發現兒童，手握打開百年幼學實踐的密鑰

“蒙以養正，圣功也。”幼兒教育是終身教育的發軔，是人生的奠基之石，是國家和民族的希望根基。中國幼教歷經近現代百年積累，螺旋發展，形成了獨具特色、姿態豐富的面貌。其中，北京師范大學實驗幼兒園（以下簡稱“師大實幼”）無疑是被時代洗練、揀選出的擎旗手。

1915年，師大實幼誕生，成立之初稱為“蒙養園”，自那時便承擔起探索蒙養真諦的重任。作為一所百年老園，師大實幼銖積寸累，秉承“以兒童為本”的教育理念，走出了一條文脈清晰的教育實踐之路。

“以兒童為本”，首先要“看見”兒童，“發現”兒童，才能促進兒童的主動發展。發現，意味著尊重兒童，讀懂兒童，真正走入兒童的世界。在北京師范大學的學科資源及辦學理念的影響下，師大實幼不斷進行園本課程的研究實踐，形成了完善的發展課程體系，將兒童居于教育的中心，鍛造出一支素質過硬的學前教育教師隊伍。特別是在幼兒發展評價方面，幼兒園打磨出一整套行之有效的實踐方案，以此激發兒童和教師成長的內生動力。

人生百年，立于幼學。百年幼學，蒙養出新。2020年，正逢師大實幼建園105周年。我們追蹤百年老園的發展路徑，從中一窺中國學前教育事業的起伏更迭，再度審視中國學前教育的理念與思想。在這些先驅者的踐行中，在變化中，找到不變的內涵與規律。也是通過這樣的梳理，我們更加有理由相信，在公益普惠學前教育發展的新時期，師大實幼將繼續當好中國學前教育的時代“風向標”，起到引領與示范作用，讓幼兒獲得健康、快樂、全面而富有個性的發展。