準確把握 合理展開
——『學習擴寫』升格訓練示例

文丁 鋒

名師簡介：丁鋒，江蘇省南通市學科帶頭人，曾獲南通市初中語文青年教師基本功比賽一等獎，現任教于南通市劉橋中學。

技法指點

擴寫，也就是短話長說，是對本來較為簡括的文、段加以擴充，使其篇幅更長、內容更充實的一種寫作方式。擴寫常見的問題有：偏離原文，不能準確把握原文主要內容，對原文主旨理解不當，從而整體出現偏差；重點不明，不能根據表達中心的需要，選擇、確定合適的擴充點；不合邏輯，無論是情節的擴充還是論述的推進，都不能具體呈現前后的內在勾連。基于以上問題，擴寫時要注意以下幾點。首先，忠于原文，準確把握原文內容和主旨，記敘性文章要忠于原文的人物形象和思想感情，說明性文章要忠于原文的說明對象及其特征，議論性文章要忠于原文的主要觀點。其次，找準擴點，記敘性文章要在擴充情節細節上下功夫；說明性文章要在補充材料、運用多種說明方法上下功夫；議論性文章要在進一步補充論據、闡釋觀點上下功夫。最后，擴寫務必要合乎邏輯，決不能瞎編亂造。