王夢茜

“疫情來臨的這個假期,我和每個中國人一樣,每天高度關注疫情進展。心情隨著事態(tài)的逐漸嚴重而愈發(fā)緊張焦慮。我在想,作為成年人,心中的緊張焦慮尚無法避免,那么孩子們的負面情緒又該如何疏導呢?” 1月27日,張家口市衛(wèi)華小學語文教師兼班主任翟國英,在班級群里發(fā)布了一條信息:“@所有人,從明天起,同學們要安排好自己的學習生活計劃。我會抽查哦。”屬于五(5)班的抗“疫”假期就這樣開始了。
每天上午9點到11點,是數(shù)學自習時段,看著家長們在群里上傳的孩子學習視頻,翟國英逐個點評,風趣可親。“胡澤龍,坐著老板椅,能想象出長大后你的樣子,切記,老板有文化,手下才聽話。”“劉浩,你認真的態(tài)度,是個好的開始,把做每一道題的速度放慢下來,別躁。”“裴尹銓,認真做作業(yè)的你像極了做研究的高技術人才。”……
下午的語文課,翟國英會結合每天的新聞熱點,安排形式多樣的學習內(nèi)容。她給孩子們講抗擊疫情的衛(wèi)生知識,手把手地教孩子們做防疫主題的手賬;她找來關于“10天建成武漢火神山醫(yī)院”的新聞報道,要求孩子們從中提煉關鍵信息,用思維導圖的形式畫出參建單位和建設流程,讓孩子們明白所謂的“基建狂魔”,就是爭分奪秒的“生死時速”;武漢醫(yī)生李文亮殉職后的第二天,她流著淚給孩子們講述了“吹哨人”的故事,讓孩子們思考什么是職責所在,什么是勇敢與擔當……
“同學們,再過10年,你們長大了,當百姓有困難時,當國家有需要時,你們會在哪個崗位為祖國母親付出自己的智慧、力量和熱血呢?今天發(fā)奮學習,就是為了明天能夠守護親人,報效祖國!”這是她給孩子們的留言。翟國英強調(diào),語文學科的學習,不僅是掌握語文知識、提高語言運用能力,還承載著培養(yǎng)學生的愛國主義情感、社會主義思想道德和健康的審美情趣,讓他們逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀的任務。
“增強體魄,也是在抗擊疫情。”每天晚上九點,五(5)班的健身時間開始,翟國英會先發(fā)一段自己的健身短視頻,請孩子們帶動爸爸媽媽一起做運動。她還在線組織了“健身達人曬汗大賽”和“仰臥起坐擂臺賽”,與孩子們同場競技。在翟國英的帶動下,孩子們運動熱情高漲,紛紛在群里曬出了大汗淋漓的照片。
然而,細心的學生發(fā)現(xiàn),翟國英發(fā)布的所有照片和視頻都被模糊了背景。原來,這個寒假,她一直在北京的醫(yī)院里,陪伴身患白血病的愛人做骨髓移植手術。每天早上5點45分,翟國英準時起床,整理病房內(nèi)務,幫助丈夫洗漱;6點30分,照顧丈夫吃早飯;7點30分,在手機上匯總班上66個學生家庭的體溫狀況和人員流動情況;8點,把結果上報學校后,在病床旁陪護輸液,配合醫(yī)生做各種檢查;9點到11點,在班級群里督促學生們學習;11點后,照顧丈夫吃飯、午休、輸液;下午4點到6點,邊陪床邊給學生們上語文課;傍晚6點,照顧丈夫吃晚飯及洗漱;晚上8點,督促學生朗讀英語;9點,丈夫入睡,她就去醫(yī)院的走廊里,戴著耳機陪學生進行體育鍛煉。這才是翟國英完整的作息表。
丈夫的病床尾處是翟國英的辦公桌,手機是她唯一的辦公用具。“同時干兩件大事,對于我來說,的確工作量很大。雖然會累,但我不覺得有壓力,我愿意把自己的時間分給我的學生們。”
一位家長給她留言:“疫病無情人有情。班級群里每天的起床令、運動令……讓孩子們在家里也有了活力。誰能想到,這一切都是您在愛人的病床前完成的。親愛的翟老師,您教會了我們家長和孩子最關鍵的一個字,那就是——愛!”