大連市部分中職學校參與羽毛球運動的現狀調查與分析

王贏 大連旅游學校（大連女子學校）

本文采用文獻資料法、訪談法和問卷調查法，對大連市三所中職院校的學生針對于影響中職生參與羽毛球運動的相關問題進行調查，根據調查結果可知，羽毛球運動是中職生非常喜愛的運動項目，但由于接觸羽毛球的時間較晚，活動時間不充裕，又沒有很多機會參加比賽的現象影響著中職生對羽毛球運動的參與。而在這其中客觀因素是影響中職生參與羽毛球活動的主要原因包括：場地、天氣、時間、消費和缺乏指導等等。針對其現狀提出加強師資培訓、加快場地建設，加強課外指導，延長課時以及培養課外參與等建議，以期為中職羽毛球建設提供理論依據。

一、研究對象及研究方法

（一）研究對象

以大連旅游學校、大連電子學校和大連輕工業學校三所中職學校參與羽毛球運動進行相關問題的調查。

（二）研究方法

1.文獻資料法

查閱了大量與本研究有關的文獻資料，書籍、報刊等，了解目前中職生參與體育活動的現狀及影響因素，為本文的統計與實施提供理論支持和參考依據。

2.問卷調查法

根據本人研究的內容和目的，遵循體育科研方法有關于問卷設計的基本要求，選取有價值的內容設計問卷，發放問卷120份，回收120份，回收率100%。其中有效問卷118份，有效率98.33%。

3.邏輯分析法

通過對收集的相關資料和數據進行分析、歸納和總結。為本研究科學分析大連市部分中職院校羽毛球運動參與的現狀奠定理論基礎。

二、結果與分析

（一）中職生參與羽毛球活動的現狀

1.羽毛球喜好度

興趣是指一個對于知識的渴求，對于某種事物和某些活動產生的積極心理傾向。運動心理學對于運動興趣的研究我們可以看出，在中職階段學生參與某項運動的情況與其興趣密不可分。我們可以理解為，運動興趣是參與運動的主要內在動力。因此，了解中職生參與體育的興趣愛好，對于中職教學及課外體育的開展有著重要的意義。

由表1可知，在中職生中籃球的喜好程度最高，其次是羽毛球運動。說明羽毛球作為一個運動項目，以其獨有的觀賞性吸引著中職生。其喜好度明顯超過一些傳統項目如足球，排球等。所以說羽毛球運動在大連市部分中職中有著良好的群眾基礎。

表1 中職生對各項體育運動的喜愛程度的調查表（n=118）

2.羽毛球經歷

羽毛球比賽，羽毛球課，課外自由活動都是羽毛球經歷的表現形式。通過羽毛球課的學習，學生羽毛球水平不斷提高，從而對羽毛球產生更加濃厚的興趣，形成真正的羽毛球運動愛好者。還有部分中職生從未經歷過羽毛球課的學習，但是通過同學和觀看比賽以及其他的方式對羽毛球運動進行了解后，進入參與者的行列中去。

由表2可知，通過調查發現，三所學校都有各式各樣的羽毛球教學形式。55%的中職生接受過羽毛球課教學，33%的學生參與過課外羽毛球活動，僅有12%的學生到中職階段仍未接觸過羽毛球，分析是因為學業壓力大而無暇參與，或者對羽毛球運動無興趣，或者怕在鍛煉過程中受傷，以及缺乏自信等原因，造成不能參與到羽毛球運動中去。

表2 中職生獲得羽毛球經歷途徑的調查表（n=118）

由表3可見，三所院校共計26位教師，羽毛球專項的教師僅三人，而且大連輕工學校有2159名學生，僅有9位教師，表現出嚴重的教師數量不足。在場地數方面，平均一片羽毛球場地供1672名學生使用，場館數量也明顯不足。在這一現狀下教學及課外活動的開展就必將受到制約。以此建議增加羽毛球教師數量，對于非專業教師進行專項培訓，并且增加場館和場地的建設。

表3 三所學校場地及教師和上課人數情況統計表

由于羽毛球運動項目的特點，對于場地、器材和師資力量的要求都較高，所以在基礎教育階段較難開展，很多學生在中職之前都沒有接觸過羽毛球運動，以此，在初學階段的羽毛球教育也是基礎教育，應根據學生的實際情況從基本技術出發，培養學生的興趣，激發學生的最大潛能，從而促進使學生能夠更加積極的參與到羽毛球運動的學習中去。

3.中職生參與羽毛球活動的時間及頻度

中職生參與羽毛球活動受時間和頻度受氣候、場館、課余時間等因素的影響，隨意性比較大，對中職生課外參與羽毛球運動時間及頻度進行調查。見表4。

表4 中職生參與羽毛球運動時間的調查表（n=118）

在調查中發現，雖然羽毛球的喜好度排在第二位，但學生還是樂于參與到羽毛球運動中去的。但參與時間過短，參與頻度不固定等現象都是羽毛球參與過程中存在的問題。從對走訪學校羽毛球教師中了解到，中職生參與羽毛球運動的頻度及時間在羽毛球考試之前呈現高頻度現象，而在考試后就明顯下滑和減少。只有部分學生對于羽毛球參與養成良好習慣和技術比較好的同學還會堅持參與羽毛球運動。見表5。

表5 中職生參與羽毛球運動頻率的調查表（n=118）

（二）影響中職生課外參與羽毛球運動的因素

影響中職生課外參與羽毛球運動的因素有很多，但大多集中在興趣、天氣、時間、消費、場地和指導這幾個方面，所以我們也通過這幾個方面對大連部分中職生參與課外羽毛球運動的影響因素進行調查分析。詳見表6。

表6 影響中職生課外參與羽毛球運動因素的調查表（n=118）

由表6我們可以看出，時間和天氣是影響中職生參與課外羽毛球運動的重要因素。時間因素主要指課余時間，課余時間是中職生沒有課程的情況下能夠自由支配的時間。由于部分中職學生學習任務重、社會活動多、可自由支配的時間很少，所以根本沒有課外參與羽毛球運動的時間，因此課余時間是參與羽毛球運動的基本保障。天氣因素是不可抗拒的外在因素，由于季節影響和天氣變化，大連市冬季漫長且溫度較低，春秋季風沙較大，夏季天氣又較熱，偶爾還會雨季到來，加之大部分的場館又設置在室外，所以給課外羽毛球參與造成了一定的影響。

場地少、場地小是不能滿足學生的需要是其主要表現。其原因主要是學校對于羽毛球運動的不重視，校園羽毛球的普及率是羽毛球場地和器械好與壞的主要因素。而重視羽毛球的領導就會對羽毛球場地和器材進行大力投資，使校園羽毛球更加系統化、全面化。從而，更好的營造校園羽毛球氛圍，普及學校對于羽毛球的喜愛程度，推動羽毛球運動在中職的發展。

由于中職生沒有經濟來源。加之羽毛球運動的特點，羽毛球裝備多數價格較高。所以消費水平也成為影響中職生參與羽毛球運動的主要因素之一。本人對中職生在羽毛球運動的消費以及學生對羽毛球場館收費的看法做一常規統計。

通過調查三所中職發現，大多數學生在羽毛球運動的消費都在100元以內。占總人數的3/2，因為絕大多數學生對于羽毛球的接觸都在上中職后，對以后自己能否參與和完成情況都還存在未知數。很多中職生認為在了解羽毛球和接觸一段時間后，根據自己的情況在選擇是否在羽毛球運動中在做投資。

三、結論與建議

（一）結論

1.羽毛球運動的喜好度排在中職運動項目的第二位，也是大連市部分中職生最喜歡的運動項目之一。

2.大連市部分中職生中多數都有不同的羽毛球運動經歷，但都表現出羽毛球接觸時間晚，參與比賽機會少，參與頻度不固定，參與時間短等現狀。

3.大連市部分中職存在羽毛球場地器材不足，師資力量欠缺等現象，中職生參與羽毛球運動出現經常性參與偏少的現狀。

4.場地器材、消費水平、時間因素、天氣因素、興趣因素和課外指導是影響大連市部分中職生參與羽毛球運動的主要因素。

（二）建議

1.師資隊伍建設

師資是開設羽毛球課程的重要前提條件，大連市部分中職教師有很多羽毛球愛好者，并且其中也不乏高水平的教師，但是教學不同于競技，要制定符合中職生特點的羽毛球教學，針對于他們接觸羽毛球運動較晚，基礎較差的現狀，盡量打好他們的羽毛球基本功。所以要求教師，要有專業的基本功，了解羽毛球技術的特點。因此，各中職可選送有一定基礎的羽毛球教師相關學校進行進修和學習。或者聘請學界資深專家進行講學。對教師的觀念和教學能力進行不斷的提高。中職也可以引進專業人才，進行以點帶面的學習。

2.領導重視和教職工羽毛球愛好者的支持

羽毛球運動在一個學校能否得到質的發展，其重要原因跟學校的領導對于羽毛球的喜愛是密不可分的。大多數羽毛球運動發展好的學校其校領導對于羽毛球運動都是非常喜愛的，甚至會在閑暇時間參與其中。所以在他們的喜愛、督促和支持的情況在校園羽毛球有很大的特高。所以充分調動他們的積極性，讓他們對于羽毛球運動有更好的了解，培養他們對于羽毛球的興趣，從而解決一系列校園羽毛球開展制約的客觀問題。以促進中職羽毛球運動的普及和發展。

3.場地器材的不斷建設

場地的數量和質量是直接影響羽毛球運動開展情況的重要因素，由于羽毛球運動的特殊性對于場地的要求較高，建設高質量符合要求的場地就顯得尤為重要，又因天氣的影響，室內場地的建設有存在一定的必要性。所以，中職要盡量建設符合羽毛球運動的標準場地，增加室外場地的同時，也要對室內場地的建設進行合理規劃。