學霸B站，風口下喜憂參半

杜萌

B站上的網課竟然最及時、最合適？

疫情之下，中小學生開始網上復課。趙小云的大女兒，剛好來到了四年級下期，按她的話來說：“這是小升初的一個重要階段。”其女兒所在學校的復課形式是老師布置一周學習計劃，推薦微課視頻，讓學生自己學習。陪著孩子上了兩天微課之后。趙小云發現了問題。

拿老師推薦的語文微課APP為例，有一個一直沒有更新小學四年級下的課程，而另一個微課主要是以動畫形式呈現，上課基本就是朗誦完課文就結束了。剩下的時間就是孩子和家長一起自學。

趙小云覺得這樣的學習方式效果太差了，于是她開始放棄老師推薦的微課，自己在網上尋找適合孩子的課程。一開始。她在朋友推薦的廣告中，找到了新東方跟人教版教材同步的直播課，但是上了兩節后發現，跟教材同步的課程每兩天更新一節，跟不上學校老師要求的教學進度。

然后，她在網上試著找了很多平臺，要么是找不到課程，要么是課程有一節沒一節的，再有就是網課講解實際內容并不與教材匹配……然而最后，她竟然在B站找到了滿意的網課——“B站上的網課最及時、最合適”，一節課40分鐘，會根據教學的課時分成幾小節。除了與女兒在學的教材完全匹配，一節不少，該網課還模擬線下課堂的模式，有老師有學生，真人互動。

“在陪她上完第一節課之后，其他的課她都自己可以上了。”在趙小云的認知中，B站一直是主打年輕人娛樂以及獵奇的視頻平臺，因此，這次在B站上找到了滿意的小學網課也讓她對B站刮目相看了，隨后她把孩子的數學課也安排在B站上了。

2月10日。72歲的著名神經生物學家和生物物理學家，現為中科院院士的蒲慕明教授，在B站進行了首次直播授課。這是B站在疫情之下開設的“B站不停學”專區中的精品課程之一。鋅刻度發現，在這個專區中，免費的網課很豐富，不僅有施一公、顏寧等專業領域國內頭牌的大師課程。還有各大名校包含大學、中小學的全科同步及精品課程，資源豐富程度勝過很多專業線上課程平臺。而從網課中的彈幕和課后的留言中，鋅刻度看見，相關的學習愛好者和學生們在認真做著學術交流，尋求答疑以及互相交換學習筆記。

濃烈的學習氛圍，讓人覺得B站變了？其實從2017年起，B站就逐漸成為眾多年輕人學習的地方，以#study with me#為核心的陪伴式學習模式，成為其轉向學習型平臺的切入點。而在接下來的探索道路中，B站用戶的年輕人屬性，釋放出了強大的學習需求。有許多網友在B站刷課來進行期末復習，也有科學愛好者熬夜看國際國內的科技大咖們的精講課程，還有學生黨表示自己靠網課自學編程，成為了一名程序員……

截至2019年上半年B站數據顯示，過去一年已有近2000萬人在B站學習。被B站用戶稱為#study with me#的學習直播，已晉升為B站直播時間最長的品類。

而B站在學習上的表現，獲得了人民日報、央視網等媒體點贊，中國共青團網就在其微博發聲：“我在B站看番。卻在B站學習？這屆年輕人愛在B站學習。”而在百度、知乎等互聯網平臺上，也有很多關于B站網課的相關問答和課程分享與探討。不難看出，B站在教育學習領域已經占據重要位置。

目前。B站的學習熱情在疫情之下又更進一步激發。一位B站的資深粉告訴鋅刻度，現在由于高校延遲開課，因此他已經成了一邊在B站扮演鬼畜青年，一邊跳進學習區去刷英語四六級考題講解和線性代數網課的學生黨。另一位高中學生對鋅刻度說：“疫情期間，還有人做了如何在B站收看網課的相關攻略，對于課后復習，超級實用。”

版權問題仍需重視

學習內容既豐富又全面是真。但內容存在版權侵權問題也并不假。2月22日，鋅刻度通過黑貓投訴平臺發現一名用戶投訴稱“B站未審核視頻，導致盜版視頻泛濫”，并附上相關視頻截圖。隨后鋅刻度在B站上通過搜索關鍵詞的方式找到了該用戶所指的一系列視頻。搜索結果顯示，該系列視頻出自各個不同的個人UP主之手，通過搬運的方式提供免費學習資源。值得一提的是，鋅刻度發現。在這些視頻的評論區幾乎都圍繞著一件事展開討論。那就是不要收藏視頻。

事實上。B站UP主幾乎都會在視頻內容中提到希望大家一鍵三聯，也就是點贊、投幣、收藏，這些數據會影響UP主的視頻的推薦權重。而在這類搬運視頻下。UP主卻告知大家不要收藏。原來，這類視頻一旦被收藏過多，就會引起平臺注意，隨后不久便會下架。“我前前后后已經換了五六個UP主了，麻煩大家不要點收藏行嗎！”一位B站用戶在評論區頗為不滿地留言。同時，不少人還給出了隱藏的收藏方案，就是點擊“稍后再看”，視頻就不會找不到了。

不過顯然，這類視頻的內容版權是存在問題的。對此，鋅刻度向北京志霖律師事務所律師、網經社一電子商務研究中心研究員趙占領進行了咨詢。對方表示，個人UP主若未經權利人授權使用其作品，則構成著作權侵權。其中，個人博主構成直接侵權，而B站作為信息存儲空間提供者是否構成幫助侵權，通常依據通知刪除規則處理，即權利人向B站發出侵權通知后，如果B站未采取刪除侵權內容等措施，則需要對個人博主的侵權行為承擔連帶責任。但是。如果B站對于個人博主的侵權行為屬于明知或應知的除外，比如對于個人博主上傳的內容進行了編輯、修改.推薦時則屬于“應知”的范疇，構成幫助侵權。

能夠看出。B站對于這類侵權內容并非完全沒有手段。只不過，在處理手段和反應速度上仍顯不夠，這對于B站想要建成更全面更良好的學習園地這一目標來說，仍然是不小的阻礙。

“中國YouTube”的大野心

B站的破壁，其實早有顯現，不過在上市之后，情況更甚。如果說之前的B站是二次元的小眾聚集地，那么現在的B站其實已經更像是多個圈層融合的交流平臺。有人開始說，B站變了，B站開始去二次元化了。但實際上，對于B站來說，去二次元化的描述并不準確。B站想做的既不是二次元小圈子，也不是去二次元的大眾平臺，而是范圍全覆蓋的“中國YouTube”。

近一年的時間里。B站在這方面也是鉚足了勁。先是《人生一串》《歷史那些事》《寵物醫院》等一系列自制紀錄片的出圈，吸引了不少新用戶。后來一次引發大范圍關注的舉動，則是花費8億元拿下LPL賽事未來三年總決賽的獨播權。盡管當時有不少人議論“B站現在是人傻錢多嗎？”但究其根本，B站無疑是看中了LPL賽事背后潛藏的巨大流量，只要能夠通過這次獨播留住游戲粉絲。B站其實是相信能將他們培養成平臺粉絲的。

更添一把火的，還不得不提到2019年末尾時，馮提莫正式入駐B站直播。雖然當時外界的評論聲多為負面，但馮提莫這個直播淘金時代一姐所帶來的流量和用戶仍是喜人的。緊接著，2019年最后一天，B站帶來了一場聲勢浩大的“跨次元跨年演唱會”，當天通過直播觀看的觀眾人數突破8000萬人次，彈幕多達84.5萬條。

再說回如今成為潮流的“我在B站搞學習”，不論是知名教授、學者的入駐，還是個人UP主的素材搬運，都一步步為B站打造出了一個擁有良好氛圍的學習天地。伴隨年輕一代的學生對于學習的需求變化，這或許有可能成為B站突圍的一次機遇。不過也如前文所提到的，版權侵權問題如若得不到合理的解決，那么B站也難以在這一內容板塊上找到合理的變現契機。而這一切，還需要時間來給出答案。