基于核心素養的文言文主觀表述新題型備考管窺

2019年12月，教育部考試中心為第二批進行新高考改革的四個省份山東、北京、天津、海南統一命制高考模擬樣卷。其中，文言文考點強化了信息的篩選概括，新增主觀表述題，難度明顯加大。這是多年來全國卷從未考過的題型，預示著未來的全國卷將悄悄“變臉”。這一新題型更加有利于考查同學們的文言核心素養，進入或即將進入新課改省份的同學應引起備考的高度重視。

那么，如何應對這一新題型呢？

首先，要明了命題的常見角度：①對文章內容要點的歸納概括;②對文章行文脈絡的清晰梳理;③對作者觀點態度的理解評價;④對文章事理情景的關系分析;⑤對人物精神品質的歸納概括。

其次，要熟悉各類題型特點：①歸納型。要求同學們根據題目的要求能夠從文句中篩選出有效信息，經過分析、概括，整合成新的語句。②闡釋型。要求同學們讀懂文本，重點了解事情的前因后果和它所包含的深層意義。③評析型。要求同學們能結合文句內容對文中某個人物、某件事情、某種做法、某關鍵句的意義或文章的語言特點等進行分析評價。④探究型。要求同學們在答題過程中體現個性化的思考，用現代意識現代觀念去審視古代作品的思想內涵。

最后，要掌握必要的解題技巧：①辯明文體，疏通文句意義。抓住文體特征是弄清文意的一條捷徑，如史傳文以傳為主，重在記敘所寫人物的德能勤績忠孝廉，佐之以各方面事跡材料;析理議事散文重在議事明理，或緣史而發或直抒胸臆，而后用材料佐證之，考生要抓住論點與論據的關系;游記散文重在記敘游覽地人事物景，最后生發作者感受。……