我國在線教育需要顛覆性重建
2020-04-26 10:08:08
教育家 2020年14期
大部分在線教學以講練為主，重點難點精講精練，評價手段是刷卷刷題，死磕答題技術、技巧。大部分技術工具更新，都是為了強化這些低階學習技能，更深層的學習技術工具絕少涉及，如學習框架設計、意義構建、項目規劃、問題解決、方法創新等，這才是學生賴以終身發展和取得更高成就的底層系統。這些與全球21世紀教育理念和框架不符，直接影響著青少年高階認知能力和思維發展。我國在線教育需要顛覆性重建。
——中關村學院學術委員會原負責人呂文清
（來源：光明日報）
