材料作文“異類”導寫

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫篇不少于800字的文章：除詩歌外，文體自選。

塵埃進入湖中能讓水失去澄澈，進入云中卻能使水汽凝結成雨滴。異類，指不同種類的事物。如何看待異類的存在和進入？與異類共處，甚至認識異類的價值，能顯出心胸和格局，看到智慧和眼光，體現修養和底蘊。

[審題指導]

此材料談“異類”，共有四句話，可分為四層意思：

（1）第一句話“塵埃進入湖中能讓水失去澄澈，進入云中卻能使水汽凝結成雨滴”為第一層，講作為異類的“塵埃”既有反面作用也有正面作用。

（2）第二句話“異類，指不同種類的事物”為第二層，是對“異類”這一概念的界定。

（3）第三句話“如何看待異類的存在和進入”為第三層，是讓我們思考對“異類”的態度和行為。

（4）第四句話“與異類共處，甚至認識異類的價值，能顯出心胸和格局，看到智慧和眼光，體現修養和底蘊”，講正確對待異類的好處和價值——體現一個人的教養。

寫記敘文，我們要學會類比，即進行相似、相近、相反的聯想（由此及彼，由物到人等），比如材料中提及的“塵埃”之于“湖”就是異類，“塵埃”之于“云”也是異類，那么什么人之于什么人是異類呢？顯然，追求文學之星的人之于追求影視明星的人就是異類，喜歡逆向思維的人之于喜歡順向思維的人就是異類，特立獨行的人之于從眾的人就是異類……界定好什么人是“異類”后就可以構思故事了。

構思故事的步驟如下：

①設置“異類”出場的社會環境——某人被認為是“異類”

②“異類