小學生體育核心素養體系及培養路徑

■福建省莆田市荔城區拱辰莘郊小學 黃 揚

一、小學生體育核心素養體系

核心素養是一種綜合表現，其主要強調學生的個人修養、創新能力、道德情懷、團隊合作以及自主發展等多個方面內容。核心素養對學生的成長與發展具有十分重要的意義，能夠使學生更加符合社會發展的需求，使學生成為對祖國、對社會更加有用的人才。核心素養要求學生具備扎實的文化基礎知識、良好的身體素質、健康的生活觀念以及高尚的道德修養等。就扎實的文化基礎知識而言，教師需要幫助學生具備小學體育基礎技能，并且要使學生掌握小學體育方面的基礎知識。也就是要使學生掌握體育運動的方法，并且掌握體育鍛煉知識和自我保護方面的知識。就良好的身體素質而言，教師需要在教學過程中注重培養學生的運動素質，促進學生身體發育，使其具備良好的身體素質。就健康的生活觀念而言，教師應引導學生樹立健康意識，幫助學生養成健康的生活習慣。就高尚的道德修養而言，需要教師在教學過程中注重培養學生的道德修養，促進學生心理的健康發展，幫助學生樹立正確的價值觀。培養學生的體育核心素養，需要教師注重完善教學方法，讓學生體會到運動的快樂，激發學生的學習和運動興趣，促使學生積極主動地參與到體育運動中來，這樣才能取得理想的教學效果。

二、小學生體育核心素養培養路徑

（一）提升教師的體育核心素養

在體育教學過程中，教師發揮著至關重要的作用，要想培養學生的體育核心素養，首先教師應具備較高的體育核心素養。……