高?；鶎狱h建與思政工作的革新思考

雷旦丹

摘 要：高校黨建和思政工作具有凝聚人心、促進發(fā)展、服務師生的積極作用，關系著高校人才培養(yǎng)的質量和成效，在高校建設發(fā)展改革中具有至關重要的作用。高?；鶎狱h建與思政工作要適應時代的發(fā)展不斷創(chuàng)新，發(fā)揮黨組織在高校教育教學管理工作中的核心作用，加強黨建思政工作凝聚力和引領力，形成合力助力學校高質量發(fā)展。

關鍵詞：高等學校;黨的建設;思想政治教育

習近平總書記指出：“我們黨的基層黨組織和黨員隊伍，是世界上任何其他政黨都不可能具有的強大組織資源。把基層黨建工作抓好了，我們的基層黨組織牢不可破，我們的黨員隊伍堅不可摧，黨的執(zhí)政地位就堅如磐石，黨和人民的事業(yè)就無往而不勝?！备叩冉逃l(fā)展水平是衡量一個國家發(fā)展水平和潛力的重要標志，我國高等教育走的是中國特色的辦學道路，堅持黨對教育工作的全面領導是辦好中國特色社會主義高校的基礎和關鍵。堅持立德樹人的中心環(huán)節(jié)，推進全員全過程全方位育人，增強思想政治教育的實效性，是建設高水平大學、貫徹高校服務國家的戰(zhàn)略的題中之義。提高高校黨建和思政工作水平對我國高等教育的發(fā)展至關重要，關系著高校人才培養(yǎng)和社會服務的方向，也必將推動學校的良好發(fā)展勢頭。

一、加強高校基層黨建與思政工作的重要意義

（一）高校黨建和思政工作關系著高校人才培養(yǎng)的質量和成效，關系著高校的穩(wěn)定與發(fā)展

而當前我國的經濟體制、社會結構和價值觀念的變化給高?；鶎狱h建與思想工作提出了新的挑戰(zhàn)。高校師生的思維方式和價值觀念呈現出多樣化和功利性，甚至存在有大學生理想信念薄弱、政治立場不堅定，有教師政治意識、大局意識、服務意識不夠強，要適應新形勢下社會和教育環(huán)境，在高?；鶎狱h建和思政工作中要革新觀念，為學校和教育事業(yè)的建設提供思想保證。

（二）高校黨支部是黨在高校的基層組織，是黨的路線、方針、政策及學校的規(guī)章制度和各項決定在基層得以落實的組織保證

高校教學科研及人才培養(yǎng)等重大問題的討論都經過黨委的討論、黨總支的參與，發(fā)揮積極作用?；鶎狱h組織的設置要兼顧業(yè)務工作的開展和加強管理，完善黨的工作網絡，規(guī)范發(fā)展黨員工作程序。大學生黨員的黨校培訓內容不夠全面，高校黨支部尤其是學生支部建設不完善，責任分工不明確，沒有形成一個全面成熟的體系，導致在黨校培訓的過程中理論和實踐沒有很好地結合起來，集中進行理論學習和研討的機會較少，學生黨員的理論知識較為欠缺。同時，入黨積極分子、黨員發(fā)展對象，甚至是學生黨員在思想上認識不夠，基層黨組織在培養(yǎng)發(fā)展黨員的過程中，會存在以成績好或者是在學會生和社團中擔任主要職務來做為參考評選標準，新發(fā)展的學生黨員在思想政治上沒有較為明確的認知。培養(yǎng)發(fā)展學生黨員應當綜合考慮學生自身對黨的認識、奉獻服務精神、對黨的理論知識掌握、將理論與實際相結合能力，為學校的發(fā)展提供堅實的基礎。

（三）推進高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新，提高師生的思想政治素質，是當前高校黨建和教育工作者面臨的重大課題

教育是國之大計，教育要優(yōu)先發(fā)展，提高高等教育質量，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面貫徹落實黨的教育方針等對高校黨建和思政工作提出新的更高要求。高校黨建和思政工作的緊迫和重要性要求廣大師生更加積極主動去處理黨建思政工作同教學科研之間的關系，牢牢把握高校各項事業(yè)發(fā)展的方向，增強師生對黨建思政工作的認同;充分發(fā)揮基層黨組織的橋梁紐帶作用，凝聚力量，辦好實事;把優(yōu)秀的學生和教師吸收到基層組織中來，為學校的建設和發(fā)展注入新鮮血流。創(chuàng)新基層黨建工作，堅守思想政治教育陣地，有效推進學校各項事業(yè)的發(fā)展。

二、高?；鶎狱h建與思政工作的現狀

（一）高校基層黨組織和思政工作人員匱乏，一般身兼數職工作繁忙，導致工作開展不夠深入

高校基層黨建工作人員大多身兼數職，相對于繁重的黨務工作卻沒有相應的政治待遇與收入，加劇了基層黨組織工作人員的缺失。思政工作人員業(yè)務工作量大，工作過于繁忙，思政工作開展缺乏自主性和創(chuàng)新性。

（二）高?；鶎狱h建思政工作的凝聚力和引領力沒有得到充分發(fā)揮

部分師生對黨建和思政工作沒有充分的認識，往往重視的是教學任務和科研工作，直接導致黨建和思政工作的開展過于形式化，缺乏實效性。此外，基層黨組織及思政工作的開展形式不夠豐富，缺少創(chuàng)新，甚至偏向于灌輸的形式，嚴重影響了黨建思政工作的整體效果，實際問題沒有得到及時有效的解決，甚至影響到相關決策的落實。

（三）信息來源的多樣性給高?；鶎狱h建思政工帶來了新的挑戰(zhàn)

大學生在認知程度的多樣性決定了高?；鶎狱h建和思政工作的處理方式也要是多樣性的。大學生在時事政治的把握過程中，個人覺悟跟不上黨的方針政策的步伐時，網絡作為學生生活密不可分的一部分，嚴重影響著學生的思維模式和價值取向。高校基層黨建思政工作如何利用網絡平臺，解讀熱點問題，解決實際問題，引導價值選擇等，都將是黨建思政工作者值得思考與付諸實踐的重要著力點。

三、高校基層黨建思政工作開展的新思路

高校黨建和思政工作具有凝聚人心、促進發(fā)展、服務師生的積極作用，關系著高校人才培養(yǎng)的質量和成效，在高校建設發(fā)展改革中具有至關重要的作用。要充分調動廣大師生的積極性和主動性， 正確處理黨建思政工作與教學科研工作的關系，發(fā)揮黨組織在高校教育教學管理工作中的政治核心作用，提升思政工作水平，增強高校發(fā)展的活力與后勁。

（一）堅定社會主義辦學方向，堅持黨對教育工作的全面領導，辦好中國特色社會主義高校

黨建工作和中心工作從來都是相輔相成不可分割的，黨建工作決定著中心工作的方向，中心工作所取得的成果是對黨建工作成效的最好檢驗。高校承擔著培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的責任，要發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，建立完善黨政聯席、共同負責、分工協作的長效工作機制。建立黨員、骨干教師、班級相互關聯的制度，結合教書育人、管理育人、服務育人的原則，對學生的進行全方位的指導，形成全員育人的合力。

（二）創(chuàng)新黨支部設置形式，完善大學生黨建工作的制度載體，激發(fā)高校基層黨組織和黨員活力

開展形式多樣的學生黨員主題黨日和實踐活動，以重大活動和重要節(jié)日為契機，搭建黨性鍛煉的平臺，讓黨性教育常態(tài)化。發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用，增強服務意識和奉獻意識。以大學生黨員為主，將校園文化建設和學風建設融入黨員教育活動中去，加強大學生的共產主義信仰，構建黨員先進性長效機制。借用黨團支部的力量，解決大學生的實際問題，關注離異家庭、困難學生，開展豐富多彩的集體活動，幫助學生建立起良好的大學生活環(huán)境，釋放壓力、緩解消極情緒，健康成長成才。

（三）提高高校教師的政治思想素質，形成合力助力學校高質量發(fā)展

加強輔導員及學生管理工作人員隊伍建立起家校聯動。小部分被紀律處分和學業(yè)困難生，基本存在學生與家長、學校與家長之間溝通不暢，因此，明確責任與義務，做好大學生思政工作的事前控制。再從黨建和思政工作的專業(yè)性特點出發(fā)，加強黨建和思政工作隊伍建設，以師生為本，打造專業(yè)化、學者型的工作隊伍，增強黨建和思政工作的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新性。加強基層黨組織與教學科研行政部門之間的聯系，完善相關基礎工作，加強工作效果，推進工作有效開展，提高工作的整體效率，助力學校高質量發(fā)展。

（四）合理利用網絡信息資源，提升高校黨建思政工作的實效性

網絡信息的傳播具有開放性、及時性以及共享性的特點。因此，充分利用網絡課堂和校園網絡平臺作為黨建思政工作的新載體，開展校園文化建設，加強思想政治教育，開展網絡黨組織活動，改變傳統的黨建思政工作學習、研討以及座談會的形式，提高學生的參與積極性，增強黨組織的吸引力和凝聚力，加強高校黨建思政工作的實效性。

參考文獻

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[2] 趙康，促融合.力促黨建與中心工作同頻共振[J].中小企業(yè)管理與科技，2015（09）.

基金項目：文章為“湖南食品藥品職業(yè)學院2017年度校級黨建課題基金資助”，項目編號：DJ201704。