大班美術活動：有趣的猴子

吳曉虹

一、設計意圖

藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，在藝術領域的學習中關鍵是為幼兒創造條件和機會，讓其用自己的方式去表現和創造美。猴子作為一種孩子們熟悉的動物朋友，對其有著濃厚的興趣，經常會看到他們與同伴分享動物園里看到的猴子的形象，在行為上也會模仿猴子的動作，為此我設計了此次活動，打破了在紙張上做畫的傳統，利用生活中的廢舊紙片，作為猴子的身體，兩者的巧妙結合通過畫筆的“創造”，讓孩子們用藝術的手法表現猴子的多種形態。讓孩子們通過圓形聯想——圓形變猴——動作聯想——情景添加的過程中，運用“猜、說、擺、畫、評”等多種策略，展示屬于幼兒獨特的筆觸、作品和語言呈現自己的藝術創作。

二、活動目標

1、借形想象，通過擺放、粘貼、添畫等形式大膽表現猴子的各種姿態。

2、自主選擇材料進行創作，體驗創作的樂趣。

活動準備：

猴子PPT、圓片、各種不規則圖形紙片、記號筆、卡紙、油畫棒等。

活動過程：

一、猜測導入，激發幼兒的創作興趣

1、出示圓片，想象表達

師：朋友們今天我帶來了一個有趣的圖形?？?，這個圓形像什么？

2、圓片組合，游戲體驗

師：圖形朋友可神奇了，他還會做游戲呢，瞧，他請來了五個朋友，看看他們是怎么做游戲的？幾個朋友在一起？

小結：圓片有的三個抱一起，有的兩個拉拉手，還有一個在看著他的朋友們。

3、幼兒游戲，自主擺貼

師：我也給你們每人準備了一些圓形片，請你們也來玩一玩、擺一擺，擺出你喜歡的組合，然后固定在白紙上，要求圖形組合時不能重疊。

二、欣賞PPT，了解猴子的基本特征

1、教師播放PPT，分步示范引導幼兒說出猴子的頭部特征。

師：一起來看看圓片接下來會變成什么？你能猜到是什么？

2、播放錄音，鼓勵幼兒講述猴子的表情特征。

師：聽聽這些猴子在干嘛？會是怎樣的表情？

3、欣賞同伴，自由塑造表現猴子的表情。

師：原來有趣的猴子有著各種不同的表情，請你畫一畫你的小猴子的表情。

4、觀察圖片，大膽表現不同動態的猴子。

師：今天老師用一個最簡單的方法，（出示碎紙片）拿碎紙片擺出小猴子的身體，你看這只猴子會是什么動作？看看是不是和你們猜的一樣！

小結：通過動作變化、四肢的不同朝向等能呈現出更多姿態的猴子。

三、大膽想象，創作與表現猴子的故事

1、交流各自想創意表現的猴子故事，教師提出創作要求。

（1）選擇合適的材料表現出你的猴子有趣的故事。

（2）為自己的創意作品取個有意思的名字。

2、幼兒大膽表現創作，并根據幼兒能力差異給予適時指導與幫助。

四、猴子舞會，欣賞與交流幼兒的作品

1、展示作品，幼兒向同伴和老師介紹自己的個性創作，并說出其故事名字。

2、幼兒合作表演猴子的故事與動態。

（嘉興市秀洲區王店鎮興樂幼兒園 浙江嘉興）