戰“疫”時刻，你我出發

吳衛東

一場突如其來的疫情打亂了新學期開學的腳步。此時，班主任如何對不能走出家門的學生進行思想教育？如何指導他們合理規劃時間？就此，我談一下自己的想法。

做時間的“規劃師”——制訂一個計劃表

久居在家不能出門對學生而言是一件比較難受的事情。為此，我要求每個學生針對本次假期制訂一個詳細的時間計劃表，合理安排每天要做的事情，具體到每個時間段的具體事項——網課、運動、娛樂、家務、就餐、休息等，特別是要保證有規律的飲食和睡眠。學生在班級群里曬時間安排表，在家長的幫助下盡力完成表上的內容，看最后合格的時間“規劃師”花落誰家。

做時間的“工程師”——確定一個目標

戰“疫”時刻，每一個人都是主角，帶上我們的勇氣與果敢，整裝待發，新學期的目標是我們新征途的開始。目標有長遠的，也有短期的。這個時間段，每個學生只需要制訂短期的目標就可以了。目標是我們通往成功的鑰匙，只有行動，邁出堅實的步伐，才能到達成功的彼岸。確定了目標，就要為之努力拼搏，實現了眼前的短期目標，才能為長遠的目標打下基礎。我們還可以和家長一起制訂家庭的短期目標，一同出發，一起加油。

做時間的“廚師”——專注一件事情

廚師烹飪出各種美食，其成功來自專注。每天做好一件事就是專注，專注是成功的基石。

這個特殊的假期，每個人都宅在家里。我們可以好好利用這個時間專注做好一件事——閱讀經典、欣賞音樂、苦練書法、學做美食、參與家務、共同理財等，從內心去享受這個過程。對一個自己完全陌生的事物，最好的辦法是先嘗試一點點，然后再按自己能適應的程度每天遞增。持之以恒，堅持不懈，這個非常假期下來，相信大家都會有收獲。

做時間的“營養師”——找到一種力量

生活按部就班地進行，每個人的時間都被網課填得滿滿的，時間一長自會感到枯燥。于是，我們開始懷念校園生活，回味在大自然盡情奔跑的快樂，可是現實又不允許。這時，需要好好調劑自己的居家生活，給時間來點“營養”。

這個“營養”就是家人和伙伴的陪伴，這是重要的力量支持。認真地跟家人一起做家務、共同完成一項手工制作，與家人無拘無束地聊天，還可以通過電話、視頻聊天等方式跟遠方的親人、小伙伴聯系。慢慢地，我們就會發覺，有了親人和朋友的陪伴，生活還是那樣豐富多彩。

做時間的“咨詢師”——進行一些思考

大災大難面前，只有理性思考問題，尋求解決之道，才能不重蹈覆轍。而這個假期里，我們每個人要思考的關鍵詞是：新冠肺炎。新冠肺炎疫情到底是怎么發生的？有哪些傳播途徑？我們該怎么防護？有沒有什么特效藥？當務之急，我們該怎么去發揮每個人的作用？我們能從這次疫情中吸取什么樣的教訓？

這是一個特殊的時期，每個人都被卷入了一場特殊的戰役。我們應把災難變成教材，共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育和道德教育。這是教育工作者當前的使命。

這個寒假生活一定會在每個人的成長道路上留下深刻的印記，做好時間的“規劃師”“工程師”“廚師”“營養師”“咨詢師”，也是每位教師應盡的職責。戰“疫”時刻，我們一起出發！

（作者單位：湖北大學附屬小學）