教育的良好契機(jī)

“五一”國際勞動節(jié)，和家人一起打掃衛(wèi)生，到居住的社區(qū)做義工，和環(huán)衛(wèi)工人一起到街道上做清潔等，在勞動中體驗(yàn)工作的辛苦和成就感?！傲弧眱和?jié)，開展豐富多彩的慶祝活動，體驗(yàn)生活的美好和成長的快樂，感謝祖國給自己創(chuàng)造了良好的成長條件。

中秋佳節(jié)，和家人一起賞月、吃月餅，體驗(yàn)團(tuán)圓的幸福。重陽節(jié)，給家里的長輩送祝福，到養(yǎng)老院陪伴爺爺奶奶嘮嗑。春節(jié)時(shí)，和家人一起做團(tuán)年飯，走親訪友，體驗(yàn)濃濃的親情，增強(qiáng)歸屬感、認(rèn)同感，感受中華兒女一家親的溫暖與幸福。

2. 在特殊的日子里對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

忘記歷史就等于背叛，銘記歷史才能開創(chuàng)未來。歷史越來越遠(yuǎn)，但記憶應(yīng)該保鮮。清明節(jié)、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日，在這些特殊的日子里，組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，或者在網(wǎng)絡(luò)上公祭，還可以參觀軍事博物館，感受中華民族所遭受的屈辱，銘記中華兒女在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的英雄氣概。

國慶節(jié)開展“我和我的祖國”系列主題活動。演講比賽、合唱比賽、快閃行動等，使國慶黃金周成為愛國活動周。

榜樣引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

給學(xué)生講述國家科技三大獎(jiǎng)獲得者的先進(jìn)事跡，比如黃旭華、曾慶存、袁隆平、屠呦呦、孫家棟、于敏等人，一輩子埋頭做科研，攻堅(jiān)克難，為大家犧牲小家。

一輩子深藏功名、初心不改的張富清爺爺，把青春和生命獻(xiàn)給脫貧事業(yè)的黃文秀阿姨，為救火而捐軀的四川木里31名消防戰(zhàn)士，用自己的身體保護(hù)戰(zhàn)友的杜富國叔叔，以十一連勝奪取世界杯冠軍的中國女排……

這些名字如雷貫耳，他們是民族的脊梁和時(shí)代的楷模，他們的身上集中體現(xiàn)了中華兒女自強(qiáng)不息、勤勞勇敢、默默奉獻(xiàn)的精神，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

邀請老戰(zhàn)士、老專家等到學(xué)校講述親身經(jīng)歷，與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞。

創(chuàng)編豐富多彩的文藝節(jié)目，讓學(xué)生進(jìn)社區(qū)，傳遞愛家愛國情懷。

廣泛組織開展實(shí)踐活動

班會課進(jìn)行“祖國在我心中”專題教育，學(xué)生分享自己游歷祖國壯美河山的喜悅，展示手繪小報(bào)，表演詩歌朗誦和優(yōu)美的舞蹈等，以多種形式傳遞自己對祖國的熱愛之情。

組織學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、冬令營和夏令營活動，參觀國防教育基地，把愛國主義教育融入各種主題活動中，讓愛國看得見、摸得著。

組織學(xué)生參觀華為武漢分公司，小米武漢總部，光谷生物城的生物制藥巨頭公司等，實(shí)地感受科技帶給人類的便利。

在學(xué)校開展以愛國為主題的動漫作品設(shè)計(jì)比賽，編寫有聲讀物，拍攝短視頻等，大力弘揚(yáng)愛國主義精神。

利用“微?！逼脚_和班級QQ群、微信群，對家長進(jìn)行愛國主義教育。

另外，課堂是愛國主義教育的主陣地。要緊緊抓住學(xué)生的“拔節(jié)孕穗期”，采取互動、啟發(fā)、探究的方式教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

愛國是永恒的主旋律，把愛國主義教育落到實(shí)處，讓學(xué)生從小愛家、愛校、愛國，立志為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

（作者單位：湖北省武漢市光谷第五小學(xué)）