提升高校圖書館紙質圖書借閱量之策略分析

摘 要

結合筆者所在學校采取的一些行之有效的方法，探討高校圖書館如何采取有效的措施提升紙質圖書的借閱量。

關鍵詞

紙質圖書;借閱量;高校圖書館

中圖分類號： G258.6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 06 . 50

隨著通信技術及計算機技術的飛速發展和廣泛使用，人們獲取信息的渠道越來越廣泛，獲取信息的方法也日漸快捷簡單，人們開始慢慢習慣于碎片化的手機閱覽模式，難以沉浸下來慢慢地仔細地進行紙本閱讀，這一現狀在高校大學生中也普遍存在。高校圖書館紙質圖書借閱量和利用率的逐年減小，已經在向我們敲響警鐘，如何提升高校紙質圖書的借閱量已經成為現今許多高等院校面臨的共同問題。本文將結合筆者所在學校采取的一些行之有效的方法，探討高校圖書館如何采取有效的措施提升紙質圖書的借閱量。

1 改變服務模式，提升服務水平

讀者服務工作是圖書館的基本工作，服務工作的好壞直接影響到圖書館的發展[1]。我們要改變以往等著讀者來館利用館藏資源的被動服務模式，更新服務理念，提升服務水平。

1.1 開展新生入館教育，進行閱讀引導

以新生的入館教育為契機，介紹本校圖書館的館藏特征，著重介紹具有本校專業特色的館藏以及對學生今后的學習會有很大幫助的館藏，激發學生的閱讀興趣，鼓勵學生多來圖書館，培養良好的閱讀習慣。

針對新生開設專題講座，介紹圖書及文獻檢索方法，最好是將文獻檢索作為新生培訓的必修課程，從而確保每位學生都能掌握檢索技能，為今后更好地利用圖書館資源打下基礎。

1.2 建立熱門新書榜，方便讀者選擇并借閱

在圖書館入口附近比較醒目的地方放置“熱門新書榜”書架，將最近1個月比較熱門的圖書以及本校特色專業最新出版的專業書籍展示出來，最好是對每一種書都有一小段書評，以方便讀者選擇并借閱。同時，也可利用微博微信公眾平臺推薦新書和熱門書，方便讀者及時選擇并借閱自己喜歡的圖書。

2 開展閱讀推廣活動，倡導全民閱讀

為響應國家“倡導全民閱讀、建設書香社會”的號召，引導師生養成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣[2]，可以根據讀者的閱讀需求開展一系列閱讀推廣活動。

2.1 舉辦“共讀一本書”活動，推進全民閱讀

每期活動鎖定一個學院，圖書館根據該學院的學科特點選定一本書，并將該書推薦給學院全體師生，號召大家閱讀完之后暢談自己的感想。通過系列讀書活動，營造濃郁的書香氛圍，推進全民閱讀，使大家體驗到讀書的樂趣[3]。同時也能使大家認識到閱讀紙質圖書的重要作用，培養積極主動的閱讀習慣，進而提高紙質圖書的借閱量。

2.2 開展“書香傳情”活動，傳承文化與情感

在畢業季與學生處、研究生處、各學院和校團委共同發出倡議，號召畢業生捐贈自己認為值得推薦的圖書。同時在圖書館書庫內設立“書香傳情”專用書架，對捐贈的圖書進行加工上架，供在校學生借閱。一方面，傳遞畢業生的知識與經驗，傳播校友之間的溝通與交流，增加學校與畢業生之間的聯絡，傳承文化與情感[2]。另一方面，采購人員也可對捐贈圖書當中學生比較青睞的圖書進行館藏查詢，適當增加副本數或是采購一些類似書籍供讀者選擇，從而有針對性地提高借閱量。

3 調整館藏結構，加強建設文獻數據庫

根據本館的館藏特點和本校的學科特色，重點建設相應類型專題的文獻數據庫，并在建設數據庫的過程中注意數據庫的標準化、規范化，使其具有兼容性，為數據庫的資源共享提供條件[4]。

3.1 鼓勵讀者薦購，優化購書比例

絕大多數高校圖書館都有讀者薦購模塊，但是如何讓讀者薦購功能不是名存實亡，這就需要解決以下幾個共性問題：（1）讀者薦購的圖書時代比較久遠，很難買得到。可以考慮該書的再版或其他比較類似的版本，需要詳細了解讀者的需求，跟讀者協商處理。（2）讀者薦購的圖書可能不符合館藏要求，圖書館不能采購。對于意識形態不符合館藏要求的圖書，可以告訴讀者這是堅決不能購買的。對于館藏已經存在該書的不同版本或者有較多類似的圖書，則可將館藏情況告知讀者或者建議其去借閱該書的某個版本。（3）從讀者薦購到圖書到館入庫所需時間可能比較長，讀者很可能在經歷較長時間之后對該書的閱讀熱情已經消減了。建議讀者在薦購的時候對于自己急需的圖書可以在“薦購理由”中予以說明，圖書館采購人員對該類書可以開通綠色通道，進行加急處理，并通知讀者該書的處理進程，圖書上架后提醒讀者及時來取。

3.2 搭建“智能檢索平臺”，實現“智慧”檢索

讀者在輸入某一個檢索詞時，可根據后臺大數據分析，將匹配度最高并且借閱量和好評度最高的圖書，按順序呈現給讀者，以供讀者選擇。這樣做的前提是，搭建一個“智能檢索平臺”，要求讀者在還書前需對所借圖書進行評價打分，從而可以統計分析每本圖書的借閱量及好評度。在匯總大量數據的基礎上，對那些差評較多或是借閱量極少的圖書，在剔舊的時候應予以優先剔除;對那些借閱量較大或是好評度較高的圖書，哪怕是比較陳舊的圖書，也應予以保留，并可考慮購買該書新的版本或是增購一些與其類似的圖書，以供讀者參考。從而通過優化館藏結構和實現“智慧”檢索，來提升紙質圖書的借閱量。

隨著高校師生人數的逐年增加，圖書館的藏書量也不斷增多，為了增加圖書借閱量，提升圖書的利用率，高校圖書館都在采取一系列的辦法，但是紙質圖書借閱量依舊是逐年下降。如何提升高校圖書館紙質圖書的借閱量，讓紙質圖書能夠物盡其用，已經成為高校圖書館迫切需要解決的問題，這項工作任重道遠，期待全體圖書館工作者能夠群策群力，共同努力攻克難關。

參考文獻

[1]劉紅艷.高校圖書館提高紙質圖書借閱量策略——以安順學院圖書館為例[J].安順學院學報，2018（6）：82-85.

[2]周波，申麗萍.基于用戶需求的高校圖書館閱讀推廣創新實踐研究——以大連海事大學圖書館為例[J].圖書館學刊，2018（11）：100-102.

[3]蘇艷平.如何加強高校圖書館文化建設——以上海電力大學圖書館為例[J].內蒙古科技與經濟，2019（14）：157-160.

[4]詠梅.高校圖書館對教學科研服務的內容和方法[J].內蒙古圖書館工作，2005（3）：73-75.