校園廣場植物景觀設計

于心如　陳英杰

國內大多數校園內的廣場設計主要是利用植物和已有的基礎設施進行結合，不同的高校在景觀設計方面，突出的重點不同，大多數院校主要體現植物景觀的設計。對校園內的植物種類和數量進行調查，發現校園內的植物組成主要是由喬木，灌木以及一些草叢。而目前在大多數大學校園內主要的植物造景方式是由灌木和喬木的組合方式。

一、引言

對于學校植物景觀設計過程中必須得合適的植物組合，其中在校園廣場區域設計時，要合理的利用其喬木和灌木草叢結構，充分的對植物景觀合理的營造，體現植物景觀整體的形象來保證植物景觀的內容豐富。廣場周邊的行道樹在樹種選擇是必須要相對的合理，選擇季常綠的樹進行色彩搭配。在其他位置植物造景要結合區域的功能區。

二、植物造景的體現

植物造景是指利用灌木，喬木，藤本和草本植物，充分的利用植物的特色，包括線條和自身的色彩等，與校園設施組合，形成校園的植物景觀。隨著時代快速的變化，對植物景觀和植物造景方面引入景觀生態學，和環境科學等學科傳統的植物造景觀念已經不能適應現代建筑和現代基礎設施的需求。所以植物景觀造景必須要改變以往單一的觀念，要充分的利用植物造景，對視覺效果進行完美的體現，能從生態上體現景觀的重要性和特點。

三、植物造景方法

現在對于園林植物造景的方法，主要是依靠園區內的樹種搭配，喬木和灌木的混搭比例調整，根據草本植物種類和比例進行組合，此外對蔓藤植物種類和比例進行搭配，結合場地的植物習性和土地情況，對植物造景方法，在校園園林景觀中進行完美的體現和應用。在校園內一般的植物造景主要是依賴對各種原生植物或一種植物的比例調配，充分的利用綠化空間。

對校園內的廣場主要植物種類進行調查之后，發現廣場內的主要植物有100多種，其中廣場中的植物主要以喬木為首，其他是灌木和草坪。廣場利用灌木和喬木結合的基本方式作為植物造景的主要。廣場內的行道樹的種類選擇較為合理，并且按照樹種的基本比例作為配置原則，對樹種的色彩和線條進行調整，在廣場內合理的使用喬木和灌木及草叢的配合比例完成植物景觀，在廣場內的體現，對植物造景在廣場內的設計進行調和。在廣場內使用喬木，灌木和草叢，能夠讓廠區的植物造景體現更加的豐富。

四、廣場各功能區植物造景分析

1.廣場入口區

廣場入口區的造景方式較為復雜，采用喬木的造景方式，將喬木的各種造型和組成排列為學校的廣場入口區展示更多的意境。在學校的廣場入口處，喬木作為主要的綠化植物，其中最常見的喬木植物有水杉和刺柏。除此之外，利用灌木作為輔助和點綴，在廣場入口區喬木兩側進行布局，廣場入口區附近的草皮利用地被植物綠化。廣場為學生提供更加清涼和安靜的環境，所以利用喬木和灌木還有草叢的綠化方式，可以營造更加安靜的區域。

2.廣場和教學區劃分

學校的教學區主要有5個教學樓，一個實驗樓和兩個行政辦公樓。在學校教學區和廣場的劃分線上，主要是針對教學區向陽面植被的配置，在學校教學樓區域各個方向都各有配置紅楓和棕櫚等植物。主要目的是用色葉樹對白色建筑進行襯托，以產生更加鮮明的色彩沖擊，給人以視覺上的享受。在行政辦公樓和實驗樓與廣場區域劃分位置，主要是對其背陽區植被的選擇。實驗樓和行政辦公樓主要的群體施老師和學校領導，所以對植物的配置方面層次比較豐富。在河邊栽植紅花檵木、紫葉小檗、小葉女貞，實驗樓和行政辦公樓中間使用香樟、龍柏沿墻布置，將兩個樓之間進行隔離。

3.校園廣場區

校園廣場的造景植物主要是利用高大的喬木進行廣場周圍的圍合，從水平和垂直方向可以直觀的感受到植物景觀的層次。廣場的東西兩面各有喬木進行圍合，與周圍的教學樓和辦公樓進行分離，使廣場成為封閉的空間，廣場周邊的平臺和花池利用灌木和草叢進行分割，在喬木，灌木和草叢的三層結構展示下，將廣場的植物造型層次體現的更加淋漓盡致。廣場的南北向借助已有的教學樓和宿舍樓對其進行閉合，采用灌木和草叢結合的方式對其進行造景處理。廣場南面的植物主要是刺柏等低矮植物，與宿舍樓形成開展的空間更加方便出入廣場和宿舍。

4.學生生活區

學生的生活區主要是包括食堂，超市，以及學生宿舍等。廣場和學生生活區的主要分割植物是利用高大的水杉和落山作為植物造景的主要植物。高大的長杉和落羽山杉作為背景，將學生食堂隱蔽在其中，同時為廣場和超市以及食堂留出專門的小路兩邊用喬木和草叢進行造景，種植紅葉石楠等常綠灌木。在學生宿舍園區內，配置高大的水杉，在宿舍樓前可以和棕櫚進行配合，形成綠色的天然屏障，為宿舍遮蔭防曬。

5.體育活動區

體育活動區的植物造景主要是采用高大的喬木為主，為體育活動區遮擋更多的寒風和沙塵，同時在體育活動區周圍使用濕地松和深山含笑等植物，將體育活動區形成封閉的空間，再配備相對簡單的植物進行點綴。

五、結論

對任何一個校園和廣場來說，植物造景是最主要的綠化方式也是最好的美化途徑。作為一個景觀設計師，在對學校和廣場等建筑進行景觀設計時，必須要結合廣場等當地的環境和氣候，針對性的采用合適的植物，保證植物造景能夠在四季變化，而且能夠形成自然的植物群落。植物造景更重要的是多層次的體現，能夠更加合理科學的將植物群落的多樣性和科學性進行體現，同時賦予園區和建筑美的體驗。

作者簡介：

于心如（2000-2），女，漢族，遼寧盤錦人，沈陽化工大學人文與藝術設計學院，17級在讀本科生，專業：環境設計，研究方向：室內環境設計。

老師：陳英杰（1978-8），男，漢族，遼寧營口人，碩士，沈陽化工大學，人文與藝術學院副教授，研究方向：室內設計方向。

（作者單位：沈陽化工大學）